Download Banco de Palabras

Living Environment Regents Review
Name: _______________________________
Tema Siete: La Evolución
I. La evolución es:
_____________________________________________________________
II. La Teoría Moderna de la Evolución
A) Charles Darwin:
1. No fue el primero en concebir la ____________, pero lo averiguo cómo funciona (en
su mayoría).
2. Darwin no sabía nada de los _________ y no podía saber acerca de las mutaciones.
B) La teoría __________ (que combina las ideas de Darwin con la genética y otras nuevas
ideas) contiene las siguientes ideas:
1. La Tierra es vieja (4,55 mil millones de años) y está en constante __________.
2. A medida que cambia el medio ambiente, la evolución hace que las especies se
_____________.
3. La ______________________________ es el mecanismo que hace que las especies
cambien.
4. La descendencia común: Las especies modernas evolucionaron de otras especies
_________, anteriores y también comparten un ancestro _____________.
5. Las especies que no pueden adaptarse se convierten en especies
_____________________.
6. Los nuevos rasgos que surgen en una especie son ___________ y
______________________.
Banco de Palabras
extinguidas
moderna
genes
cambio
earlier
común
diferentes
evolución
selección-natural
adapten
mutaciones
recombinación-de-genes
1
III. El Medio Ambiente y Evolución: Las especies ____________ por lo general cuando se
introduce el cambio al medio ambiente.
A) Los cambios deben ser a largo plazo - las especies no evolucionan debido a los cambios
en la ____________.
B) Los cambios pueden incluir:
1. El cambio climático
2. Cambio en la temperatura
3. Cambio en la disponibilidad de ___________
4. Cambio en la disponibilidad de ___________
5. Introducción de ________ especies (alimento nuevo, nuevo depredador)
6. Las especies pueden ser movidas a una nueva _____________ (accidentalmente
llevados a una isla, por ejemplo)
C) Los cambios en el ____________ no son la consecuencia de que la evolución que se
produzca. Un cambio de temperatura o el clima no se esfuerza o hace para que las especies
cambien sus características _______________.
1. Si este fuera el caso, entonces todas las __________ serían capaces de adaptarse al
nuevo ambiente, y la ____________ sería un evento muy raro.
Banco de Palabras
temporada
ambiente
food
heredadas
ubicación
nuevas
especies
evolucionan
agua
extinción
IV. La selección natural: Los pasos básicos en la selección natural son:
A) La ________________________________: Los miembros de una especie son diferentes
entre sí debido a las mutaciones y la reproducción sexual.
1. Ninguna variación = sin evolución o la selección natural, ya que no hay nada que
"seleccionar".
• Las especies con ninguna variación suelen ser los primeros en morir cuando el entorno
cambia.
B) ___________________________________: Demasiadas crías se producen.
C) ______________________________: Las crías debe luchar para sobrevivir y
2
reproducirse.
D) ______________________________:
1. Los descendientes que heredan "encajan" rasgos que son, en promedio, más capaces de
obtener recursos, escapar de los depredadores y para encontrar compañeros.
2. Los descendientes con rasgos "no adaptables" tienen más dificultades para sobrevivir y
encontrar una pareja.
3. La aptitud: Una medida de qué tan bien un rasgo ayuda a un organismo a sobrevivir y
reproducirse en su medio ambiente. Tenga en cuenta que no existe una norma absoluta para
la aptitud - lo que es conveniente en un ambiente puede no ser aptado en otro.
4. Nota: Esta "selección" no es un acto consciente - nadie está "elegible" para determinar
quién sobrevive y quién no. Esto el resultado de las condiciones del ambiente del
organismo.
E) ________________________________:
1. Los organismos más adaptables se reproducen y transmiten sus genes a los organismos no
adaptables.
2. En promedio, la próxima generación tendrá más rasgos de los padres "adaptables" que no
aptos.
3. Nota: Los rasgos todavía se heredan de forma a otra por la probabilidad. Los individuos
descendientes de rasgos también pueden heredar rasgos "no aptos" (aunque será poco
probable que sobrevivir y reproducirse). Al mirar a toda la población que se pueden ver los
rasgos de "ajuste" se vuelven más comunes.
F) _____________________: La evolución no sucede durante la noche. Se necesitan
muchas generaciones y la selección repetitiva para eliminar a los rasgos no aptos.
V. La especiación: El proceso de hacer una nueva especie a partir de una especie
___________.
A) Aislamiento _______________: Una Población se separa en 2 o más diferentes hábitats.
B) Nueva _____________ y adaptación: Cada Población se adapta un su nuevo entorno de
diferentes maneras. Esto resulta en diferencias físicas y ___________ entre las dos
poblaciones.
3
C): Añadir tiempo: Cuanto más tiempo dos poblaciones estén _____________, sus
diferencias serán más.
D) Aislamiento ______________: Con el tiempo las poblaciones cambian tanto que
ninguna es capaz de cruzarse, INCLUSO cuando se juntan.
1. Una vez que dos poblaciones ya no pueden ____________ juntos, se consideran una
nueva especie.
raza
genéticas
Banco de palabras
reproductivo aparte variación
geográfico
existente
VI. La clasificación- Los organismos se clasifican en función de su relación
_____________.
A) ________________ Son grandes grupos de organismos relacionados (hongos, bacterias,
protistas, animales, plantas).
B) Una especie es capaz de facilmente ______________ entre sus miembros.
1. Tenga en cuenta que esto no es una definición perfecta – Los leones y tigres se pueden
criar juntos, al igual que los perros y los lobos. Debido a que la evolución es un constante y
tiene un proceso ___________, hay muchos, muchos ejemplos en los que las líneas entre las
______________ son oscuras.
C) Los diagramas del ___________ de ramificación (cladogramas) se utilizan para mostrar
las relaciones evolutivas.
reproducirse
VII.
reinos
Banco de palabras
árbol especies
relaciones
evolucionaria
gradual
Evidencia: La evidencia la evolución viene _____________ de muchas maneras:
A) El registro ___________ conserva especies extintas, así como ensena la transición entre
los diferentes tipos de organismos.
B) La _____________ radiométrica de las rocas confirma constantemente la edad de la
4
Tierra y los fósiles.
C) Las comparaciones de la _____________ (estructuras físicas), la embriología
(desarrollo), la química y los genes de las especies confirman una ____________.
D) La observación directa: Los seres humanos han visto la evolución se produce tanto en
la _____________ y en el laboratorio. Ejemplos incluyen:
i. Las bacterias evolucionan la ____________ a los antibióticos.
ii. La resistencia evolucionaria de los insectos a los ______________.
iii. El modelo de la selección natural con la ____________ de la cría para alterar los rasgos
de una especie.
iv. Las __________ son ejemplos de especiación
Banco de palabras
relación
apoyada
anatomía
pesticidas
resistencia
naturaleza
selección
fósil
observaciones
IV. Errores comunes
A) "Los organismos más fuertes son más ________ que los débiles."
La aptitud evolucionaria no es la ________ física. La aptitud se determina por quién
es mejor _________ para sobrevivir en un medio ambiente particular y que puede
pasar su _______. Más fuerte no es siempre _________. Hay muchos ejemplos de
especies por la cual ser lento, ______, o estúpido, que rápido, fuerte o inteligente es
mejor. Todo depende de el ___________ en que se encuentra.
B) "El organismo ha evolucionado para vivir en su medio ambiente."
Los organismos individuales no ___________. Solamente las ___________ pueden
evolucionar.
C) "El organismo que no puede adaptarse, se extingue."
Los organismos individuales mueren; ellos no pueden _________. Solamente las
_______ pueden extinguirse.
Banco de Palabras
5
adaptado
ajuste
medio-ambiente
genes
desarrollen
aptitud
débil
mejor
poblaciones especies
mueren
física
extinguirse
V. Bacteria
D) "Las bacterias se volvieron resistentes a los antibióticos cuando fueron expuestos a
ellas"
Para evolucionar, la _________ debe existir en una especie antes de los cambios en
el ________ (pre-adaptación). Las bacterias que no tienen la _________ a los
antibióticos morirían cuando se expone a ellos, un Chihuahua que se queda afuera
con el frío no crecerán la piel ________, y caliente como una ardilla.
E) "Las jirafas tiene el cuello largo, ya que ellas _________ comer las hojas en las
copas de los árboles." Las especies no _______ los rasgos porque los necesitan. La
vida sería mucho mejor si pudieran. Las jirafas con el cuello ________ nunca se les
dio el cuello largo como a los antílopes nunca se le dio más _________ cuando se
enfrentan a un depredador. La razón por que no hay jirafas con un cuello corto (o
antílope lentos) es porque ellas no pudieron ________ con los miembros de su
especie con rasgo con más aptitud ___________. Mejores respuestas son
 "Las jirafas desarrollaron cuellos largos, porque las que tienen cuellos más
largos eran mejores __________ para conseguir comida que las jirafas de
cuello corto."
• "Las jirafas evolucionaron los cuellos largos porque las jirafas de cuello
más corto _______, y jirafas de cuello más largo vivieron y se
_____________ mas que la de los cuellos cortos."
Banco de Palabras
resistencia
evolucionan
6
variaciones
física
adaptadas
larga
corto
murieron
medio-ambiente
necesitan
competir
velocidad
reprodujeron
Deeper fossils are typically older
than those above them.
Evolutionary trees can show the relationship
between living and extinct species.
Transitional forms for
many species can be
found in the fossil
record. This diagram
shows the evolution of
the modern horse from
a small, many-toed
ancestor.
Homologous Structures reveal
that the same body parts can be
modified to perform different
functions.
Transitional forms for
many species can be found
in the fossil record. This
diagram shows the
evolution of the modern
horse from a small, manytoed ancestor.
7