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Unidad 10.6: De quién es el texto Español Actividad de aprendizaje – El agua un texto científico S 23 por ciento lo utiliza la industria y el uso doméstico sólo asciende a un 8 por ciento. Una de las causas de la escasez de agua es el derroche de la misma: la mitad del agua que se utiliza para regadío no llega a alcanzar las plantas, y cantidades importantes del agua contenidas en las grandes presas se evapora o escapa antes de ser utilizada. El agua es abundante en lo que los astronautas han llamado la Tierra el planeta azul. Desgraciadamente, el 94% es agua salada y la mayor parte del 6% restante se encuentra inaccesible bajo tierra o los glaciares. La población humana puede contar con un suministro anual de sólo 9.000 kilómetros cúbicos de agua dulce. Esta cantidad, repartida por todo el planeta, sería más que suficiente. Pero las aguas pluviales no se reparten equitativamente, sino que se concentran en las zonas templadas y en los trópicos húmedos. Esto conlleva a una escasez de agua en muchas zonas, especialmente el Oriente Medio, el norte de África, Centroamérica y el sudoeste de los Estados Unidos. A medida que aumenta la población y se intensifica el uso de agua, la escasez va convirtiéndose rápidamente en algo cada vez más habitual. La mayor demanda de agua proviene de los países industrializados. El ciudadano promedio de los Estados Unidos, por ejemplo, utiliza 70 veces más agua en su hogar que el ciudadano medio de Ghana. Sin embargo, el uso personal de agua es muy bajo: el 69 por ciento de toda el agua que se consume en el planeta se destina a la agricultura (sobre todo para la irrigación), el Los problemas del agua del planeta se centran tanto en la calidad como en la cantidad. La contaminación del agua es causada por residuos industriales y humanos, por los nitratos de los fertilizantes, por la lluvia ácida y por la filtración de vertidos de residuos tóxicos. Según informa el Sistema Mundial de Vigilancia del Medio Ambiente (SIMUVIMA) del PNUMA, que posee actualmente 344 estaciones de vigilancia e aguas en 59 países, el 10% de los ríos vigilados están contaminados, principalmente a causa de residuos humanos – un problema centrado mayoritariamente en los países en desarrollo, donde el contenido bacteriológico procedente del alcantarillado es, en algunos lugares, millones de veces superior al de los ríos no contaminados. En los países desarrollados, las culpables de la contaminación son la industria y la agricultura. Los niveles de nitratos de los ríos europeos controlados por el SIMUVIMA son, por término medio, 45 veces superiores a los de los ríos no contaminados. Los fosfatos y pesticidas son también una causa importante de contaminación, y no solamente en los países centralizados: los niveles de pesticidas en algunos ríos de Tanzania, Colombia y Malasia son superiores a los que se detectan en Europa. En algunas partes el mundo – por ejemplo Asia oriental – la degradación del agua se considera actualmente como el problema medioambiental más grave de todos. 1 Unidad 10.6: De quién es el texto Español Actividad de aprendizaje – El agua un texto científico La mayor parte de la contaminación de los ríos va a parar a los océanos. Allí se une a otros agentes contaminantes procedentes de tierra adentro y descargados por la atmósfera en forma de precipitaciones. Ello ha perjudicado las condiciones ambientales de las regiones costeras, que en muchas zonas se han ido deteriorando en los dos últimos decenios. Entre los síntomas del mal están las floraciones e algas, la decoloración del coral, la contaminación del petróleo y un descenso en la cantidad y calidad de la pesca. Este último es de mayor importancia: más de la mitad de la población de los países en desarrollo obtiene más del 30% de proteínas de la pesca marítima. La salud humana se ve amenazada en las zonas donde la gente se baña en aguas contaminadas por el alcantarillado y consume pescado y marisco contaminado. Las aguas residuales, junto con los fertilizantes nitrogenados de la agricultura son los responsables de las floraciones e algas llamadas mareas rojas, que cada vez van siendo más frecuentes y reducen el oxígeno del agua, produciendo lo que se conoce como “zonas muertas”; una de estas zonas, de 4.000 kilómetros cuadrados, se ha encontrado en el golfo de México, cerca de la desembocadura del Mississippi. Algunas mareas rojas contienen algas que producen toxinas; el Mar Interior de Japón sufre unas 200 mareas rojas al año, la mayoría de ellas toxinas. Otro mar interior, el de Aral, constituye un clásico ejemplo de la negligencia en el control de las aguas. El uso excesivo de agua para irrigación procedente de los ríos que alimentan dicho mar ha hecho bajar su nivel en más de 3 metros, y se prevé que haya bajado de 9 a 13 metros más a finales de este siglo. Los puertos pesqueros están ya a veintenas de metros del agua, y los armazones volcados de los barcos pesqueros, abandonando en el fango, son un espectáculo corriente. La irrigación también ha hecho que vaya a parar agua salada a los ríos que alimentan dicho mar, en los cuales se prevé que la salinidad se habrá multiplicado por 10 a finales de siglo. La escasez de agua dulce limpia ha causado un auge en la industria de construcción de presas. Unas 36.000 grandes presas (de altura superior a 15 metros) se construyeron entre 1950 y 1986, la mitad de ellas en China. Como resultado de ello, los embalses de todo el mundo contienen actualmente 3.500 kilómetros cúbicos de agua, cifra que corresponde aproximadamente al consumo mundial de agua por año. Pero el planeta está quedando sin ríos que reúnan condiciones para la construcción de presas. Y muchas de las existentes han demostrado tener sus secuelas negativas, ya que han obligado a desplazarse a millones de habitantes de zonas rurales, han hecho proliferar las infecciones causadas por el agua y han destruido pesquerías río abajo. Pero no todo es negativo. Muchos países se han unido para mejorar la ordenación de las 214 cuencas fluviales compartidas por más de un país. Estas iniciativas han empezado ya a mejorar la calidad de las aguas y la ordenación de los Grandes Lagos en Norteamérica y del Rin en Europa. Gracias a la iniciativa del PNUMA, muchos países en desarrollo están contribuyendo a promover el Programa para la Ordenación Ambiental Racional de las Aguas Interiores (EMINWA); entre ellos cabe destacar los que comparten el río Zambeze, el lago Chad y el Nilo. El programa EMINWA fue inspirado por el gran éxito de los Planes de Acción para los Mares Regionales del PNUMA, en que países que comparten un mismo mar trabajan juntos para mejorar su ordenación. El mayor éxito lo ha tenido el plan del Mediterráneo, pero hay otros 2 Unidad 10.6: De quién es el texto Español Actividad de aprendizaje – El agua un texto científico 8 planes en marcha y se están preparando otros tres. En estos programas participan actualmente unos 130 países, 16 agencias de ONU y más de 40 organizaciones regionales e internacionales. En los últimos 20 años se han establecido muchos convenios internacionales con el fin esencial de reducir la contaminación marítima. A uno de ellos, destinado a limitar la contaminación causada por el petróleo de los barcos, se debe en gran parte la reducción de la contaminación petrolífera en un 60% desde 1981. El Convenio de las Naciones Unidas sobre la ley del Mar, firmado por 160 países, todavía no ha entrado en vigor pero ha instituido un régimen legislativo global para los mares y océanos, ha establecido importantes niveles medioambientales y se espera juegue un papel decisivo en la ordenación de los recursos oceánicos. Es importante destacar que, hasta ahora, los océanos abiertos han recibido patente de sanidad, sobre todo gracias a un informe global de la ONU publicado en 1990. A nivel humano, uno de los logros más notables en los últimos 20 años ha sido el Decenio Internacional el Agua Potable y del Saneamiento Ambiental (1981-90). Como resultado de esto, hoy en día disponen de agua limpia y saneamiento ciento de millones de personas más que hace 100 años. Los responsables de la organización del Decenio creen haber adquirido ya conocimientos suficientes para alcanzar la meta final de suministrar agua dulce y saneamiento adecuado a todo el mundo a finales de este siglo. 1 ¿Qué porcentaje de la superficie del planeta tierra está cubierta con agua? 2 ¿Qué porcentaje del agua disponible en la tierra puede utilizar el hombre para sus actividades? 3 ¿Cuáles son las propiedades físicas más importantes del agua? 4 ¿Á que se denomina ciclo hidrológico? 5 ¿Cuál es la principal fuente de abastecimiento de agua para el ser humano? 6 ¿En que se ocupa el agua en una ciudad? 7 ¿Qué se entiende por contaminación del agua? 8 ¿Cuándo se habla de contaminación del mar? 9. ¿Qué son las mareas rojas? 10. ¿Influyen las corrientes en la contaminación? 11. ¿Cuál es la reserva de agua en el planeta tierra? Dr. Jaime J. Cornejo, Director del Instituto del Medio Ambiente, ha dedicado su vida a la química, las ciencias ambientales y la sustentabilidad de nuestro planeta. Para más information scribal a ima@lauca.usach.cl Equipo de Informática y Medio Ambiente Programa Sustentabilidad y Medio Ambiente para el Siglo 21, SUMA21, Universidad de Santiago de Chile PREGUNTAS 3 Fuente: http://web.usach.cl/ima/enviroeduca/index1.html