Download Planificacion clase supervisada 26 de Octubre

Nivel
Subsector
Unidad
Tema
OFV
OFT/ actitud
CMO
Aprendizajes esperados
NB2 (4º básico)
Lenguaje y comunicación.
El verbo.
Conjugaciones verbales, persona, número y sus respectivos pronombres personales.
Identificar y analizar los pronombres personales, con su respectiva persona, número y tiempo verbal.
Comprender la importancia de los pronombres personales, con su respectiva persona, número y tiempo verbal
para poder comunicarnos de manera correcta y en el contexto pertinente.
Distinguir, conocer e interpretar las 3 personas de los pronombres personales en plural y singular , en los
distintos tiempos verbales, dependiendo de la acción que estén realizando y el contexto en el cual se encuentren,
todo esto con el fin de comunicarnos escrita y oralmente de manera adecuada.
Distinguir los pronombres personales en singular y plural, con su pertinente tiempo verbal.
Marco referencial
El verbo.
Parte de la oración que expresa comúnmente una acción que se realizo, realiza o realizara, dependiendo del tiempo verbal.
Yo
Tu
El
Nosotros
Ustedes
Ellos
Pasado
Canté
cantaste
Cantó
cantábamos
cantaban
cantaron
Tiempo clase: 45 minutos.
Presente
canto
cantas
canta
cantamos
cantan
cantan
Futuro
Cantaré
Cantarás
Cantará
cantaremos
Cantaran
Cantaran
1° persona singular
2° persona singular
3° persona singular
1° persona plural
2° persona plural
3° persona plural
Objetivos de la clase
Conocer y comprender las
características de los
verbos.
Contenidos
Conocimiento
conceptual: El verbo
Actividades
De motivación y activación de
conocimientos previos
(Tiempo estimado 10min)
Los alumnos ingresan a la sala y
mediante lluvia de ideas comentan lo
visto la clase anterior.
Conocimiento
procedimental:
Comprensión y análisis de Actividades que promueven el
las características del
aprendizaje significativo:
verbo
(Tiempo estimado 30min)
Se les comenta mediante ejemplos
Conocimiento actitudinal: personales cuando se refieren a alguna
Valorar y comprender la
acción realizada en el pasado, en el
importancia del verbo en presente y alguna que quieran realizar
nuestra vida cotidiana
en el futuro.
para expresarnos en
Posterior a esto se les comenta que
diversas situaciones.
existen 3 personas en los pronombres
personales para expresarnos.
Finalmente se les habla que existen dos
números: singular y plural, dependiendo
si nos referimos a una persona o a más
personas.
Actividades de cierre
(Tiempo estimado 5 min)
Los alumnos salen a la pizarra a
completar un cuadro resumen y mediante
preguntas abiertas se les pregunta ¿Qué
aprendieron hoy.
Recursos
Evaluación
Data Show
PPT
Pizarra.
Sumativa.