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Institución Educativa Aures
Resolución de Aprobación 4659 de Abril 24 de 2008
DANE 105001001198 - NIT. 900218633 – 4
“Pensar antes de actuar, valorando y respetando a los demás”
TALLER DE NIVELACIÓN 2015
AREA Y/O ASIGNATURA: FILOSOFÍA
GRADO: 10°
EDUCADOR (A): Mónica Morales Pájaro
Temas fundamentales: Origen de la filosofía, lógica, antropología y psicología
Objetivo: Alcanzar las competencias planteadas para el área de filosofía en décimo grado
ACTIVIDAD DE NIVELACIÓN
1. Investiga los temas fundamentales que vimos en filosofía.
2. Realiza la lectura correspondiente de cada tema. Luego debes responder el
cuestionario, basándote en las lecturas investigadas, las planteadas en la guía e
interpretando con tus propias palabras.
Estas las entregarás en un trabajo escrito a mano con Normas ICONTEC (Portada,
introducción objetivos, desarrollo de los cuestionarios, conclusiones y bibliografía, no
olvidar los márgenes) y debe contener un glosario con las palabras desconocidas
(mínimo 15 palabras).
3. Elabora un ensayo de uno de los temas que vimos en el área de filosofía, para esto
debes investigar cómo se elabora un ensayo y escribir la fuente de dónde lo
investigaste.
4. No olvides prepararte, estudiando para la prueba de filosofía, la cual puede ser
oral o escrita, con preguntas abiertas sobre los temas aquí tratados. Recuerda que
esta es una guía que puedes ampliar con investigaciones y lecturas.
TEMA: ORIGEN DE LA FILOSOFÍA
“El problema del origen de la filosofía
La noción de filosofía ha variado mucho a través de las épocas y ha sido definida de
manera diferente por las distintas escuelas. Incluso en nuestra vida diaria, utilizamos la
palabra ‘filosofía’ en muy diversos sentidos, no sólo hablamos de la filosofía en el ámbito
académico (la universidad o el colegio) sino que también hablamos de la ‘filosofía de la
vida’, de la filosofía de la empresa’ y no tenemos miedo al decir que un poema o una teoría
científica tienen algo de ‘filosofía’.
¿Qué es pues la filosofía? Lo mejor que podemos hacer para responder esta pregunta es
asumir el hecho indiscutible de que hay muchas filosofías y muchos tipos de filosofía y que
no siempre la palabra ‘filosofía’ tiene el mismo sentido en todos los contextos.
La palabra ‘filosofía’ es de origen griego y se puede traducir de varias maneras. Puede
significar ‘amor a la sabiduría’, ‘deseo del conocimiento’, etc. Sin embargo, ¿qué significó
filosofía para los griegos? Es muy probable que los griegos también hicieran un uso
ambiguo o variado de la palabra. De hecho, este término sólo se empezó a utilizar de
manera más o menos técnica cuando las polis griegas se consolidaron como los centros de
la vida social y espiritual griega (entre los siglos VII y V a. de C.).
Pero fue sólo hasta que la sociedad griega antigua llegó a su apogeo, en la Atenas del siglo
V a. de C., cuando la palabra ‘filosofía’ se puso de moda. Fue precisamente en esta época
cuando Platón dió una definición del término que ha sido decisiva para la tradición del
pensamiento occidental. En su diálogo, El Banquete, Platón nos ofrece una definición de
filosofía que nos puede servir para entender
La imagen que tenían los griegos del asunto. Según una interpretación de este diálogo, la
filosofía como deseo de la sabiduría, es una carencia. A veces tendemos a pensar que los
filósofos ‘poseen’ la verdad o sabiduría, de manera superior o incluso definitiva. Se piensa
también que la filosofía es un conjunto de tratados y doctrinas que dan respuesta definitiva
a muchas preguntas fundamentales desde diversos puntos de vista. Pero estas ideas están
Institución Educativa Aures
Resolución de Aprobación 4659 de Abril 24 de 2008
DANE 105001001198 - NIT. 900218633 – 4
“Pensar antes de actuar, valorando y respetando a los demás”
bastante alejadas de lo que para Platón pudo haber sido la filosofía. Al ser esta una
carencia, el filósofo es, según Platón, aquel que no posee ‘la verdad’, sino que la busca,
precisamente por ser consciente de su ignorancia.”
(TOMADO DE FILOSOFÍA 10º. EDITORIAL SANTILLANA)
CUESTIONARIO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
¿Desde cuándo existe la filosofía?
¿qué es el saber y cuántos tipos de saber hay?
¿Cómo y dónde nace la filosofía?
¿qué es el mito?
¿qué diferencias existen entre ciencia y filosofía?
¿En qué consiste la lógica aristotélica?
¿En qué consiste la lógica simbólica?
¿Qué es antropología filosófica?
Menciona y describe las diferentes escuelas psicológicas.
TALLER DE NIVELACIÓN 2015
Institución Educativa Aures
Resolución de Aprobación 4659 de Abril 24 de 2008
DANE 105001001198 - NIT. 900218633 – 4
“Pensar antes de actuar, valorando y respetando a los demás”
AREA Y/O ASIGNATURA: FILOSOFÍA
GRADO: 11°
EDUCADOR (A): Mónica Morales Pájaro
Temas fundamentales: Origen de la filosofía, filosofía antigua, moderna y
contemporánea, ética y filosofía contemporánea
Objetivo: Alcanzar las competencias planteadas para el área de filosofía en undécimo
grado
ACTIVIDAD DE NIVELACIÓN
1. Investiga los temas fundamentales que vimos en filosofía.
2. Realiza la lectura correspondiente de cada tema. Luego debes responder el
cuestionario, basándote en las lecturas e interpretando con tus propias palabras.
Estas las entregarás en un trabajo escrito a mano con Normas ICONTEC (Portada,
introducción objetivos, desarrollo de los cuestionarios, conclusiones y bibliografía, no
olvidar los márgenes) y debe contener un glosario con las palabras desconocidas
(mínimo 15 palabras).
3. Elabora un ensayo de uno de los temas que vimos en el área de filosofía, para esto
debes investigar cómo se elabora un ensayo y escribir la fuente de dónde lo
investigaste.
4. No olvides prepararte, estudiando para la prueba de filosofía, la cual puede ser
oral o escrita, con preguntas abiertas sobre los temas aquí tratados. Recuerda que
esta es una guía que puedes ampliar con investigaciones y lecturas.
CUESTIONARIO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
¿Desde cuándo existe la filosofía?
¿qué es el saber y cuántos tipos de saber hay?
¿Cómo y dónde nace la filosofía?
¿qué es el mito?
¿qué diferencias existen entre ciencia y filosofía?
¿Qué es la ética?
¿Cuáles son las principales corrientes de la filosofía contemporánea?