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SEMINARIO EXTRACURRICULAR DE EXTENSIÓN – FFYL – UBA - AÑO 2015
“URBANISMO, GLOBALIZACION Y ECOSISTEMA: SOCIEDAD, NATURALEZA,
CULTURA Y CONFLICTOS DESDE UN ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO”
Este programa sintético de 2 carillas se propone dar una muestra más acabada del programa,
para apreciar con una mayor profundidad las temáticas abordadas, el equipo interdisciplinario que
participa y la flexibilidad de su elaboración para responder a interesados en general, estudiantes y
graduados universitarios. Para la versión completa con sus once puntos, consultar por mail.
HORARIO: MARTES DE 17 A19 HS
LUGAR: FACULTAD DE FFYL – UBA – PUAN 480 – C.A.B.A – aula 151 1° piso ala derecha
INICIO: MARTES 7 DE ABRIL DE 2015
INFORMACIÓN: cursoshyl@uolsinectis.com.ar, docentecapaz@gmail.com
1_SINTESIS
2_OBJETIVOS
3_CONTENIDOS
4_EXPOSITORES COLABORADORES
8_PROPUESTA DIDÁCTICA PARA OYENTES, ESTUDIANTES Y GRADUADOS
1_SINTESIS
El seminario aborda de manera didáctica y sistemática la problemática socio-ambiental,
incluyendo ésta un sinnúmero de cuestiones históricas y actuales que afectan a la población en
general, incluyendo a quienes se dedican al trabajo intelectual institucionalizado de las ciencias
sociales. La fortaleza teórico-metodológica de esta propuesta de extensión radica en su enfoque
holístico-interdisciplinario y su visión crítica de las problemáticas. El eje rector de la propuesta es la
vinculación estructural e histórica de la sociedad capitalista, la naturaleza y el hombre como ser
individual y social, atendiendo a un nivel de análisis objetivo y la formación de subjetividades en la
“Era global digital” actual. Se presta especial atención a la realidad socio-cultural y ambiental de la
Argentina en megalópolis como el AMBA. Para dar cuerpo al enfoque interdisciplinario de la
propuesta participan, además de profesionales de las cs sociales ( Historia y Sociología), un equipo
de colaboradores provenientes de la Psicología, el Derecho, la Conservación Ambiental, entre otros.
2_OBJETIVOS:
-
Promover en la población general una visión de conjunto de la problemática socio-ambiental, a
partir de una perspectiva sistemática y jerárquica de análisis de las diferentes problemáticas
-
Repensar críticamente la “Era Digital” y las formas de vida aceleradas que se promueven en base
a una concepción antropológico-histórica acerca de la vida humana, la sociedad y el ecosistema.
-
Alentar la incorporación de la problemática del ecosistema en la investigación académica de lo
social, lo histórico y lo cultural como elemento de importancia sustantiva en la sociedad.
-
Gestar un espacio que promueva un intercambio interdisciplinario institucional a nivel UBA
entre Ciencias Sociales, Psicología, Biología y diversos saberes vinculados a la reflexión sobre el
medio ambiente, su conservación y la promoción de proyectos sustentables de vida y vivienda.
3_CONTENIDOS
UNIDAD 1 LA PROBLEMÁTICA SOCIO-AMBIENTAL, UNA VISIÓN DE CONJUNTO
En el primer mes se presentará el enfoque integral socio-psico-ambiental y el cuerpo de conceptos que
guiarán el estudio de las problemáticas socio-ambientales en el capitalismo desde una perspectiva crítica y
transformadora construida a partir de una concepción antropológico-histórica integral. De manera didáctica se
precisarán con minuciosidad teórico-metodológica, cuestiones clave que articulan conceptualmente los dos
núcleos centrales del seminario: la sociedad capitalista y el ecosistema.
Seminario de extensión extracurricular – FFyL – U.B.A – 1er cuatrimestre del año 2015
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UNIDAD 2 URBANISMO, GLOBALIZACIÓN Y CULTURA DIGITAL: REDEFINIENDO
EL
AMBIENTE
El segundo mes pone en relación la problemática de la urbanización capitalista con el ecosistema abordando
cuestiones centrales y sensibles tales como la globalización económica, el proceso de atomización social
vinculado a la vida en las modernas megalópolis, el hiperconsumo del comprar-tirar-comprar actual así como
también el impacto socio-cultural del uso masivo de las nuevas tecnologías de la información y comunicación
(TICs), elementos todos que redefinieron las coordenadas socio-económicas, culturales y espaciales del
capitalismo. El objetivo es profundizar el análisis socio-estructural y socio-cultural articulando conceptos
analíticos provenientes de la economía política, la demografía y la sociología, entre otros.
UNIDAD 3 SOCIEDAD, ECOSISTEMA Y CULTURA:
DE LA BIODIVERSIDAD A LO PSICO-
AMBIENTAL
Una vez determinado el marco conceptual y analizados elementos claves de la economía, la sociedad y la cultura,
en el tercer mes hace su entrada definitiva el componente bio-ambiental de la propuesta que estará presente en
todos los encuentros. En primer lugar, se incorporan problemáticas del terreno de las ciencias naturales y la
biología al análisis social, vinculando el proceso que podríamos denominar “globalización ecológica capitalista”
con modus vivendi en las grandes ciudades marcados por la alienación socio-ambiental de sus habitantes como
tendencia predominante. Se entra de lleno en el enfoque socio-psico-ambiental haciendo posible la unión entre
conceptos provenientes de la biología con aquellos de las ciencias sociales, la psicología y parcialmente la
filosofía.
UNIDAD 4 CONSERVACIÓN AMBIENTAL, SUSTENTABILIDAD Y CONFLICTOS
El último mes abordará problemáticas tradicionalmente consideradas “ecológicas” pero con el enfoque socioambiental crítico. Se analizará lo ecológico como problema estructural de sustentabilidad capitalista en función
del agotamiento de recursos no renovables y el surgimiento de fuentes alternativas energías, trayendo a colación
algunas experiencias en diversos campos de la industria, el consumo y el diseño de proyectos sustentables, sin
dejar de tener una mirada crítica sobre ciertas visiones de la “economía verde”. Se analizarán los sistemas de
protección ambiental a la luz del conocimiento del manejo de áreas protegidas y SUS problemas en el AMBA, la
provincia de Buenos Aires y el interior. Se presentarán las dos tendencias existentes y en pugna al interior del
campo bio-ambiental y de conservación ( técnicos y guardaparques): la de la vigilancia excluyente y aquella que
brega por la educación ambiental. Se reflexionará acerca del derecho ambiental, su campo de acción y vinculado a
ello se presentará un mapa de los conflictos socio-ambientales en el mundo y Argentina.
4_ COLABORADORES Y EXPOSITORES
Los colaboradores tienen funciones varias, en primer lugar a nivel interno del seminario como
asistentes en la organización, confección de bibliografía, asistencia al profesor a cargo, y luego pueden
también ser expositores puntuales en una o más clases. Provienen de las ciencias sociales pero también
de otras disciplinas tales como psicología, biología, conservación, derecho, arquitectura, y tienen como
razón de ser principal está en reforzar la interdisciplinariedad de la propuesta. En muchas clases habrá
intervenciones extra de distintos profesionales e invitados, incluyendo académicos con trayectoria y
funcionarios de gestión.
5_PROPUESTA DIDACTICA PARA OYENTES, ESTUDIANTES Y GRADUADOS
El seminario se centra en las exposiciones del titular, los colaboradores e invitados, alentando
permanentemente la participación de los asistentes. Hay una lectura recomendada para cada clase, un
material que en pocas carillas permite introducirse en el tema y así participar en el debate, y también se
ofrece una bibliografía complementaria orientada a la reflexión con un mayor nivel analítico y densidad
para quienes deseen profundizar en ciertas temáticas. Así, el seminario asegura su pertinencia para
distintos tipos de interesados.
Mauricio Stelkic
Prof. Ens. Med y sup Historia – FFyL – UBA
Seminario de extensión extracurricular – FFyL – U.B.A – 1er cuatrimestre del año 2015
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