Download Edad de Oro - Universidad Veracruzana

1er. Foro Universitario
“Construyendo juntos nuestro futuro”
Tema 4.- El Modelo Educativo integral y Flexible
El Nuevo Papel de la Investigación
“El presente y las perspectivas de la Investigación antropológica
universitaria”.
Mario Navarrete Hernández.
Si algo se puede investigar con ventaja en Veracruz, es su potencial
Antropológico.
Por lo general, el referente obligado para quienes se dedican al arte
de historiar, es aquella época que podría llamarse “Edad de Oro” . La
Antropología Veracruzana tuvo la propia, cuando en aquellos tiempos
heroicos de los años 40, 50 y hasta quizá la década de los 60, en que
recién inscrito el Departamento de Antropología, del Gobierno del Estado,
en las filas de la Universidad Veracruzana, se hicieron numerosos
descubrimientos arqueológicos, indagaciones etnográficas, compendios
de Antropología Física estatal, pesquisas lingüísticas, notables
integraciones históricas y restauraciones en sitios arqueológicos en la
medida de las posibilidades.
Pero esos tiempos ya pasaron.
Para enfrentar los nuevos retos de la Universidad Veracruzana y de la
Antropología Universitaria, es preciso analizar la Institución desde el
punto de vista crítico. Han sido muchos los logros, pero también la
plantilla de investigadores se ha ido desgastando y a la fecha, pocas plazas
de Investigadores de tiempo completo se han renovado. Es deseable la
renovación de la Plantilla Académica por medio de la contratación de
Investigadores con perfil deseable para qué se puedan integrar nuevos
Cuerpos Académicos y abrirse nuevas líneas de investigación.
Así mismo deben establecerse vínculos más cerrados con la facultad
de antropología y el Museo de Antropología en la pertinencia de una
próxima departamentalización Universitaria, las tres Instituciones, como
fue el plan inicial deben marchar al unísono sin menoscabo de su
autonomía pero si bajo una tendencia institucional que no este
desvinculada de los problemas que plantea el desarrollo cultural estatal.
Un renglón importante es el de la vinculación con la enseñanza, que
esta resuelto por una parte, en el grado de Licenciatura por la Facultad de
Antropología, pero que es necesario implementar los postgrados, de los
cuales el Instituto de Antropología puede hacerse cargo. Para esto debe
pensarse en las fortalezas y debilidades institucionales. Hasta hace poco
tiempo funcionaba una Maestría en restauración de monumentos de las
cuales salieron varias generaciones. Seguramente el ámbito de la
restauración arquitectónica y arqueológica es una de las fortalezas
institucionales. Es necesario alentarla, reabriendo dicho programa. Por
otra parte, también es necesario reconocer la labor en materia de
Etnografía, Antropología Social, Economía y Lingüística. Todas ella han
tenido logros pero al momento es necesario reforzar estas disciplinas con
nuevos investigadores que puedan integrarse a los cuerpos académicos.