Download matemática - Profesora Viviana Caro Rojel

MATEMÁTICA
NOMBRE
CURSO
3° AÑO “A”
PJE REAL:
80
PJE IDEAL
FECHA:
NOTA
I.- Selección múltiple: Lee atentamente cada pregunta, luego encierra en un círculo la
alternativa correcta. (2 puntos c/u)
1.- Los números que continúan en la
siguiente secuencia son:
2.- Falta el número de Nicolás en el buzón
¿qué número le corresponde a Nicolás?
a) 22-21-30
b) 25-30-35
c) 25-30-37
d) 25-26-27
3.-Los números que continúan en la siguiente
secuencia son:
a) 80
b) 81
c) 83
d) 85
4.- ¿Qué número es 100 veces más que
399?
a) 16-20
b) 15-19
c) 17-21
d) 13-12
5.- Observa los bloques ¿Qué número nos
indica?
a) 135
b) 261
c) 250
d) 361
7.-Si escribieras el siguiente número en
cifras seria:
a) 400
b) 399
c) 499
d) 599
6.- Si ordenamos según el valor posicional
las siguientes cifras, quedaría de la
siguiente manera:
a) 356
b) 613
c) 361
d) 136
8.- Si escribieras en palabras la siguiente
cifra:
267
a) 154
b) 514
c) 451
d) 456
9.- Si ordenamos las cifras de mayor a
menor los siguientes números:
a) doscientos siete.
b) doscientos sesenta y siete.
c) doscientos sesenta y seis.
d) doscientos sesenta.
10.- El número 345 lo podemos
representar:
a) 798-789-897
b) 789-798-897
c) 897-798-789
d) 897-789-798
a) 3+4+5
b) 30+40+50
c) 300+4+5
d) 300+40+5
DESARROLLO:
1) Escribe el numero que representa cada material ( 1 punto c/u) (12 pts)
2.- Escribe cada número: (2 puntos c/u) (8 pts)
3.- Escribe como se lee cada número: (2 puntos c/u) (8 pts)
4.- Relaciona cada número con su descomposición (2 puntos c/u) (8 pts)
5.-
( 1 puntos c/u) (6 pts)
6.- En cada recuadro, rodea de color rojo el número mayor y de color azul el número menor.
( 1 puntos c/u) (4 pts)
7.- Indica que número mayor puedes formar con las siguientes tarjetas: ( 2 puntos c/u) (4 pts)
_______________
_______________
8.- Ordena los siguientes numerales de manera ascendente:
(1 puntos c/u) (5 pts)
675- 897-265-123- 352
9.- Ordena los siguientes numerales de manera descendente:
123- 897-352-675 -265-
( 1 puntos c/u) (5 pts)