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ASIGNATURA: BIOLOGÍA 12º
FECHA: 11 de junio a 7 de septiembre
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ANUAL PARA EDUCACIÓN MEDIA
INSTITUTO PROFESIONAL Y TÉCNICO DE VERAGUAS
DOCENTE: YOLANI A. ROBLES P.
PERIODO ESCOLAR: 2012
GRADO: X IIº
GRUPOS: O-P TRIMESTRE: II SEMANAS LABORABLES: 11
ÁREAS: Anatomía y fisiología I y II
OBJETIVOS GENERALES
1. Analizar la importancia de la biología humana y los principios de salud en la conservación de la humanidad.
2. Reconocer la importancia de los sistemas que forman el cuerpo humano y sus interrelaciones.
3. Analizar la importancia de la salud sexual y reproductiva en el desarrollo del ser humano.
CONTENIDOS
COMPETENCIAS
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
(habilidades)
(valores)
1. Anatomía y fisiología
1. Esquematiza
los
1. Valora el cuerpo Con el conocimiento y la
Humana I
diferentes
planos
humano.
interacción con el mundo
corporales.
2. Se interesa por físico
 Conceptos básicos de
2. Observa
bajo
el
conocer la anatomía
anatomía y fisiología
 Es consciente del
microscopio
y
fisiología
interna
- posición anatómica
valor del cuerpo
secciones de tejidos
del cuerpo humano.
regionales
humano.
animales.
3. Mantiene
las
corporales
 Muestra actitud
3. Elabora
cuadros
normas de higiene
- secciones y planos
responsable
y
sobre los sistemas
para garantizar la
corporales
respeto por el
corporales señalando
buena salud.
- cavidades corporales
cuerpo humano.
aspectos anatómicos,
4. Muestra autoestima
 Nivel
tisular
de
 Reflexiona
en
principales funciones
y respeto por sus
organización
forma
crítica
y cuidados.
compañeros
de
- Tipos de tejidos y sus
sobre los riesgos y
4. Expresa oralmente y
clases.
orígenes
consecuencias de
de forma grupal las
5. Es consciente sobre
- Epitelial
mantener
reglas
de
higiene
los
riesgos
de
- Conectivo
relaciones
necesarias
para
mantener
- Muscular
sexuales.
mantener la buena
relaciones sexuales Iniciativa personal
- Nervioso
salud.
pre maritales.
2. Anatomía y Fisiología II
 Aprecia y valora a
5. Investiga
las
6. Promueve
la
 El ser humano y sus
los demás.
enfermedades
de
sexualidad
funciones vitales
 Posee autoestima
transmisión sexual.
responsable,
las
* Funciones de nutrición
positiva
y
se
6. Debate en clases
buenas costumbres
y excreción
preocupa por la
acerca del inicio de la
y
planificación
- Sistema Digestivo
higiene personal
actividad
sexual,
familiar.
- Sistema respiratorio
para
mantener
consecuencias
y
Sistema
una buena salud
INDICADORES DE LOGRO
1. Conoce la estructura
anatómica humana y
la posición corporal
adecuada.
2. Distingue e identifica
los diferentes planos y
secciones corporales
respectivamente.
3. Conoce
las
características
y
funciones
de
los
principales
tejidos
animales.
4. Describe la estructura
origen y función de los
sistemas:
digestivo,
respiratorio,
cardiovascular,
excretor,
tegumentario,
nervioso,
músculoesquelético
y
reproductivo.
5. Conoce sobre las
infecciones
de
transmisión sexual y
cardiovascular
planificación familiar.
física y menta.
los
métodos
de
- Sistema excretor
Lingüística
anticoncepción.
- Sistema Tegumentario
 Hace
juicios 6. Emite juicios sobre el
* Funciones de relación
Inicio de actividad
valorativos sobre
- Sistema nerviososexual, consecuencias
la
planificación
Endocrino
y planificación familiar
familiar
- Sistema Músculo
esquelético
*
Funciones
de
reproducción
- Sistema reproductor
METODOLOGÍA Y TÉCNICAS: Exposición oral en grupo, Trabajo grupal, foros de discusión, carteles y afiches, redacción de informe, clases en
power point.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Investigación, entrega de informe, prueba escrita objetiva, exposición oral, participación en clases, confección
de modelos ácidos nucleicos.
ASIGNATURAS CORRELACIONADAS: Física, Química, Genética , Medicina, Agronomía, Tecnología, Español, Bachiller en Gestión comunitaria,
Ética.
BIBLIOGRAFÍA: Guerra C. & G. Serrano. 2011. Biología 12º. Susaeta Ediciones Panamá, S. A. República de Panamá. 256 pp.