Document related concepts
Transcript
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ FÉLIX DE RESTREPO VÉLEZ “SEMILLERO DE NUESTRA POBLACIÓN, ORGULLO DE NUESTRA ANTIOQUIA, MANOJO DE ENSEÑANZA, PAZ Y AMOR” FORMATO DE SUPERACIÓN INDICADORES DE DESEMPEÑO ACTIVIDADES DE APOYO AREA DE: CIENCIAS SOCIALES INTEGRADAS 2° PERIODO 2014 Profesor (a): MARÍA FERNANDA SOSSA GRADO: 7° 1, 2, 3,4. Nombre del Estudiante: ________________________________________________________________ Grado: _____ Área: ________________________________________ Fecha: ____________________________ Descripción del Indicador de Desempeño que presenta dificultad: Conceptual -Reconoce la importancia de la edad media como proceso de desarrollo que permitió la construcción de las sociedades actuales XXI. -Identifica los hechos que permitieron el desarrollo de La edad Media- Renacimiento. -Explica que es El sistema feudal y cuál es su importancia. -Reconoce la importancia de El descubrimiento y conquista de América. -Explica la importancia de La sociedad colonial en América y el mundo. -Reconoce y valora la importancia de la economía ambiental y solidaria de los indígenas – negros africanos y mestizos en América. Procedimental -Identifico y comparo el legado de cada una de las culturas involucradas en el encuentro Europa- América - África (C. Sociales) -Comparo legados culturales (científicos, tecnológicos, artísticos, religiosos…) de diferentes grupos culturales y entiendo su impacto en la comunidad (C. sociales) -Realizo lecturas y escritos que le permiten establecer la importancia de la edad media, renacimiento, descubrimiento de América y su influencia en ámbitos de la vida social actual. Actitudinal -Reconoce la importancia de incentivar desde la escuela una cultura política incluyendo la aplicación de la constitución política. -Valora las formas de organización de la sociedad a través de la historia. -Argumenta sobre las diferencias culturales que se dieron durante el encuentro de tres mundos (procedimental) -Actúa con respeto en el desarrollo de la clase y participa en las clases responsablemente y en forma dinámica.-Es responsable y puntual con sus compromisos académicos Competencia laboral:-Asumo mis compromisos con ética y valores. -Trabajo con responsabilidad personal y en equipo. Ambiental: - Comparo y acato las normas que ayudan a regular la convivencia en los grupos sociales a los que pertenezco. -Respeto el espacio físico en pro de un medio ambiente sano para la actividad del aprendizaje. Ciudadana: - Comprendo que el espacio público es patrimonio de todos y todas y por eso lo cuido y respeto -Reconocer sus deberes y derechos en la edificación de la dignidad humana, para una mejor convivencia social, familiar y personal. Actividades Propuestas: 1°-Desarrollo lecturas y sustentaciones sobre conceptos: edad media - feudalismo - renacimiento – descubrimiento - conquista. 2° -Se le sugiere elabora mapas, líneas de tiempo y distintos tipos de gráficas para ubicar espacial y temporalmente hechos (aportes y grado de desarrollo; culturales de las diferentes comunidades, grupos étnicos en América y el mundo). 3°-Describe características de la organización social, política o económica en algunas culturas y épocas (la democracia en los griegos, los sistemas de producción, el feudalismo en el Medioevo, surgimiento de los Estado y la educación en el en el Renacimiento, Inventos del renacimiento, el Descubrimiento y la conquista de América). 4°-Puede si desea realizar sopa de letras, glosarios temáticos del período y utilizar audiovisuales, exposiciones apoyadas en herramientas tecnológicas o videos del blog docente. Formas de Evaluación: Se evaluaran cada uno de los puntos anteriores de manera oral, escrita, expositiva; teniendo en cuenta la creatividad, disposición, puntualidad, responsabilidad y el empeño que usted tenga para superar sus dificultades. Compromisos: Estudiante:__________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________ Firma: ____________________________________________________________ Acudiente:___________________________________________________________________________________________________ Firma: _____________________________________________________________ Testigo o Firma representante de grupo: _________________________________________________ Fecha de desarrollo y entrega: junio 2 al 6 de 2014 Anexos: Anexos: puede utilizar cualquier texto de ciencias sociales para grado 7°, revistas, noticias periódicos., guías y/o demás que el (a) docente consideren necesario.
