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6º año
Laboratorio de física
Liceo nº 3 I.D.A.L. Práctico 0
Corriente eléctrica
Solemos pensar en corrientes eléctricas solo si circula por cables, pero todo movimiento
ordenado de carga constituye una corriente. Fenómenos diversos como encender una luz, así
como los impulsos nerviosos que tienen lugar en las neuronas, se originan cuando circula una
corriente eléctrica. Ejemplos de corriente que no circula por un cable lo tenemos en un haz de iones
que circule por el vacío (chorros de materia ionizada lanzada por estrellas), en el plasma (como en el
tubo luz, rayos) o en los líquidos (por ejemplo en las baterías de los autos). Las cargas que
constituyen la corriente, transportan energía eléctrica a los elementos conectados en el circuito.
En los metales los electrones más externos están débilmente unidos al núcleo atómico, por lo que
se denominan electrones libres. Estos electrones en presencia de un campo eléctrico, además de su
movimiento aleatorio en torno a los núcleos atómicos, adquieren un movimiento de arrastre en el
sentido opuesto al campo. En el conductor metálico el movimiento ordenado de electrones
libres a través del conductor es la corriente eléctrica.
(a)
( b)
E
En la figura 1 se muestran las velocidades de los
electrones en un conductor en: a) ausencia de
campo eléctrico, b) en presencia de campo eléctrico
E.
Se elige como sentido de la corriente eléctrica, por convención el sentido en que apunta el
campo eléctrico E. Es el sentido hacia donde viajaría la carga positiva. La definición del sentido de
la corriente es puramente arbitraria, y en un conductor metálico el sentido real de la corriente es
opuesto al convencional.
Circuitos eléctricos
Cuando una pila, batería, celda fotovoltaica, dínamo, etc. se conecta mediante cables conductores a
otros elementos como interruptores, motores, lamparitas, resistores, decimos que existe un circuito
eléctrico. Básicamente en un circuito ocurren transformaciones energéticas cuando circula corriente
eléctrica por ellos.
A los elementos del circuito que transforman algún tipo de energía en eléctrica los denominamos
generadores o fuentes, mientras que aquellos que transforman energía eléctrica en otros tipos de
energía los denominamos receptores.
Los interruptores son elementos de control, permiten cerrar o abrir el circuito, de modo que se
establezca o no un campo eléctrico en los conductores, constituidos por alambres metálicos.
También se pueden colocar en los circuitos elementos de protección como los fusibles*, llaves
limitadoras **(interruptores magneto térmicos ), etc.
En la figura2 se observa un circuito simple
y la representación simbólica del mismo.
*los fusibles son conductores que permiten pasar una corriente no mayor al 80 % de la máxima corriente admisible.
** interrumptor magneto térmico: dispositivo capaz de interrumpir la corriente eléctrica de un circuito cuando ésta
sobrepasa ciertos valores máximos. Su funcionamiento se basa en dos de los efectos de la circulación de la corriente
eléctrica: el magnético y el térmico (efecto Joule). Al igual que los fusibles, protegen la instalación contra sobrecargas y
cortocircuitos.
Preguntas y problemas
1.- En una analogía entre corriente eléctrica y el tráfico de autos: ¿a qué correspondería la carga y a qué la
corriente eléctrica?
2.- Justifica si las siguientes afirmaciones son o no verdaderas:
a) Un “chorro” de átomos no constituye una corriente eléctrica.
b) El sentido de la corriente eléctrica es aquel en que se movería una carga positiva.
c) Una corriente eléctrica solo puede estar constituida por cargas negativas.
d) Solo circula corriente eléctrica en medios sólidos metálicos.
Símbolos de elementos que integran un circuito
Interruptor
Generador c.c
(pila o batería)
Generador c.a
Llave
Conmutadora
Diodo
Resistor
Capacitor
Voltímetro
Lamparita
Amperímetro
Potenciómetro
(resistencia variable)
M
P
N
Motor
En un circuito eléctrico denominamos:

Nudo (o nodo): a la unión entre tres o más conductores.
En la figura adjunta son los puntos A y B.

Rama: a la trayectoria entre dos nudos que puede contener uno o más elementos
conectados. En la figura adjunta hay tres ramas, estas son las tres posibles trayectorias entre
A y B, una contiene al generador, otra a R1 y la tercera contiene a R2 y R3.
Objetivos: Aprender a armar circuitos a partir de su representación simbólica.
Dado un circuito representarlo simbólicamente.
Actividad: 1 .- Armar los siguientes circuitos, anotar observaciones relevantes.
Serie
Paralelo
2.-Dibuja simbólicamente el circuito que se proporcionará.
Mixto