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Español 3 – capítulo 4
Recapitulación Completa estas actividades para
repasar los conceptos de gramática que aprendiste en
la lección.
Presente de subjuntivo 7 pts.
Completa las oraciones con la forma correcta del presente de subjuntivo de los verbos
entre paréntesis.
1. Quiero que tú
(estar) aquí mañana a las ocho.
2. Tu padre y yo esperamos que tú
(entender) la situación.
(comer) más frutas y
3. Los expertos nos recomiendan que
verduras.
(escuchar) con atención.
4. Por favor, Juana, te pido que me
(jugar) con los míos.
5. Me encanta que tus hijos
6. Rafael siempre le sugiere a Raquel que
(ir) al gimnasio.
7. El médico insiste en que nosotros
(ser) más activos.
¿Infinitivo, indicativo o subjuntivo? 10 pts.
Completa las oraciones con el infinitivo o la forma correcta del indicativo o el subjuntivo
de los verbos entre paréntesis.
1. No es verdad que Lidia
2. Todos necesitamos
3. Dudo que esta vacuna
4. Creo que
5. Es importante
(estar) a dieta.
(mejorar) nuestra alimentación.
(ser) eficaz (effective).
(tener, yo) fiebre.
(saber) qué alimentos son malos para la salud.
Buenos consejos para ti 8 pts.
Transforma los verbos entre paréntesis para escribir mandatos informales (tú) afirmativos
y negativos.
1.
(no ir) a restaurantes de comida rápida.
2.
(beber) agua y jugos de fruta naturales.
3.
(cepillarse) los dientes tres veces al día.
4.
(relajarse). El estrés es enemigo de la salud.
¿Por o para? 10 pts.
Completa las oraciones con la preposición correcta, por o para.
1. Tere, compremos flores
2. Pedro quiere dejar de fumar
3. Ven conmigo; demos un paseo
mamá. Hoy es su cumpleaños.
mejorar su salud.
el centro de la ciudad.
4. Doctor, mándeme el resultado de los análisis
5. Ángela, no me molestes más; hoy no estoy
correo electrónico.
bromas.
6. Sergio, vuelve mañana.
ahora, no tengo más preguntas.
7. No llores, Miguel. No es
tanto; sólo es un resfriado.
8. Mamá,
lo visto, hoy estamos a dieta.
9. Niños, tómense este jarabe
10. ¿
la tos.
quién fue descubierta la vacuna contra el tifus?
Plan para adelgazar 15 pts.
Escribe diez consejos para un grupo de estudiantes que quieren adelgazar. Primero, usa
mandatos formales, afirmativos y negativos, con la forma ustedes. Luego, escribe otra
vez los mismos consejos usando mandatos indirectos. Sigue el modelo.
Modelo
Empiecen el día con un desayuno rico en fibra y vitamina C.
Que lo empiecen con un desayuno rico en fibra y vitamina C.