Download como hacer el examen de filo. 2º

Pregunta 1. Comentario de texto:
*Antes de escribir: LEER 2 VECES el texto, subrayando ideas y conceptos. Hacer un esquema de TEMA, TESIS,
IDEAS.
a)
Contexto histórico detallado (como el que os facilité)
b)
Tema (epistemología, metafísica, política…), cuestión (qué se plantea), tesis (qué defiende). Extensión:
4/5 líneas.
c)
Ideas: Hay una idea principal (relacionada con el tema), y varias ideas secundarias, que pueden estar
relacionadas con otros temas. Procurad trabajarlas todas.
d)
-
Se trata de ANALIZAR, no de soltar teoría. Demostrad que sabéis relacionar las ideas con las teorías
del autor. Nada más.
-
Expresad las ideas citando el texto. Ej. Cuando el autor señala: “El ser humano bla…”, se refiere a…
-
Relacionad unas ideas con otras
-
Errores: ser demasiado explicativos (explicar demasiado las teorías del autor cuando no es preciso);
parafrasear (decir lo mismo que el texto pero con otras palabras)
-
En las ideas no está mal establecer alguna comparación (si es evidente y de forma breve. Ej. En esta
idea se basa en tal o cual autor…), con otros filósofos, corrientes o teorías.
Valoración crítica:
-
Recordad que la haréis en función de la Tesis DEL TEXTO. Discutir lo que defiende el autor.
-
No olvidéis LEER LA PREGUNTA (a veces es sobre actualidad, otras sobre vuestros conocimientos del
curso, otras sobre ambas cosas)
-
Se trata de discutir al autor, NO SOLO CON MI OPINIÓN, sino a través de lo que sabéis de otros autores.
-
Haceos un esquema con lo que vais a escribir.
-
No olvidéis usar LENGUAJE FILOSÓFICO; sed originales (podéis apoyaros en libros, películas, ciencia…),
exponed, finalmente, vuestra opinión. Demostrad que sabéis relacionar al autor y su tema con otras
corrientes y filósofos.
-
Recursos retóricos: A mi modo de ver…, En mi opinión, Según mi óptica, etc.
2. Pregunta de teoría (antes de escribir, hacer un esquema):
-
Ubicad al autor en la época y corriente filosófica y OBRA EN LA QUE APARECE LA TEORÍA
-
Indicad si es un tema nuevo (¿se ha trabajado antes?) y las dificultades y objetivos que pudo tener el autor
para desarrollar la teoría
-
Cuál es el objetivo de la teoría: ¿qué cuestión pretende resolver que aún no haya sido resuelta por la
filosofía?
-
Explicar la teoría: centraos en la teoría, sin incidir demasiado en otras del autor a no ser que estén
directamente relacionadas.
-
¿Qué peso tiene esta teoría en la filosofía del autor? (ej. la teoría de las ideas es la base del pensamiento
platónico…)
- Una frase bonita y subjetiva sobre la teoría. ¿Qué os parece?. Para terminar.
3. Pregunta de comparación (antes de escribir, elaborar una tabla comparativa):
-
¿Qué comparar?: No olvidar que la comparación ha de ser SIMULTÁNEA
-
Época de uno y época de otro (diferencias en la situación económica, social, ideológica…)
Obras de uno y otro en las que aparece la teoría
Corriente filosófica de uno y otro
Comparar la teoría en todos sus aspectos.
Terminar con 1 o 2 líneas indicando con qué postura estáis más de acuerdo.
GENERALIDADES:
A)
ESPACIO/ TIEMPO:
-
4 caras- 2 folios. Escribid con letra pequeña y limpia. Respetad márgenes. Aprovechad el espacio.
Cuidad la ORTOGRAFÍA.
-
1,30 H. DIVIDIDAS ASÍ: 10 para trabajar texto y preparar esquemas. 40 min para el comentario de
texto. 20 min para la de desarrollo, 20 min para la comparación, 10 para repasar y terminar lo que nos
ha quedado pendiente
-
LLEVAD UN RELOJ
-
Subrayad los títulos de obras con una regla; tachad con cuidado y entre paréntesis. No pongáis
asteriscos, sino: “como decía anteriormente…”
-
EXTENSIÓN :
1)
2)
3)
4)
5)
CONTEXTO: ½ FOLIO,
2) TEMA/ CUESTIÓN/ TESIS: 4 LÍNEAS,
3) IDEAS: 1 CARA;
4) VALORACIÓN CRÍTICA: 1/2 CARA O UN POCO MENOS;
PREG. 2 Y 3: UNA CARA CADA UNA
-
PONED PUNTOS Y A PARTE Y DISTINGUID LAS PARTES DE CADA PREGUNTA.