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Universidad de Puerto Rico en Aguadilla Departamento de Ciencias Naturales Programa de Biología Titulo del Curso: Codificación: Créditos: Prerrequisitos: Horas contacto: Descripción del curso: Libro de texto: Laboratorio de Biología Humana IV BIOL 3794 0 BIOL 3791 y 3793 3 horas semanales Estudio de los conceptos generales de la anatomía y fisiología humana mediante el análisis teórico y experiencias prácticas. Se hará énfasis en la histología y la anatomía gruesa de los sentidos de audición, visión, olfato y de los sistemas nervioso, endocrino, circulatorio, respiratorio, urinario digestivo y reproductor. Human Anatomy and Physiology Laboratory Manual (Cat Version). Elaine Marieb, Susan J. Mitchell and Lori Smith, Eleventh Edition, Pearson Education, 2013. Justificación: Este laboratorio complementa el curso de Biología Humana IV que es requisito para los estudiantes que interesan proseguir estudios en terapia física, ocupacional y enfermería. Es un curso electivo para otros programas de Ciencias Naturales. Objetivos específicos del curso: Al finalizar el laboratorio el estudiante podrá: a. Enumerar los arcos reflejos mas comunes y explicar la importancia de evaluarlos en un examen físicos. b. Describir la relación entre la anatomía y fisiología de los diferentes órganos sensoriales. c. Listar las estructuras que componen el corazón y los vasos sanguíneos cardiacos. d. Identificar los sonidos cardiacos, pulso y presión, explicando la fisiología cardiovascular e. Explicar la organización del sistema respiratorio y el mecanismo de intercambio de aire (ventilación) f. Describir la anatomía del sistema digestivo humano y contrastarlo con el sistema digestivo del gato g. Analizar la fisiología del sistema endocrino y predecir efectos de desbalances hormonales en la homeostasis h. Explicar la importancia clínica de varias pruebas de sangre. i. Contrastar y comparar los diferentes vasos sanguíneos j. Enumerar los componentes del sistema urinario y explicar la función de cada uno de ellos. k. Describir la anatomía del nefrón y su rol en la formación de orina. Contenido Temático Ejercicio Tema 22 Reflejos 24 Sensaciones Visuales 25 Sensaciones Auditivas y Equilibrio 26 Olfato y sabor Examen Parcial 1 28B Fisiología Endocrina *** 29B Análisis de Sangre*** 30 Anatomía del Corazón** Examen Parcial 2 37 Anatomía Respiratoria** 39 Anatomía Digestiva** 41 Anatomía Urinaria** Examen Parcial 3 **- Ejercicios acompañados con la disección del gato ***- Ejercicios acompañados de PhysioEx CD-ROM Criterios de Evaluación: *Pruebas Cortas en cada laboratorio Tres exámenes parciales (10pts c/u) (50pts c/u) Total * Administración y puntuación a discreción del profesor 100 pts 150 pts 250 pts Notas: 1. No habrá exámenes de reposición. En casos excepcionales por razones justificadas con notificación escrita del decano de estudiantes, se repondrá a final del semestre y el profesor se reserva modificar el formato del examen. 2. El estudiante deberá estar en el laboratorio a la hora estipulada en su programa de clases. Todo estudiante que llegue 15 minutos luego de la hora indicada se anotará ausente. 3. Tres (3) ausencias en el laboratorio equivale a fracasar el laboratorio. 4. Tres (3) tardanzas (10 minutos) equivalen a una ausencia. 5. Se espera un comportamiento respetuoso y disciplinado de todo estudiante en el salón de clase. 6. Estudiante que se retire del laboratorio sin finalizar su trabajo se considerará ausente. 7. Los estudiantes deberán asistir y tomar sus exámenes en la sección que aparece en su programa de clases, o se anotará ausente, sin excepción. 8. No se permitirá el uso de aparatos electrónicos ni para grabar ni como calculadoras sin autorización previa del profesor. 9. Estudiantes que necesiten acomodo razonable debe comunicarse con el profesor voluntariamente desde comienzos del semestre. Bibliografía: Dufour, Michel. 2006. Biomecánica functional: miembros, cabeza y tronco. Elsevier/ Masson. España. Gray, H. Gray’s Anatomy descriptive and surgical. Courage Books, 1974. Jarmey, C and Williams, A. The atlas of muscle-skeletal anatomy. North Atlantic Books. 2004. Mader, S. Understanding Human Anatomy and Physiology. McGraw Hill Science. 2005. Merrill, Gary F. Our marvelous bodies: an introduction to the physiology of human health. 2008. Rutgers University Press, New Brunswick, NJ Muscolino, J. The skeletal muscles of the human body. C.V. Mosby. 2005 Seeley, R., Steohens, D. and Tate, P. Anatomy and Physiologyy. McGraw Hill Science. 2004. Tortora, G. and Derrickson, B. Principles of Anatomy and Physiology. John Wiley and Sons. 2005. Werrer, K., Dayan, H.L. and Dayan, A.D. Coloar atlas and textbook of human anatomy: Nervous system and sensory organs. Theime Medical Publishers. 2003. Wilcox, B., Cook, A. and Anderson, R. Surgical anatomy of the heart. Greenwich Medical Media. 2005. Referencias electrónicas: http://www.bartleby.com/107 http://www.innerbody.com/ http://anatline.nlm.nih.gov http://www.vesalius.com/ http://www.uchsc.edu/sm/shs/browse.brows.htm http://www.med.harvard.edu/AANLIB/home.html Profesores: Dr. Marcos Rosado email: Horas de Oficina Dr. José A. Cardé-Serrano Horas de Oficina email: jose.carde1@upr.edu lunes miércoles viernes 10:00 AM – 12:00 M 2:00 PM – 4:00 PM 9:00 AM - 11:00 AM Website: www.jaccyberspace.net/UPRAg Revisado:Por José A. Cardé-Serrano; Enero 2015.