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INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL
Taller de refuerzo y nivelación Biología
“San Josemaría Escrivá de Balaguer”
II
PERIODO
Chía
GRADOS NOVENOS
NOMBRES Y APELLIDOS _______________________________________________________FECHA:
NOTA:
1. Competencia argumentativa:
Siguiendo el proceso para realizar escritos demuestre:
1. ¿Por qué es necesaria la reproducción para los seres vivos?
2. El recorrido del óvulo desde el ovario hasta el exterior del organismo
3. Qué es el desarrollo vivíparo y en qué animales es típico
4. En la mujer en dónde y cómo se forman los óvulos
5. Cuál es la función esencial del aparato reproductor en todos los seres vivos
6. Qué funciones secundarios puede desempeñar en algunos de ellos
7. Por qué ocurre la menstruación
8. Qué influencia tienen las hormonas ováricas en el ciclo mestrual
9. Qué es la ovogénesis, dónde y cómo se realiza
10. Suponiendo que la ovulación ocurre regularmente el día 14 del ciclo mestrual y que los gametos
pueden resistir hasta 48 horas en las vías genitales femeninas. ¿cuáles son los días del ciclo más
favorables para la fecundación?
11. ¿Cómo se forma el semen? ¿Qué sustancias lo componen?
12. ¿En qué parte es fecundado el óvulo? ¿Qué sucede cuando el óvulo no es fecundado?
13. Elabora un mapa conceptual con las etapas del ciclo mestrual y demuestra que sucede en cada
etapa. Establece diferencias.
14. Demuestre las ventajas que presenta la reproducción sexual sobre la asexual
15. Por medio de un cuadro comparativo establezca las diferencias entre: Segmentación,
gastrulación y diferenciación
16. Demuestre los pasos más importantes de los procesos de ovogénesis y de
espermatogénesis.
17. Al frente de cada hormona demuestre su importancia, indicando el órgano que la
produce:
a.
b.
c.
d.
e.
Folículo estimulante: (FSH)
Luteinizante: (LH)
Progesterona
Testosterona
Estrógenos
18. Qué métodos de planificación familiar conoce?. Demuestre su importancia.
19. Enuncie y explique las leyes de Mendel
2. Competencia interpretativa:
Con una X sobre la letra marque la respuesta correcta:
1. La fecundación humana se realiza a nivel de:
a. El útero
b. Cuello uterino
c. Trompas de Falopio d. La vagina
2. El órgano que cumple función reproductora y urinaria es:
a. Próstata
b. Epidídimo
c. Uretra
d. Conducto deferente
3. El óvulo fecundado se sitúa en
a. Los ovarios
b. Las trompas de Falopio c. La vagina
d. El útero
4. La hormona reguladora del crecimiento y maduración del folículo ovárico es:
EL TIEMPO DEDICADO A PREPARAR ESTA EVALUACIÓN FUE DE: ___________________________________
Nombres y apellidos del padre o acudiente:_____________________________________________________________
FIRMA Y No. DE CEDULA: _____________________________________________c.c. ___________________________
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GRADOS NOVENOS
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NOTA:
a. La progesterona b. La FSH
c. Los estrógenos
d. La LH
5. El desarrollo de un organismo a partir de un huevo sin fertilizar se conoce como:
a. Ovogénesis
b. Vivíparo
c. Partenogenésis
d. Maduración
6. Las siguientes estructuras hacen parte del aparato reproductor femenino excepto una:
a. Ovarios
b. Útero
c. Uretra
d. Vulva
7. Las células intersticiales e los testículos producen una de las siguientes hormonas:
a. Estrógeno
b. FSH
c. HL
d. Testosterona
8. El semen contiene las siguientes sustancias excepto una:
a. Mucus
b. Fructosa
c. Fosfatos
d. Almidón
9. La producción de andrógenos por los testículos es estimulada por una de estas hormonas:
a. Testosterona
b. HL
c. FSH
d. Estrógeno
10. Los caracteres sexuales secundarios masculinos son producidos por una de estas
hormonas:
a. Estrógeno
b. HL
c. FSH
d. Testosterona
11. La membrana de fecundación se forma cuando:
a. El óvulo está maduro
c. Se forma el blastocito
b. El espermatozoide penetra al óvulo
d. El cigoto se implanta en el útero
12. Cuál de las siguientes parejas está más relacionada:
a. Trompas de Falopio – Testículos
c. Relaxina – parto
b. Glándulas de Cowper – Ovario
d. Zona pelúcida – Espermatozoide
13. Los espermatozoides se forman en:
a. El epidídimo
c. La próstata
b. El conducto eyaculador
d. Las células intersticiales
14. ¿Cuál de las siguientes parejas está menos relacionada?
a. Pelo – ectodermo
b. Sistema digestivo – endodermo
c. Hígado - ectodermo
d. Ovarios – mesodermo
15. ¿Cuál de los siguientes organismos no es ovivíparo?
a. Tiburón
b. Serpientes
c. Lagartos
d. Aves
16. Durante la segunda división meyótica de la ovogénesis se forma uno de estos cuerpos
señálalo:
a. Los oogonios
b. El oocito secundario
c. Segundo cuerpo polar
d. Oocito primario
17. ¿Cuál de las siguientes membranas embrionarias sirve como depósito de desperdicio
metabólico?
a. Amnios
b. La alantoides
c. El corion
d. El saco vitelino
18. La finalización de la segmentación está determinada por la formación de uno de estos
cuerpos:
a. El blastodermo b. La gástrula
c. La blástula
d. La mórula
19. Los genes son:
a. Paquetes de información genética.
c. Enzimas digestivas.
b. Sólo proteínas
d. Partes del citoplasma
20. El resultado de la ovogénesis es:
a. Cuatro óvulos
c. Un óvulo tres cuerpos polares
b. Cuatro espermatozoides
d. Un cuerpo polar tres óvulos.
21. El proceso de transformación del cigoto en embrión se denomina:
a. Embriogénesis
b. Organogénesis.
c. Gestación
d. Nidación
22. De las siguientes parejas cual es el factor dominante:
a. aa
b. Ai.
c. ii.
d. Aa
23. Del cruce Rr x Rr Se obtiene una descendencia cuya proporción genotípica es:
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a. 1 : 1
b. 1 : 2 : 1
Chía
NOTA:
c. 3 : 6
d. 3 : 3 : 3
24. En el cruce P1 RR x rr en la primera generación filial resultan descendientes:
a. RR
b. rr
c. RRrr
d. Rr
25. Un granjero cruza ganado ruano (dominante) con ganado blanco la descendencia debe ser:
a. 50% roana, 50% blanco b. 75% roana, 25% blanca c. 100% roana
d. 50% roja, 50% blanca.
Responde las preguntas 1/5 teniendo en cuenta el siguiente procedimiento:
A
B
C
D
1. (
2.
3.
4.
5.
si sólo a es verdadera.
si sólo b es verdadero
Si sólo a y b son verdaderos
Si solo a y b son falsos.
)
a. La lombriz de tierra es hermafrodita.
b. La sangre se origina del ectodermo
(
)
a. los peces presentan fecundación interna
b. El sistema nervioso se origina del endodermo
(
)
a. La reproducción de la hidra es asexual
b. Cuando el óvulo es fecundado por el espermatozoide Y se produce un varón
(
)
a. Los animales vivíparos se desarrollan dentro de la madre
b. Los óvulos se originan de los oogonios
(
)
a. La sustancia fertilísima se encuentra en los espermatozoides
b. El ectodermo se forma en el polo animal que no migra
3. A los conceptos verdaderos escríbales la letra V y a los falsos la letra F
1.
2.
3.
4.
5.
(
(
(
(
(
6. (
7. (
8. (
9. (
10. (
11. (
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
Las bacterias se reproducen sexualmente
El paramecio presenta reproducción por bipartición
Las esponjas presentan reproducción sexual y asexual
Las planarias no presentan segmentación de tejidos
En la partenogenésis hay fecundación de óvulos
La hormona lactogénica determina los caracteres secundarios en el hombre
Los cromosomas son paquetes de ADN
El genotipo hace referencia al aspecto físico
La bolsa amniótica protege al embrión de choques y agresiones
El olor penetrante del semen se debe al líquido producido por el pene
La ingeniería genética tiene como fín manipular los genes
4. Utilizando los cuadros de PUNNET, realiza lo siguiente:
cruce individuos homocigotos: negros con blancos siendo el negro el carácter dominante. Resuelva para la F1
y para la F2.:
a. para la F1:
2. Genotipo: ______________________
3.Fenotipo: ______________________
4.Homocigotos_____________________
5. Heterocigotos: ___________________
b. Para la F1
7. Genotipo: _______________________
8. Fenotipo: _______________________
9. Homocigotos: ___________________
10. Heterocigotos: __________________
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NOTA:
Coloca en los paréntesis el número de la columna II que corresponda al enunciado de
la columna I
COLUMNA I
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
) FSH
) Hialuronidasa
) HL
) Testosterona
) Estrógenos
) Progesterona
) Cuerpo amarillo
) Genes
) ARN
)Androceo
) ADN
) Nucleótido
) Semilla
) Monohíbrido
) Ovogénesis
) Citosina- guanina
) F1
) Recesivo
) F2
) Dominante
) Fecundación
) Espermatozoide
) Alelos
) Fecundación externa
) Partenogenésis
) Marsupial
) F1 de cruce de razas puras
COLUMNA II
1. Ovulación
2. Inhibe la maduración del folículo
3. Estimula la formación del endometrio
4. Ayuda a la unión del óvulo con el espermatozoide
5. Estimula caracteres sexuales femeninos
6. Estimula la secreción del estrógeno
7. Estimula la formación del cuerpo amarillo
8. Molécula más sencilla de los ácidos nucléicos
9. Segunda generación filial
10. Los óvulos son fecundados en el agua
11. Constituye el código genético
12. Su desarrollo embrionario lo completa en una bolsa
13. Se encuentran en los cromosomas
14. Bases nitrogenadas complementarias
15. Contiene Uracilo
16. Desarrollo embrionario del óvulo sin fecundar
17. Proceso de formación de óvulos
18. Célula sexual producida por los testículos
19. Formación del zigoto por la unión de óvulo y espermatozoo
20. Ciento por ciento heterocigotos
21. Par de genes responsables por una característica
22. Primera generación filial
23. Cruce de un solo carácter genético
24. Cuando se halla en el genotipo aparece en el fenotipo
25. Es enmascarado cuando existe el dominante
26. Reunión de estambres
27. Ovulo fecundado y maduro
Identifica, escribe el nombre de los órganos señalados e indique la o las funciones de
cada uno:
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NOTA:
Competencia Propositiva
1. ¿Cuáles son las campañas que existen en nuestro país para el control de la natalidad? ¿Qué
piensas de ellas?
2. ¿Investiga los diferentes tipos de desviaciones sexuales existentes en el ser humano? Propone
alternativas de solución
3. ¿Qué piensas con relación al control de la natalidad?. ¡Cuál debe ser tú papel en los métodos de
control en la sociedad en que vives?
4. ¿Qué piensas del aborto? ¡Qué alternativas de solución propones para evitar el aborto?
5. ¿Qué mensaje enviarías a los jóvenes respecto del sexo responsable?
6. Cuál o cuáles causas cree que sean las que originan embarazos en jovencitas adolescentes?
7. Por medio de un escrito proponga alternativas para que disminuya el embarazo en jóvenes
adolescentes.
8. Que alternativas de solución propone para que los jóvenes tengan una actitud responsable frente
al sexo?
9. Qué piensa del aborto? Y cuál cree que sea la posición de los jóvenes frente a la decisión de ser
padres tan jóvenes?
10. Proponga alternativas de solución, frente al alto contagio de los jóvenes por ETS.
11. ¿Qué enseñanzas le dejó este tema y que consejos le daría a sus compañeros?