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PLAN DE FORMACIÓN PARA MINISTROS DE
ENRIQUECIMIENTO MATRIMONIAL Y EDUCACIÓN
[MÓDUL0 I- CLASE 1 – ANTROPOLOGÍA CRISTIANA] DE PADRES
CLASE I. (Un día – 6-8 hours)
1. Vision General sobre Antropología Filosófica
Definicion, importancia y aplicabilidad al trabajo con matrimonios y
familias
2. El Hombre (sesión conceptual, ejemplificada en el ámbito de familia y
matrimonio)
a. Qué es ser hombre?
a.i Ser Vivo
a.ii Principio Intelectual de la conducta humana
a.iii Cuerpo
a.iv Alma
a.iv.i. Funciones
b. El lugar del hombre en el universo (origen y evolución)
c. El valor único del hombre en la creación
c.i El aspecto no sensible – conceptos de lo intelectualCapacidad cognitiva
c.i.i lenguaje
c.i.ii pensamiento
c.i.iii voluntad
c.ii El aspecto sensible – Sentimientos
d. Dinámica Afectiva y Armonía Psíquica
Lecturas: La Vida Sensitiva, Aspecto intelectual y Sentimental
CLASE II. (4 to 6 horas)
1. La Persona
Esta clase describe nuestra singularidad personal como sujetos conscientes y libres: la
persona humana. Se centra en lo que hace que cada uno de nosotros seamos uno:
sujetos responsables conscientes y libres, auto-determinantes y auto-configurados.
También se incluyen las razones sobre la dignidad inviolable y sagrada de cada
persona desde la concepción hasta la muerte natural, basada en el alma inmaterial,
inmortal, hecho a la imagen de Dios. En esta clase se propone el contraste entre una
filosofía cristiana de la persona en referencia a las filosofías contemporáneas del yo
individual y de las afirmaciones de autorrealización y de la autonomía radical
imperantes en el mundo contemporáneo.
a. Singularidad – notas características
b. El cuerpo
c. La Autodeterminación y la libertad
MCRP- 2016 |Enriquecimiento Matrimonial y Educación de Padres
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PLAN DE FORMACIÓN PARA MINISTROS DE
ENRIQUECIMIENTO MATRIMONIAL Y EDUCACIÓN
[MÓDUL0 I- CLASE 1 – ANTROPOLOGÍA CRISTIANA] DE PADRES
d. El Conocimiento y la Acción Humana
2. Aplicaciones al Acto Humano
a. El uso de la voluntad
b. El Proyecto Vital
c. Que es la Ley Natural Moral
Lecturas: El Conocimiento Teórico y la Tecnología
CLASE III. (Medio día – 4 to 5 horas)
1. Aplicaciones: Relaciones Interpersonales
Esta clase basada en una visión antropológica es compatible con una sana
comprensión de las relaciones interpersonales que directamente afectan al
matrimonio y a la familia.
a. Lo común
b. El amor
b.i El amor y sus actos
b.ii El amor como don
b.iii excesos y defectos del amor
c. La amistad
c.i amistad perfecta
c.ii El amor como don
c.iii excesos y defectos del amor
d. Los fines del hombre
2. Aplicaciones: Matrimonio y la Familia
a. El rol indispensable del matrimonio y la familia en el plan de Dios para
la humanidad, para el individuo y para la sociedad.
b. Llamado a la Dignidad (concebidos en dignidad como varón y mujer)
c. Matrimonio: El poder creador- sentido de la sexualidad
d. Matrimonio: Gracia y Amor Santificante
e. La familia
e.i Las limitaciones humanas (el dolor)
Lecturas:
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Extracto de la Carta a las Familias de S. Juan Pablo II
La crisis de la verdad conduce a la crisis de la familia
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ENRIQUECIMIENTO MATRIMONIAL Y EDUCACIÓN
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CLASE IV. (Medio día – 4 horas)
1. Aplicaciones: Trabajo Humano.
a. La dignidad del trabajo humano (como medio para sostener la
familia, la sociedad y la Iglesia)
b. Don de sí mismo- El Hombre como trabajador y productor
c. La acción: Valores y Virtudes
Lecturas:
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Gaudium and Spes.
Laborem Excercens
La Educación de las Virtudes Humanas y su Evaluación.
PROYECTO O DISCUSIONES DE GRUPO:
1.
2.
3.
4.
5.
Cómo enfrentar una discusión sobre la persona y los embriones humanos
Inmaterialidad e incorruptibilidad del Alma Humana- Ejemplos
Definición de Libertad. Como respetar la libertad de un hijo a los 12, 16, 18, 21.
Dignidad vs. aborto y eutanasia – Argumentos de defensa
Explicar: Concepción equivocada del matrimonio y su relación con los errores
en antropología
6. Dignidad e igualdad en relación al trabajo honesto: El trabajo para la mujer.
7. El logro de nuestros objetivos dentro de una vida equilibrada a través de la
adquisición de valores y virtudes específicas.
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