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SECUENCIA DIDÁCTICA
Grado:
7°
Asignatura: HISTORIA
COMPETENCIAS
1. Compara las diferentes características de las
sociedades precolombinas que se desarrollaron
en el Pacífico, Centro y Caribe de Nicaragua
NIVEL/TEMAS
1. Familiarización
 Período, era, etapa, edad, sociedad,
precolombino, tribu.
 Hechos, legado, cultura, grupo indígena
Unidad: II. DESCUBRE LA IDENTIDAD NICARAGÜENSE Tiempo: 8 horas
DESEMPEÑOS
Define lo que es una sociedad precolombina.
Clasifica las características en económicas, culturales y políticas.
Compara las características de ambas culturas.
Identifica los avances culturales, políticos y económicos de ambas zonas.
Clasifica los avances de cada zona según su importancia





Hr Desemp.
1
2. Profundización y elaboración (temas A)
 Sociedad precolombina de Nicaragua:
testimonio de la presencia del ser humano en
Nicaragua.
2
 Área mesoamericana:
- Diferencias culturales en Nicaragua.
- Legado científico-tecnológico.
 Organización económica, política y social.
 Grupos indígenas del Centro y del Atlántico.
3. (Temas B)
 Conformación de la sociedad nicaragüense
1
 Importancia de las habilidades que
desarrollaron las primeras sociedades
nicaragüenses.
4. Integración (temas A y B)
1
1, 2, 3
4, 5
2
1-5
2
1-5
5. Aplicación (temas A y B)
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE (AEA)





CRITERIOS DE VALORACIÓN
Elabora un concepto original.
Organiza coherentemente los características detectadas.
Establece semejanzas y diferencias bien definidas.
Menciona los avances detectados.
Organiza jerárquicamente los avances por zona.
RECURSOS
RESULTADOS
CONCRETOS
 Memorización de hechos, Relación de imágenes concernientes
- Libro de historia de
a la historia precolombina.
Nicaragua (Kinloch).
 Recuerdo de procedimientos: ubicación y fecha de hechos
Páginas:
históricos.
- Mapa de Nicaragua
 Reconocimiento y memorización de conceptos históricos
- Diccionario
claves.
- Concepto original
elaborado.
 Lectura comprensiva de textos.
 Elaboración de cuadros e imágenes representativas de la
cultura, economía, política de los pueblos precolombinos del
Pacífico y del Atlántico.
- Libro de historia.
- Papelón
- Marcadores, cinta
adhesiva.
- Tabla gráfica de
características de las
sociedades
precolombinas.
 Esquematización de los avances sociales, políticos y
económicos de las sociedades durante su conformación.
 Clasificación de las habilidades desarrolladas para una mejora
de las actividades de la sociedad.
- Libro de historia.
- Cuaderno de trabajo
- Tabla de avances
sociales, políticos y
económicos.
- Portafolio
- Resumen de elementos
culturales y sociales.
- Lista de ejemplos de
habilidades.
- Portafolio
- Papelógrafo.
- Ensayo personal de
conclusiones.
 Sintetización de elementos culturales y sociales de las
sociedades mesoamericanas.
 Ejemplificación de las habilidades que permitieron el avance y
desarrollo de las primeras sociedades en Nicaragua.
 Elaboración de hipótesis sobre la importancia del desarrollo
cultural y social de las sociedades posteriores, con o sin
colonización.
 Exposición final.
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