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UNIDAD 5.- LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Objetivos didácticos
1.
Leer con fluidez y entonación adecuadas.
2.
Utilizar estrategias de comprensión lectora para interpretar un texto narrativo.
3.
Reconocer y escribir campos semánticos.
4.
Conocer las reglas de acentuación de palabras interrogativas y exclamativas.
5.
Distinguir la raíz y las desinencias del verbo.
6.
Conocer las formas no personales del verbo.
7.
Escribir diálogos en estilo directo e indirecto.
8.
Conocer las fórmulas para moderar un debate.
9.
Conocer e identificar las características propias de los textos narrativos.
10. Distinguir textos narrativos: novelas y cuentos.
Criterios de evaluación
1.
Leer con la pronunciación y entonación adecuadas, interpretando el contenido
global del texto.
2.
Distinguir y crear campos semánticos.
3.
Escribir palabras de diferentes campos semánticos.
4.
Acentuar palabras interrogativas y exclamativas adecuadamente.
5.
Identificar la raíz y las desinencias verbales.
6.
Escribir diálogos en estilo directo e indirecto.
7.
Moderar un debate.
8.
Reconocer textos narrativos por sus características.
9.
Diferenciar características de cuentos y novelas.
Contenidos

Campo semántico.

Acentuación de palabras interrogativas y exclamativas.

El verbo: raíz, desinencias y formas no personales.

Escritura de diálogos en estilo directo e indirecto.

Moderación de un debate.

Los textos narrativos. El cuento y la novela.

Lectura comprensiva de textos narrativos.

Reconocimiento de campos semánticos.

Creación de campos semánticos.

Diferenciación de raíz y desinencia en verbos.

Reconocimiento y escritura de formas no personales del verbo.

Escritura de textos dialogados.

Organización de un debate.

Reconocimiento de diferentes textos narrativos y análisis de sus
características.

Gusto por la lectura.

Respeto por las normas ortográficas de acentuación.

Valoración de la lengua como instrumento de comunicación.

Respeto por las opiniones de los demás.

Gusto por el conocimiento de los textos literarios.