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Cuaderno de verano
2º E.S.O. Departamento
Ciencias Naturales.
El desarrollo de estas actividades de forma clara y precisa
supondrá un punto a sumar a la nota del examen de septiembre.
TEMA “LA ENERGÍA INTERNA DE LA TIERRA “
1. Escribe lo que dice la teoría de la tectónica de placas
2 Explica que es un volcán y que productos arroja
3 escribe lo tipos de volcanes que hay. Haz un breve comentario de cada uno
4 Explica que son los terremotos. Elementos de un terremoto haz una explicación
de cada uno.
TEMA “LA ENERGÍA INTERNA Y EL RELIEVE “
1 Explica cómo se formó la cordillera de los Andes.
2 Explica que son y cómo se han formado cada una de las formas de relieve
siguientes: dorsales oceánicas y fosas oceánicas
3 Explica que es cada cosa: plataformas continentales, llanuras abisales y
taludes continentales.
4 Explica de forma breve cada uno de los tres tipos de rocas que hay.
5 Explica en qué consiste el ciclo de las rocas.
6. Coloca las siguientes palabras: cámara, chimenea, cono, cráter, fundidos,
interior, magma, subir y volcán
En algunas zonas del _________del planeta se forman _________magmáticas
con materiales_________. Como este fundido o _________también contiene
gases, tiene fuerza o presión para __________venciendo la gravedad cuando
encuentra una grieta. Se forma entonces un__________, en el que el magma
asciende por una ____________hasta salir por un gran orificio
llamado_________. Se forma una gran elevación en el terreno que es el
_______volcánico.
7. Haz una clasificación de los productos que arroja un volcán
TEMA “LAS FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS I “
1 Dibuja una célula animal y otra vegetal indicando las principales partes,
señalando sus diferencias.
2 ¿Qué diferencia fundamental existe entre los seres autótrofos y los seres
heterótrofos?
3 La fotosíntesis ¿Qué objetivo fundamental tiene el proceso de fotosíntesis?
¿En qué orgánulos tiene lugar este proceso?
4 Escribe el nombre de los dos tipos de células que hay, indicando sus
características principales
5 ¿Qué ocurriría si no existiesen vegetales sobre la Tierra?
6. ¿Cuáles son las funciones en el organismo de glúcidos, lípidos, proteínas y
ácidos nucleicos
7. ¿Sabes cuál es la parte masculina de una flor?
8. Pon las palabras en su sitio: citoplasma y membrana, entran las sustancias,
eucariotas, líquido viscoso, material genético, procariotas, procesos celulares y
salen las sustancias.
Las bacterias no tienen núcleo definido, y por eso se llaman células __________
(carion=núcleo; pro=antes de). Las células que forman los tejidos de plantas y
animales son______________, es decir, tienen un núcleo bien definido (eu=
bueno, verdadero) en cuyo interior se encuentran los cromosomas. Estas células
están constituidas por tres elementos básicos: núcleo,_________________. El
núcleo tiene el ____________________en los cromosomas, que controlan el
funcionamiento de todos los______________________. El citoplasma es un
__________________en el que flotan una serie de orgánulos, de varios tipos y
que se encargan de diversas funciones. En la parte más externa hay una fina
membrana
por
donde
__________________que
la
célula
necesita
y
_________________de desecho.
TEMA “LAS FUNCIONES DE LAS SERES VIVOS II “
1 Explica la función reproducción y escribe los tipos que hay
2 Qué es la polinización? y quien la realiza
3 ¿Qué es la reproducción asexual? . Escribe y comenta un ejemplo de esta
forma de reproducción en animales y otro en plantas.
4 Explica en que consiste la función de relación en los animales.
5 Explica que son y cómo funciona los centros nerviosos y los nervios en los
animales.
6 Explica que son las nastias y los tropismos
TEMA “MATERIA Y ENERGÍA LOS ECOSISTEMAS “
1 ¿Qué es un ecosistema?
2 Explica cada uno de los siguientes términos: biotopo, biocenosis, población
3 Escribe dos factores abióticos y explica cómo influyen en el ecosistema donde
se dan
4 ¿Qué son asociaciones intraespecíficas? Escribe dos de ellas
5 ¿Qué son asociaciones interespecíficas? Escribe el nombre de tres de ellas
6 Realiza una cadena trófica con los siguientes organismos indicando a
qué nivel trófico pertenece cada uno: zorro, caracol, hierba y erizo.
7 ¿Qué organismos tienen mayor importancia en un ecosistema: los productores
o los consumidores?. Razona la respuesta.
8. Coloca las siguientes palabras: Biotopo, biocenosis, ambiente, ciencia,
ecología, ecosistema, estudia y relaciones.
La ecología (del griego oikos="casa" y logos="tratado") es la ____________que
estudia las relaciones de los seres vivos entre sí, así como de los factores del
medio __________donde viven. La ____________también puede definirse
como la ciencia que ____________los ecosistemas. Un ___________ está
formado por:
o El_________________, que puede ser acuático o terrestre,
o La ________________ integrada por todos los seres vivos y las relaciones que
hay entre ellos.
o Las ____________entre biotopo y biocenosis
9. ¿Cuáles de los siguientes factores son ABIÓTICOS en un lago?
o Algas y plantas acuáticas
o Oxígeno disuelto en el agua
o Peces, ranas, patos...
o Sales minerales disueltas en el agua
o Temperatura del agua
o Luz que llega al fondo del lago
10. ¿Cuáles de los siguientes factores son ABIÓTICOS en un bosque?
o Ciervos, ardillas, jabalíes...
o Humedad del suelo
o Luminosidad a nivel del suelo
o Árboles, arbustos, setas...
o Temperatura del aire
o Sales minerales del suelo
11. Coloca las siguientes palabras: abiótico, adaptada, centígrado, especie,
límite, salada, salinidad, sobrevive, temperatura tolera y vivir.
Cada __________ animal o vegetal está ___________ para vivir dentro de unos
____________de temperatura. Por ejemplo, el pez que vemos en la foto sólo
puede vivir a una _________entre 21 y 26 grados____________. Por encima o
por debajo de estos límites no____________ No sólo hay unos límites para la
temperatura. También los hay para otros ___________ abióticos como la
luminosidad, __________del agua, etc. El pez de la foto, por ejemplo, no podría
_________en el agua__________. Los límites (superior e inferior) en los factores
__________que una especie _________o soporta se llaman "límites de
tolerancia".
12. ¿Son asociaciones intraespecíficas o interespecíficas?
o Leona amamantando a sus cachorros:
o Leones cazando a un ñu:
o Pólipos de un coral compartiendo alimento:
o Manada de elefantes buscando agua:
o Banco de peces desplazándose:
o Pulga chupando sangre de un perro:
o Pastor cuidando de su rebaño de ovejas:
13. Indica con el siguiente esquema de una red trófica de una laguna a qué nivel
trófico
pertenece
cada
unos