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CURSO INTERNACIONAL:
HERRAMIENTAS DE DETECCIÓN SOBRE TRASTORNOS DE APRENDIZAJE Y
CONDUCTA ESCOLAR
19 al 26 noviembre 2017
Sede
Facultad de Psicología
Universidad de la Republica Uruguay
Corporación Nuxam Santa Magdalena 75 oficina 507, Providencia, Santiago
Fonos: 2-23352641 -223352618
www.nuxam.cl
Fundamentación:
En el contexto actual, los actores educativos se encuentran enfrentados a la diversidad que
presentan sus alumnos en las aulas y en ocasiones no se sienten preparados para ello. En tal sentido,
brindar conocimientos sobre los procesos asociados a los aprendizajes y en especial el académico en
los niños, niñas y adolescentes, así como las dificultades que se puede presentar en los mismos son
cruciales para los docentes, directores y otros profesionales a la hora de identificar, prevenir y
derivar a sus estudiantes con trastornos de aprendizaje o dificultades emocionales. Del mismo
modo, la comprensión de las indicaciones técnicas frente a las dificultades que el/los alumno/s
presenta/n permite implementar prácticas adecuadas de enseñanza y de evaluación. De esta manera
se contribuye a la calidad de la enseñanza de todos y todas los alumnos.
Objetivos de Formación:
- Brindar un espacio de formación teórica sobre los sobre los procesos de aprendizaje en los
contextos educativos: tensiones, problemáticas y posibilidades.
- Aportar a los participantes conocimiento sobre los trastornos del aprendizaje y dificultades
emocionales en niños, niñas y adolescentes de acuerdo a la evidencia científica.
- Lograr competencias para la detección de dificultades en el aprendizaje académico y de índole
emocional en el alumnado que permitan la derivación oportuna.
- Identificar buenas prácticas de enseñanza y de evaluación para alumnos que presentan trastorno
del aprendizaje.
Contenidos: Temáticas
Módulo 1
- Formación, procesos de institucionalización y subjetivación.
- Relación del sujeto con el saber
- El dispositivo escolar y los procesos de institucionalización.
- Institución educativa y procesos de subjetivación.
- Cambio de paradigmas: introducción de TIC en la educación.
Módulo 2
- Problematizaciones de los conceptos de Fracaso escolar; dificultad de aprendizaje (síntoma o
trastorno); inhibición cognitiva.
- El ingreso a la escolarización primaria y detección precoz
- Factores incidentes en el problema de aprendizaje.
- Diferencia entre conocimiento y aprendizaje.
- Modalidades de aprendizaje:
- Hiperacomodación-hipoasimilación;
- Hiperasimilación-hipoacomodación.
- Alternancia: asimilación-acomodación.
Corporación Nuxam Santa Magdalena 75 oficina 507, Providencia, Santiago
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Módulo 3
- Desarrollo cerebral y su relación con los procesos de aprendizaje
- Lóbulos frontales, funciones ejecutivas y las dificultades en el desempeño escolar
- Los trastornos del aprendizaje no verbal y su relación con la cognición social.
Módulo 4
- La importancia de una mirada integral: trabajo interdisciplinario en la institución educativa.
- Factor de protección para el equipo docente.
- Aspectos a considerar para la detección precoz de problemas de aprendizaje: desde el lenguaje,
elementos psicomotrices, afectivos.
- Sugerencias para el trabajo en el aula con estudiantes con dificultades específicas.
Evaluación:
El curso se desarrollará en las instancias presenciales previstas, en las que se llevará registro de
asistencia, así como también sobre una plataforma virtual que permitirá el intercambio teórico y
discusión sobre estrategias en foros habilitados para este fin.
Se partirá del concepto de una evaluación continua centrada en los procesos, en la que el
estudiante tendrá un rol activo a partir de la autoevaluación de su proceso de aprendizaje.
Se solicitará la realización de un trabajo final (que puede ser grupal de 3 integrantes) que articule
los contenidos teóricos brindados en el grupo con aspectos de las propias prácticas educativas.
Elaboración de un trabajo escrito final a partir de un contenido del temario a elección. Nota de
aprobación: 4 en escala del 1 al 7.
Aspectos formales: máximo 15 páginas sin contar carátula y referencias bibliográficas, letra Arial 12,
interlineado sencillo, referencias bibliográficas con normas APA.
Las pautas de calificaciones serán las
siguientes: Aprobado: por encima de 4.0
puntos (suficiente).
Excelente: 7.0 puntos
Muy Bueno: 6.0-6.9
Regular: 5.0-5.9
Suficiente:
4.9
4.0-
Muy Mal: 2.03.9
Insuficiente: 1.0-1.
Corporación Nuxam Santa Magdalena 75 oficina 507, Providencia, Santiago
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Equipo docente:
Prof. Mag. Sergio Dansilio
Prof. Adj. Lic. Esther Angeriz
Asist. Mag. Sandra Falero
Duración: 40 Horas pedagógicas en 1 semana.
Clases presenciales a efectuarse en la Facultad de Psicología de la Universidad de la República –
Montevideo, República del Uruguay.
Cronograma:
Es un curso que dura 5 días para 40 horas de trabajo –6 horas presenciales y 2 horas de trabajo
virtual por día--, donde se plantean los ejes principales de debate para cada tema y se articulan con
casos prácticos.
Cronograma de clases y actividades sería el siguiente.
Módulo
Mañana
Actividades
Tarde
Actividades
Lunes
1-2
8:00 - 12:00
Introducción
Problematizaciones de los
conceptos de Fracaso
escolar; dificultad de
aprendizaje
13:30 – 15:30
Debate y discusión a partir
de casos prácticos.
Martes
2
8:00 - 12:00
Participación en
supervisiones de práctica
psicopedagógica en Educ.
Inicial
13: 30 - 15:30
Discusión, debate sobre
casos emergentes de la
práctica.
Miércoles
3
8:00 - 12:00
Desarrollo cerebral y su
relación con los procesos
de aprendizaje
13: 30 - 15:30
Planteo de casos y
situacione clínicas.
Jueves
4
8:00 - 12:00
Módulo 4Trabajo
interdisciplinario Detección
precoz
13: 30 - 15:30
Viernes
Cierre
8:00 - 12:00
Debates sobre la
especificidad de las
disciplinas y estrategias en
el trabajo interdisciplinario.
13: 30 - 15:30
Discusión, debate
sobre casos
emergentes de la
práctica.
Planteo de casos y
situaciones clínicas.
Corporación Nuxam Santa Magdalena 75 oficina 507, Providencia, Santiago
Fonos: 2-23352641 -223352618
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EL PROGRAMA INCLUYE:
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Pasaje Aéreo Santiago – Montevideo – Santiago Vía LAN Airlines
Traslado Aeropuerto – Hotel Montevideo
06 noches de alojamiento en Montevideo, Hotel NH Columbia
Sistema Alimenticio: Media Pensión (Desayunos y cenas)
Traslados diarios a la Universidad durante el desarrollo de las clases
City Tour de Familiarización por la ciudad
Traslado Hotel Montevideo – Aeropuerto Montevideo
Matricula Académica
Diploma emitido por la Facultad de Psicología de la Universidad de la República
de Uruguay
Tasa de embarque e impuesto de seguridad de Chile y Uruguay
Seguro de Viaje
Asistencia personalizada tanto en Chile y en Uruguay
Material de Apoyo
Valor por persona en base a tipo de Habitación:
Precios
Habitación Doble
En pesos chilenos
$ 1.099.000.-
Habitación Single
$ 1.295.000.-
Nota: en caso de no haber disponibilidad aérea se deberá asumir los siguientes
suplementos en base a moneda pesos por persona
Suplementos Aéreos
Clase Aérea
Valores en
pesos p/p
N
$43.400.-
S
$ 89.600
Valores NO Incluyen:
Todo lo NO estipulado en el mismo, Almuerzos diarios durante toda la Estadia
NOTAS:
Valores pueden sufrir cambios por disponibilidad aérea o cambios en los
impuestos aéreos.
Se requerirá para el desarrollo del Curso Postgrado un Min. de 15 personas
Corporación Nuxam Santa Magdalena 75 oficina 507, Providencia, Santiago
Fonos: 2-23352641 -223352618
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FICHA DE INSCRIPCIÓN: CURSO:
HERRAMIENTAS DE DETECCIÓN SOBRE TRASTORNOS DE APRENDIZAJE Y CONDUCTA
ESCOLAR
“CONTACTOS: Valeria Fuenzalida: vfuenzalida@nuxam.cl
Karem Canelo: congresos@nuxam.cl
Victor Hugo: administracion@nuxam.cl
TELÉFONOS: 23352641; 23352618
Datos del Pasante:
Nombres:
Apellidos:
Fecha de Nacimiento:
RUT:
Dirección:
Comuna:
Ciudad:
Fono:
Celular
E-Mail:
Datos Profesionales
Profesión:
Especialidad:
Lugar de Trabajo:
Comuna:
En caso de emergencia comunicarse con:
Nombre y Apellidos:
Teléfono:
Corporación Nuxam Santa Magdalena 75 Oficina 507, Comuna de Providencia, Santiago
Fono: 2-2-3352641 – 2 23352618
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