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"Nuevas Historias" S. XX - XXI
CONTEXTO HISTÓRICO:
-Crisis social, política, económica, ideológicas, cultural
-Fin de la "Belle Epoque"
- Nuevas tendencias politicas
-Guerras Mundiales
Cambia la HISTORIA
-Colectiva social
-Modelo Activista
-Tiempo Duración
-Analítica
Corrientes
Historiográficas
Escuela de
Anales
(Francia - 1929)
Cuantitativismo
(Francia y
EE.UU. 19601970)
-Historia total
-Estadísticas
-Historia-problema
-Tiempo
coyuntural
-Modelo activista
-Pasado-presente,
presente-pasado
-Interdisciplinaridad,
lo que intenta lograr
una mayor
objetividad en la
Historia.
-Sujeto colectivo
-Tiempo-duración
- La Escuela se
desarrolla a lo largo
de tres o cuatro
generaciones (esta
cantidad depende de
la concepción
diferentes autores).
Nueva
Historia
Económica
Nueva
Izquierda
(Inglaterra,
1960)
-No es la
historia total
-Economistas
que hacen
historia
-Visión
económica
-Materialismo
histórico
Vuelta a la
narrativa
(1980)
-Composición narrativa
-Particular y específica
-Posee tema y argumento
-Descriptiva y no analiítica
-Historiografía
Posmoderna (1980): "Giro
lingüístico" y
deconstructismo; se
rompe el lazo con las
Nuevas Historias del S. XX.
Se pone en tela de juicio
la objetividad de la
Historia. Sujeto individual,
pero referente a actores
sociales exluídos de la
historiografía tradicional.
Descontextualización de la
Historia. Fragmentada
(tiempo corto). Aportes
de la antropología y la
psicología de Freud.
-Nueva Historia Cultural
-Historia científica
(modelos económicos,
geográficos-demográficos)
-Historia de la
Mentalidades
-Microhistoria