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UNIVERSIDAD DEL SALVADOR
Licenciatura en Periodismo
Facultad de Ciencias de la Educación
y de la Comunicación Social
PROGRAMA
Fotografia
ACTIVIDAD CURRICULAR:
CÁTEDRA:
Roberto Camarra
4
TOTAL DE HS/SEM.:
SEDE:
TOTAL HS 72
Centro y Pilar
AÑO ACADÉMICO:
CURSO:
3y4
TOTAL DE CRÉDITOS:
TURNO:
6
Mañana
2016
URL:
1. CICLO:
Básico
Superior/Profesional
X
(Marque con una cruz el ciclo correspondiente)
2. COMPOSICIÓN DE LA CÁTEDRA:
Docente
E-mail
Sede
Roberto Camarra
contacto@robertocamarra.com
Centro
Docente
E-mail
Sede
Roberto Camarra
Docente
contacto@robertocamarra.com
E-mail
Curso
Noche
Curso
Pilar
Sede
Turno
Turno
Mañana
Curso
Turno
3. EJE/ÁREA EN QUE SE ENCUENTRA LA MATERIA/SEMINARIO DENTRO DE LA
CARRERA:
Eje Periodístico
4. FUNDAMENTACIÓN DE LA MATERIA/SEMINARIO EN LA CARRERA:
1
La cámara fotográfica es una herramienta indispensable en la captura de lo real. Desde que en el siglo
XIX modificó para siempre las herramientas de registro, alteró además nuestro conocimiento y
percepción del mundo y de las cosas. El periodismo y la publicidad han utilizado esta herramienta
privilegiada y su hegemonía dentro del campo de la producción de contenidos, populares, familiares,
profesionales, amateurs, lúdicos, hace que sea crucial un abordaje técnico y teórico del mismo.
5. OBJETIVOS DE LA MATERIA:
Que los alumnos accedan a los presupuestos teóricos sobre la definición del campo de lo
fotográfico. Que accedan a reconocer y apropiarse de la herramienta. Que discriminen sus usos y
aplicaciones. Que entrenen su práctica y su reflexión. Que indaguen sobre la producción, edición, y
selección de las imágenes en el campo de la prensa, la publicidad y el arte; en el campo familiar y
en el territorio de las redes sociales.
6. ASIGNACIÓN HORARIA: (discriminar carga horaria teórica y práctica para carreras que acreditan
ante CONEAU)
Carga horaria
Teórica
Práctica
Total
58
14
72
7. ASIGNACIÓN DE CRÉDITOS:
Presencial1
Dedicación2
Total
Carga Horaria asociada
72
144
216
Porcentaje de Asignación
34%
66%
100%
Créditos
6
Distribución de las horas en las diferentes actividades
(hacer doble click en el cuadro siguiente)
1
2
Carga horaria que figura por plan de estudios (Resolución Rectoral)
Trabajo autónomo del estudiante
2
Actividad
Horas
presenciales
Horas de trabajo
autónomo
HORAS
TOTALES
4
0
0
Clases teóricas
Clases prácticas
- en el aula
- en el laboratorio
- en el aula de informática
- de campo
Tutorías
Actividades de Seguimiento online
Preparación de trabajos
Lectura autónoma y rastreo bibliográfico
Exámenes
Otras actividades (especificar)
TOTAL
8. UNIDADES TEMÁTICAS, CONTENIDOS, BIBLIOGRAFÍA BÁSICA POR UNIDAD
TEMÁTICA:
UNIDAD I:
Propósito de la unidad:
Establecer las causas de la aparición del medio fotográfico, su impacto y evolución.
Título de la Unidad:
La fotografía viene a modificarlo todo
Contenidos:
El origen del acto fotográfico. Causas y resultados de los procesos históricos y políticos.
Antecedentes históricos y políticos.
Francia y el siglo XIX. Métodos de producción. Distintos tipos de productores de imágenes.
Evolución técnica en el siglo XIX. Inglaterra, resto de Europa y Estados Unidos. Los nombres
centrales: Niépce, Daguerre, Fox Talbot, Eastman.
El capítulo argentino. Inmigrantes y establecimiento del estudio fotográfico.
La evolución de la imagen: causas técnicas.
Bibliografía obligatoria:
Freund, G. (2015). La Fotografía como Documento Social. Barcelona, Editorial GustavoGili.
3
UNIDAD II:
Propósito de la unidad:
Dar las bases de la técnica fotográfica básica e identificar origen de equipos, marcas y apropiación
de técnicas por roles de trabajo.
Título de la Unidad:
Los orígenes de la luz.
Contenidos:
Los Principios técnicos. De la luz al soporte. Óptica, física y química. Evolución de equipos y
formatos. El ingreso en el siglo XX. Principios básicos de una cámara fotográfica.
Bibliografía obligatoria:
Bajac, Quentin. (2015). La Invención de la Fotografía. Madrid, Naturart editorial.
UNIDAD III:
Propósito de la unidad:
Establecer las formas de aproximación del fotoperiodismo, autores y escuelas fotográficas a las
técnicas de documentación.
Título de la Unidad:
Las infinitas formas del registro.
Contenidos:
La fotografía: principales escuelas y autores del siglo XX. La fotografía de prensa, principales
formas de registro fotográfico. La fotografía de guerra, principales exponentes. La práctica del
ejercicio fotográfico. Fotografía de moda y publicitaria y su aplicación y uso en los soportes del
siglo XX. De Ansel Adams a Lewis Hine. Life y el impacto de la imagen en la gráfica.
Bibliografía obligatoria:
Barthes, R. (2003). La Cámara Lúcida. Barcelona, Paidós.
UNIDAD IV:
4
Propósito de la unidad:
Buscar el análisis y la identificación de imágenes periodísticas y artísticas.
Título de la Unidad:
La fotografía como un modo de contar nuestro paso por la tierra.
Contenidos:
La fotografía en los 60’s. De Diane Arbus a Robert Frank. Práctica del registro fotográfico. El
álbum familiar, el diario de viajes, la exposición, la fotografía social y la fotografía de boda. La
fotografía en los años ‘70s y el impacto central de la imagen periodística. Los años ‘80s y los
nuevos autores del registro documental. De Larry Clark a Nan Goldin. Los años 90’s y la
hibridación de soportes y la falta de standar.
Protocolos de la fotografía de prensa: hegemonía y caída de los paparazzi.
Bibliografía obligatoria:
Sontag, S. (2010). Ante El Dolor de los Demás. Barcelona, DEBOLSILLO.
UNIDAD 5:
Propósito de la unidad:
Establecer los cambios en usos y costumbres en la práctica fotográfica.
Título de la Unidad:
La memoria infinita.
Contenidos:
De los años 90’s a la actualidad. De la telefoto al digital. Últimos equipos profesionales, primeros
equipos amateurs. Del Daguerrotipo a la CyberShot de Sony. Ubicuidad y memoria infinita. Lo que
ocurrirá con la fotografía. Nuevas formas del álbum familiar, el diario de viaje, la fotografía
amateur y la profesional. Las plataformas y las redes sociales y los nuevos usos fotográficos.
Bibliografía obligatoria:
Langford, M. (2009). Tratado de Fotografía. Guía de fotografía. Barcelona, OMEGA.
5
9. RECURSOS METODOLÓGICOS: (incluir modalidad y lugares de prácticas, junto con la modalidad
de supervisión y de evaluación de las mismas)
En términos del uso de recursos didácticos, de metodología de la enseñanza, se utilizarán los siguientes
recursos, considerados de utilidad para generar el proceso de aprendizaje conceptual, a saber:
Proyección de material fotográfico y audiovisual. Proyección y análisis de fragmentos de imágenes de prensa y de
portales y redes sociales. Práctica de equipos y de toma y control de cámaras amateurs y profesionales.
10. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARCIAL:
Elaboración de un plan de trabajos prácticos para la utilización de la terminología apropiada de la materia, la
apropiación de los recursos técnicos y la identificación de los rasgos distintivos del proceso de evaluación.
TP1: Práctica de apropiación de recursos técnicos básicos. Encuestas a fotógrafos amateurs.
TP2: Práctica de retrato. Entrevista a fotógrafo profesional publicitario.
TP3 Práctica de registro de evento en vía pública. Entrevista a reportero gráfico.
TP4 Práctica de registro según protocolos de toma. Entrevista a fotógrafo del campo artístico.
TP5: Serie fotográfica sobre contenido a definir de manera individual. Ensayo.
11. RÉGIMEN DE EVALUACIÓN FINAL Y APROBACIÓN DE LA MATERIA:
Además deberá obligatoriamente dar cumplimiento a la escolaridad de acuerdo al Art. 27 del citado
Reglamento, entendiéndose por ésta a) el cumplimiento de la asistencia a clase y b) la aprobación de las
evaluaciones parciales, monografías, prácticas profesionales, actividades de investigación u otros trabajos.
Conforme el Art. 33 la Cátedra adscribe al sistema de promoción de asignaturas sin evaluación final cuando
la calificación de las evaluaciones parciales o equivalentes es de 8 (OCHO) o más puntos en cada una de
ellas. El alumno que rinda un recuperatorio no podrá acceder al sistema de promoción.
El estudiante deberá concurrir a rendir el examen final presentando la libreta universitaria, conforme el
programa de la obligación académica.
12. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Sontag, S. (2014). Sobre la Fotografía. Barcelona,
DEBOLSILLO.
6
13. ORGANIZACIÓN SEMANAL DE LA ACTIVIDAD PRESENCIAL (Orientadora)
(Completar las unidades temáticas y marcar las columnas correspondientes con una cruz. Considerar la
cantidad de semanas en función del régimen de cursada de la materia. Ej. 18 semanas para las
materias cuatrimestrales; 36 semanas para las materias anuales.)
Nota: En aquellos casos que la materia tenga una modalidad intensiva, consignar detalle de la actividad
según corresponda (jornada, días)
Semana
Unidad Temática
1
Unidad 1
2
Unidad 1
3
Unidad 1
4
Unidad 2
5
Unidad 2
6
Unidad 2
7
Unidad 2
8
Unidad 3
9
Unidad 3
10
Unidad 3
11
Unidad 4
12
Unidad 4
13
Unidad 4
14
Unidad 4
15
Unidad 5
16
Unidad 5
17
Unidad 5
18
Unidad 5
Horas
Teóricas
Horas
Prácticas
Tutorías
Evaluaciones
Otras
Actividades*
14. OTROS REQUISITOS PARA LA APROBACIÓN DE LA MATERIA
*Las actividades incluidas en el Cronograma de actividades 2015 son de carácter obligatorio según coincidan
el evento con el día de dictado de clase y la carrera. La cátedra deberá articular contenidos y trabajos de
aplicación pertinentes al evento.
15. FIRMA DE DOCENTES:
7
16. FIRMA DEL DIRECTOR DE LA CARRERA
8