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SOCIOLOGIA 5°1° Y 5°2 - HUMANIDADES
PROGRAMA – CONTENIDOS CONCEPTUALES
UNIDAD I – LA SOCIOLOGÍA
Objeto de estudio de la sociología: ¿de qué se ocupa la sociología?. El
punto de partida: La Vida Cotidiana. La construcción de laminada sociológica.
Los orígenes de la sociología: de la sociedad tradicional a la sociedad
moderna. La transición de las sociedades tradicionales a las modernas. El
Iluminismo o filosofía de la ilustración. Contexto previo al surgimiento de la
sociología (Revolución Industrial). El surgimiento de la modernidad y el
proceso de secularización. El surgimiento de la sociología como campo de
conocimiento científico: Auguste Comte (1798-1857). Las tres épocas de la
historia humana: etapa teolológica, etapa metafísica y etapa científica. El
desarrollo de la Investigación Sociológica: ¿Cómo Investigan los
Sociólogos?; pasos o fases de la Investigación Social, tipos de investigación,
métodos y técnicas, universo y muestra, variables, informe de investigación.
OBJETIVOS
 Conocer e interpretar cómo, cuándo y en qué contexto histórico – social
se produce el surgimiento de la Sociología como nueva Ciencia Social.
 Conocer a sus máximos exponentes y/o fundadores de esta ciencia.
 Aprender cómo se realiza una Investigación de carácter social y cuáles
son las principales técnicas de investigación sociológica.
UNIDAD II – LA SOCIEDAD
¿Qué es la sociedad?. Distintos tipos de sociedades, clasificación.
Comunidad y sociedad. Las perspectivas clásicas: Durkheim (Hechos
Sociales, anomia, el suicidio, solidaridad), Marx (Lucha de clases, Sistemas de
estratificación social, desigualdades sociales), y Weber (Tipos de Acción
Racional, Dominación, Legitimidad). Interacción social y vida cotidiana. El
estatus y el rol social. Pautas de conducta. La estratificación social: sistemas
de estratificación social y económica (esclavitud, sistema de castas y clases
sociales). Sus funciones. Conflicto y cambio social. Desigualdades sociales.
OBJETIVOS
 Conocer e interpretar las distintas sociedades de la historia humana y
cómo estas han ido evolucionado en tiempo.
 Conocer e interpretar los diferentes enfoques y las perspectivas clásicas
de la Sociología (Siglo XIX).
 Conocer los tipos de estratificación social en las diferentes sociedades
de la historia humana: Comunidad primitiva, Esclavitud, Sociedad
Feudal, Sociedad Tradicional, Sociedad Moderna y Posmoderna.
UNIDAD III – EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN
La socialización. La socialización básica y secundaria. El proceso de
socialización: tipología y agentes de socialización (la familia, los grupos de
pares, la escuela, los medios de comunicación). Socialización y relaciones
sociales. La interacción social. Los grupos sociales. Los grupos de
pertenencia y los de referencia. Grupos primarios y secundarios. Grupos de
interés y grupos de presión. Las organizaciones formales. Los procesos
sociales básicos: conjuntivos y disyuntivos. Las instituciones: elementos
esenciales y funciones, principales instituciones.
OBJETIVOS
 Conocer e interpretar los tipos de socialización y los principales agentes
de socialización.
 Interpretar cómo se produce el proceso de interacción entre los
principales grupos sociales que viven en una sociedad determinada.
 Interpretar la función y los roles que cumplen las instituciones dentro de
la sociedad.
UNIDAD IV – CONTROL SOCIAL y CONDUCTA DESVIADA
El control social: mecanismos de control social; control institucional; control de
grupo; los grados de control social. Inconsecuencias institucionales.
Situaciones desviantes. Liderazgo y control social. La conducta desviada.
Los grupos marginales. El delito. Inseguridad ciudadana. Modelos de
Estado: liberal, social y post social. Sociedad autoritaria y sociedad
democrática: tipos de participación social. El surgimiento de los
movimientos sociales: la contra política.
OBJETIVOS
 Entender el concepto de control social como una extensión de la
socialización: contenidos normativos y valorativos de la cultura de los
individuos que viven en una sociedad determinada.
 Conocer cuáles son los principales mecanismos de control social : los
que ejercen los agentes del Estado de Derecho y los que ejercen
pequeños grupos (control informal).
 Conocer los distintos tipos de conductas desviadas y comprender que
relación tienen estas con el delito.
 Interpretar el flagelo de la Inseguridad Ciudadana y comprender a qué
se llama Inseguridad Ciudadana y qué tipos de inseguridad existen.
 Diferenciar los funcionamientos y los mecanismos de control social en
una sociedad Autoritaria y en una Sociedad Democrática
 Conocer e interpretar el surgimiento de los diferentes Movimientos
Sociales
UNIDAD V - LA SOCIOLOGÍA EN LA ACTUALIDAD
Las clases sociales en el mundo actual. Pobreza un fenómeno Universal.
Globalización y pobreza. La sociología en el contexto de la globalización: el
cambio social y el concepto de crisis. La aldea global globalizada. Xenofobia
y racismo. Los principales temas de Sociología en la Argentina: “la nueva
pobreza”, “el Estado postsocial”. Los partidos políticos. Elite y Masas.
Medios de comunicación y Democracia: propaganda y publicidad. La
manipulación: las formas de manipulación. Opinión pública: sondeos,
encuestas, medición. El poder y la autoridad: Las relaciones de poder en la
sociedad (dominación y obediencia). El significado social del poder. Las
diferentes expresiones del poder (Aristóteles: los tres tipos de poder). El
panóptico de J. Bentham.
OBJETIVOS
 Interpretar el concepto de pobreza como fenómeno universal.
 Conocer e interpretar los efectos de la Globalización en las sociedades
actuales.
 Interpretar los diferentes temas sociológicos en la República Argentina y
el rol que cumple el Estado como garante de Derechos Sociales: la
nueva pobreza, las crisis económicas, la crisis de representación
política, manifestaciones y movimientos sociales, etc.
 Interpretar el rol de los partidos políticos y su relación con el poder.
 Interpretar el rol de los Medios Masivos de Comunicación como
formadores de Opinión de la ciudadanía.
 Entender la relación entre Poder y Autoridad: la relación entre
gobernantes y gobernados; el poder del padre sobre el hijo; el poder del
amo sobre el esclavo.
NOTA: Los contenidos de la Unidad Nº 5 son trabajados durante el transcurso
del año lectivo relacionando y comparando todos los procesos sociales e
históricos que se desarrollaron durante el transcurso del Siglo XIX (siglo en
cual se produce el surgimiento de la Sociología como Ciencia Social) y los
Siglos XX y XXI. Ante lo expuesto, cabe destacar que el alumno incorpora los
conocimientos no en forma aislada; sino enmarcados en un contexto histórico y
con un marco de referencia de los principales acontecimientos actuales. El
alumno al finalizar los contenidos de la Unidad IV, ya ha incorporado
conocimientos y los contenidos de la unidad V.