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Universidad Salesiana de Bolivia Contaduría Pública PLAN DE DISCIPLINA GESTIÓN I - 2012 I DATOS DE IDENTIFICACIÓN II INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA: RECTOR: CARRERA: DIRECTOR DE CARRERA: DOCENTE: NIVEL DE LA MATERIA: ASIGNATURA: SIGLA: REQUISITO: HORAS DE CLASES SEMANALES: PARALELOS E-MAIL: Universidad Salesiana de Bolivia Dr. Rvdo. P. Thelian Argeo Corona Cortéz Contaduría Pública y de Sistemas Lic. Aud. Luz Mila Guzmán Antezana Lic. Dioni Moisés Vargas E. Primer Semestre Lenguaje LEN 114 Ninguno 4 horas académicas 111 Mañana vargasescobar@yahoo.es OBJETIVOS DE LA MATERIA GENERAL Promover el aprendizaje de conocimientos y habilidades básicas del idioma que permitan desarrollar formas de comunicación y expresión oral y escrita. ESPECÍFICOS Proveer la adquisición de conocimientos lingüísticos referidos al castellano. Establecer los aspectos más esenciales de la gramática y de la ortografía como elementos esenciales de la comunicación oral y escrita. Desarrollar elementos de la comunicación oral y escrita empresarial a través de la práctica de la redacción comercial. EL ESTILO SALESIANO La característica Institucional estará presente en cada una de las unidades de estudio, específicamente la razón, que es un componente principal en la ciencia y en la comprensión de las estrategias de estudio, la solidaridad que es la base para la conformación de grupos de aprendizaje cooperativo y la ejecución de las tareas grupales. 1 III CONTENIDOS CONTENIDOS MÍNIMOS OFICIALES La Comunicación y el lenguaje. – El Signo Lingüístico – Gramática sus partes: la ortografía: Acentual, puntual y grafemática.- La morfología de las palabras: variables, con accidentes gramaticales e invariables sin ellos. La Frase Sustancia su estructura y sus funciones. Categorías oracionales que la oración gramatical: Sustantivos, Adjetivos Calificativos, Determinantes, Pronombres, Verbos, Adverbios, Preposiciones y Conjunciones. La oración gramatical: La oración simple: Unimembre y Bimembre. Las Leyes de Concordancia: núcleo con sus modificadores, sujeto con el verbo, sujeto con el predicativo, complemento directo con su sustituyente seleccionado. El verbo y el uso de los tiempos verbales simples. CONTENIDOS ANALÍTICOS UNIDAD I LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE: LA COMUNICACIÓN. Su mecanismo y los elementos que intervienen: emisor, escritor, locutor; perceptor o receptor del mensaje; mensaje oral o escrito; referente; código y canal. El LENGUAJE como medio, manera y forma de comunicación. Clases de lenguaje (proceso evolutivo). El idioma o lengua castellana hispanoamericana o Iberoamericana, como sistema de signos lingüísticos que usa una determinada sociedad (social). El habla, uso individual del idioma (individual).- el dialecto.- Idioma o lengua regionalizada con particularidades propias y variaciones dialectales: morfológicas, sintácticas, fonéticas y semánticas.- Los dialectos en Bolivia.- Las lenguas nacionales en nuestro país Mapa Lingüísticos de Bolivia.el ideolecto y su importancia en la comunicación. El SIGNO LINGÜÍSTICO, su conformación: SIGNIFICANTE Y SIGNIFICADO. El significante = imagen acústica e imagen gráfica. El significado = contenido. El significante determina el significado de todo signo. La significación.- Denotación – connotación. Contexto. Diacronía y Sincronía. Sintagma y paradigma. La palabra como signo lingüístico.- Concepto fonético, concepto morfológico (monosílabas y polisílabas), concepto semántico: La Etimología de la palabras: Composición de las palabras y prefijos latinos. Composición de las palabras, los sufijos y prefijos. Clases de palabras por su significado: Sinónimas, Antónimas, Parónimas, Homónimas e Isónimas. Su importancia en la redacción. UNIDAD II GRAMATICA Y ORTOGRAFÍA: La GRAMÁTICA como ciencia y sus partes principales: Ortología, Ortografía, Morfología, Sintaxis, Morfosintaxis, Semántica y Etimología. La ORTOGRAFÍA como parte normativa que enseña a escribir correctamente los párrafos, las oraciones y las palabras. UNIDAD III GRAMATICA – ACCIDENTES GRAMATICALES: ESTUDIO DE LOS ACCIDENTES GRAMATICALES DE LAS PALABRAS VARIABLES: Género y número en los determinantes y los sustantivos. Género, número y grado en los adjetivos calificativos. Persona, número, género y caso en el pronombre (pronombres personales y complementos). Persona, número, tiempo, aspecto y modo en el verbo. ESTUDIO DE LAS PALABRAS INVARIABLES: El Adverbio, la Preposición y la Conjunción. UNIDAD IV LA ORACIÓN GRAMÁTICAL: LA ORACIÓN SIMPLE: Unimembre.- Bimembres. Clases: Por la actitud del hablante: Enunciativas, dubitativas, exclamativas, imperativas, interrogativas. Por la naturaleza del verbo: Transitivas, intransitivas, reflexivas, recíprocas, copulativas. Partes de la oración: Sujeto y Predicado. Conceptualización del Sujeto. Clases de sujetos: Tácito y expreso. Núcleo y Modificadores del Sujeto. Conceptualización del Predicado. Complementos del Predicado: Complemento Predicativo, Directo, Indirecto, Preposicionales y Circunstanciales. LA CONCORDANCIA: Leyes de concordancia: EN EL SUJETO: Entre el núcleo del sujeto y sus modificadores. Entre el núcleo del sujeto y el verbo. EN EL PREDICADO: Concordancia entre el Sujeto y el Predicativo, entre el complemento directo y su sustituyente seleccionado. Concordancia entre el complemento indirecto y su sustituyente seleccionado. UNIDAD V EL PÁRRAFO: ESTRUCTURA DEL PÁRRAFO. Idea Principal e Ideas Secundarias. Su organización: Oración Principal. Oraciones Secundarias: Introductivas, Justificativas, Ejemplificativas, Comparativas, Opositivas y Repetitiva Redacción Comercial. Cartas, actas, informes, resoluciones, comunicados, currículum. s. Reconocimiento de Párrafos: Oraciones Principales y Secundarias en los párrafos. Estructuración de Textos: Tesis – Demostración – Reafirmación; Problema – Discusión – Solución; Hechos. EL RESUMEN.: La importancia del Resumen. Clases de Resúmenes: Esquema de Comprensión. Mapas Conceptuales. Subrayado Telegráfico. 2 CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN y MEDIOS UTILIZADOS Cronograma de Ejecución UNIDADES Y CONTENDIDO ANALÍTICO LA COMUNICACIÓN. Su mecanismo y los elementos que intervienen: emisor, escritor, locutor; perceptor o receptor del mensaje; mensaje oral o escrito; referente; código y canal. El LENGUAJE como medio, manera y forma de comunicación. Clases de lenguaje (proceso evolutivo). El idioma o lengua castellana hispanoamericana o Iberoamericana, como sistema de signos lingüísticos que usa una determinada sociedad (social). El habla, uso individual del idioma (individual).- el dialecto.Idioma o lengua regionalizada con particularidades propias y variaciones dialectales: morfológicas, sintácticas, fonéticas y semánticas.- Los dialectos en Bolivia.- Las lenguas nacionales en nuestro país Mapa Lingüísticos de Bolivia.- el idiolecto y su importancia en la comunicación. El SIGNO LINGÜÍSTICO, su conformación: SIGNIFICANTE Y SIGNIFICADO. El significante = imagen acústica e imagen gráfica. El significado = contenido. El significante determina el significado de todo signo. La significación.- Denotación – connotación. Contexto. Diacronía y Sincronía. Sintagma y paradigma. La palabra como signo lingüístico.- Concepto fonético, concepto morfológico (monosílabas y polisílabas), concepto semántico: La Etimología de la palabras: Composición de las palabras y prefijos latinos. Composición de las palabras, los sufijos y prefijos. Clases de palabras por su significado: Sinónimas, Antónimas, Parónimas, Homónimas otras. Su importancia en la redacción. UNIDAD III GRAMATICA – ACCIDENTES GRAMATICALES: ESTUDIO DE LOS ACCIDENTES GRAMATICALES DE LAS PALABRAS VARIABLES: Género y número en los determinantes y los sustantivos. Género, número y grado en los adjetivos calificativos. Persona, número, género y caso en el pronombre (pronombres personales y complementos). Persona, número, tiempo, aspecto y modo en el verbo. ESTUDIO DE LAS PALABRAS INVARIABLES: El Adverbio, la Preposición y la Conjunción. 12-MAR-12 Porcentaje Avanzado MEDIOS Y TÉCNICAS UTILIZADOS 25% Pizarra – Power Point Exposición Docente Prácticas de reflexión y análisis de literatura relacionada con el programa 40% Pizarra – Power Point Exposición Docente Prácticas de reflexión y análisis de literatura relacionada con el programa PRIMERA EVALUACION 3 UNIDAD IV LA ORACIÓN GRAMÁTICAL: LA ORACIÓN SIMPLE: Unimembre.- Bimembres. Clases: Por la actitud del hablante: Enunciativas, dubitativas, exclamativas, imperativas, interrogativas. Por la naturaleza del verbo: Transitivas, intransitivas, reflexivas, recíprocas, copulativas. Partes de la oración: Sujeto y Predicado. Conceptualización del Sujeto. Clases de sujetos: Tácito y expreso. Núcleo y Modificadores del Sujeto. Conceptualización del Predicado. Complementos del Predicado: Complemento Predicativo, Directo, Indirecto, Preposicionales y Circunstanciales. 75% Pizarra – Power Point Exposición Docente Prácticas de reflexión y análisis de literatura relacionada con el programa 100% Pizarra – Power Point Exposición Docente Prácticas de reflexión y análisis de literatura relacionada con el programa Exposiciones orales LA CONCORDANCIA: Leyes de concordancia: EN EL SUJETO: Entre el núcleo del sujeto y sus modificadores. Entre el núcleo del sujeto y el verbo. EN EL PREDICADO: Concordancia entre el Sujeto y el Predicativo, entre el complemento directo y su sustituyente seleccionado. Concordancia entre el complemento indirecto y su sustituyente seleccionado. 2-MAY-12 SEGUNDA EVALUACION UNIDAD V EL PÁRRAFO: ESTRUCTURA DEL PÁRRAFO. Idea Principal e Ideas Secundarias. Su organización: Oración Principal. Oraciones Secundarias: Introductivas, Justificativas, Ejemplificativas, Comparativas, Opositivas y Repetitivas. Reconocimiento de Párrafos: Redacción Comercial. Cartas, actas, informes, resoluciones, comunicados, currículum. EL RESUMEN.: La importancia del Resumen. Clases de Resúmenes: Esquema de Comprensión. Mapas Conceptuales. Subrayado Telegráfico Elaboración y Defensa de un Ensayo Literario Redacción Comercial. Cartas, informes, actas y otros. 22-JUN-12 V. EVALUACIÓN FINAL MÉTODOS DE ENSEÑANZA: VI. ESTILO SALESIANO. GRUPOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN Tres evaluaciones: 1er. Parcial 100% - (30% Trabajo en grupo y 70% evaluación individual) 2er. Parcial 100% - (30% Trabajo en grupo y 70% evaluación individual) E. Final 100% 100% (30 % Ensayo 20% Defensa 20% Trabajo en grupo y 30% Ev. individual) 4 VII. BIBLIOGRAFÍA AÑORGA, Wenceslao Composición 1998 Barcelona Minerva ALARCOS Llorach, E. (1994). Gramática de la lengua española. Madrid: Espasa-Calpe. GÓMEZ Torrego, L. (1997). Gramática didáctica del español. Madrid: SM. LAMÍQUIZ, V. (1987). Lengua española (método y estructuras lingüísticas). Barcelona: Ariel. FERNÁNDEZ, Walter Curso Completo de Lengua Española 1999 Lima-Perú San Marcos ORTEGA, Wenceslao Ortografía Programada 1999 México Mc.Graw-Hill RAGUCCI, Rodolfo El habla de mi tierra 1989 Buenos Aires Don Bosco REVILLA, Santiago Gramática Española Moderna 1998 México Mc.Graw-Hill ROJAS, José Manuel Lenguaje 2004 La Paz La Paz La Paz, febrero de 2012 FIRMA DOCENTE. C.I 2710 977 LP Vo.Bo. Director Carrera Vo.Bo. Secretario Académico 5