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Código: F-M-GA-074 EVALUACIÓN, TALLER O GUÍA. Elaboró: Coordinadores Académicos Fecha de edición: 27/10/2010 COLEGIO DELIA ZAPATA OLIVELLA Revisó: Comité de Calidad Campo de Pensamiento: CIENTIFICO Evaluación Página: 1 de 3 Asignatura : BIOLOGIA Taller Ciclo: IV Versión: 02 Aprobó: Representante de Calidad Guía Grado: 805 Período: segundo Fecha: junio 2015 A continuación podrá encontrar algunos ejercicios que le ayudarán a comprender mejor las leyes de la herencia que hemos estudiado. 1. En la siguiente sopa de letras encuentra las palabras que están en la columna de la derecha. Luego de encerrarlas, defínelas y realiza un cuadro conceptual donde se relacionen. MITOSIS MEIOSIS N F S A C I T A M O S S A L U L E C A F R H S N G E N O M M A N E C I O I H G E N A O N A M U H A M O N E G P D E E P N C G R A I L M S P E A B E N N T ALELOS GENÉTICA GENOTIPO MENDEL HERENCIA FENOTIPO N R R O P R O L U C C I A N O N R E E O O O C T R E M E I O S I S E E O P R I D G E Z I I I A L I E G O P S S E O HOMOCIGÓTICOS C U I G E A P T N G O A O M A S O D T HETEROCIGOTICOS A C O L I A E O S E I S L A L E C D D Z C A E B L N S C N E D O G R R I A I I I T D O C O I C E R N N D S S T D S N O O N I T W S D T P C C S I M O I T I N A E E A J I H I D U E A S I G M R GENES BIOTECNOLOGÍA CELULAS SOMÁTICAS REPRODUCCIÓN GAMETOS L S R M A B N D I C A M T S S A I R I O C A R S A O O S A M O O C N E C O B P G R E P R P D U I S E I P I Z O F U O S N M E O I E G O S T B S C G M I C GENOMA HUMANO AUTOPOLINIZACIÓN T T I O C D T P E A B L O A O Q O N I U A D S U O O F F A I C N E R E H U O A S O M S I N A G R O O R C I M O S N S O S A O I E T N E I D N E P E D N I S O C I T O G I C O R E T E H Z V D O MICROORGANISMOS UNIFORMIDAD DISTRIBUCIÓN INDEPENDIENTE 2. Escribe sobre la línea si se trata de un genotipo o un fenotipo. En cada caso explica el porqué de tu decisión. a. LlMm ___________________________________________________________. b. Ojos grandes y azules____________________________________________________. c. Cabello rizado y castaño__________________________________________________. d.AACC__________________________________________________________. e. aaBB__________________________________________________________. f. Estatura alta y manos pequeñas_____________________________________________. g. Síndrome de Down_________________________________________________. h.WwGG__________________________________________________________. i. EeSsTtUuii_______________________________________________________. 3. Al cruzar Dos moscas de alas largas (A) se observó una descendencia de 76 moscas de alas largas y 24 de alas Cortas (a). Cuáles fueron Los Genotipos de los Padres. Será el carácter alas cortas Dominante o Recesivo. 4. En la especie Humana la falta de pigmentación en la piel y el cabello (Albinismo o “Bebecos”) es producido por un gen (b) recesivo Si un matrimonio Normal ( piel - cabello oscuro) ha tenido un hijo Albino. Cuál era los genotipos de los papás ? 5. El color azul de los ojos en el ser humano es recesivo respecto del negro. Un hombre de ojos negros y una mujer de ojos azules han tenlido tres hijos, dos de ojos negros y uno de ojos azules. Indica el genotipo de los padres y realiza el respectivo cuadro de Punnet. 6. Los ratones gordos se pueden producir por dos genes independientes. El genotipo oo genera un ratón gordo y estéril, llamado obeso; su alelo dominante O da lugar a crecimiento normal. El genotipo recesivo aa también produce un ratón gordo y estéril llamado adiposo, mientras que su alelo dominante A ocasiona crecimiento normal. ¿Qué proporciones fenotípicas de ratones gordos frente a normales podemos esperar en F1, siendo los padres de genotipo OoAa? 7.Cuál Será el posible grupo sanguíneo de un hijo producto de la unión de un hombre de tipo sanguíneo AB, con una mujer de tipo sanguíneo 0 ? 8. La señora de Fernández y de Jiménez tuvieron hijos en la misma clínica, el mismo día y casi al mismo tiempo. La Señora Fernández se llevó a su casa un niño al que llamó Fernando y la Señora Jiménez a una niña a quien llamó Jimena . Pero la Señora Jiménez estaba segura de haber tenido un niño y entabló una demanda contra la clínica. Las pruebas de sangre revelaron que el Sr. Jiménez Tiene Sangre tipo 0 y su esposa tipo AB ; mientras que los esposos Fernández son ambos tipo B. Fernando Tiene sangre A y Jimena Tipo 0. Verdaderamente cuáles serán los apellidos de Fernando y Jimena ? 1 Elaboró: Cecilia Delgado Galeano Código: F-M-GA-074 EVALUACIÓN, TALLER O GUÍA. COLEGIO DELIA ZAPATA OLIVELLA Fecha de edición: 27/10/2010 Elaboró: Coordinadores Académicos Mariposa hembra de alas plateadas brillantes Revisó: Comité de Calidad Versión: 02 Aprobó: Representante de Calidad Página: 2 de 3 Mariposa macho de alas plateadas opacas 9. Una mariposa monarca (Danaus plexippus) de alas plateado brillante, se cruza con un macho monarca de alas plateado opaco. El color opaco es dominante sobre el color brillante y los dos organismos tienen genotipos homocigóticos. ¿Cuáles son las posibilidades para los genotipos y fenotipos en los descendientes de F1 y F2?, si se observa solamente el color de las alas, ¿cuántos machos y cuántas hembras se obtendrán en la F2? 10. Un colibrí macho cuyo color de plumaje es verde brillante, se cruza con un colibrí hembra de color verde pálido. ¿cuáles son las posibilidades para los descendentes si: a) El genotipo del macho es homocigótico dominante. b) El genotipo del macho es heterocigótico. 11. En un criadero de gallinas se tiene un lote de varias hembras con un solo macho. El macho tiene un par de alelos dominantes que expresan para patas largas (LL). En las hembras, algunas tienen patas largas con genotipo de alelos dominantes (LL), otras tienen patas largas con alelos heterocigóticos (Ll) y otras tienen patas cortas (ll). Si el macho se cruza con una hembra de cada genotipo. Llena el cuadro y responde adecuadamente acerca de qué probabilidades para los genotipos de los descendientes se presentan en el primer cruce: Llena el cuadro y responde adecuadamente acerca de qué probabilidades para los genotipos de los descendientes se presentan en el segundo cruce: 1 c r u c e 2 c r u c e 12. El pelaje en los Curies es dado por el Genotipo Homocigótico IA IA para el color café y el Blanco por el Genotipo Homocigótico IB IB . Qué proporciones Genotípicas y Fenotípicas se obtendrán al cruzar dos curies de color Crema ? 13. Hay posibilidad de que un hijo de un matrimonio de Padre A y Madre B Resulte 0 ? 14. Completar el texto e ilustrar el cruce: Cuando plantas de guisante homozigotas de tallo alto se cruzan con plantas homozigotas de tallo corto: Todas las plantas de __________, y 3/4 de la _________ tendrán tallos altos. Por lo tanto tallo alto es dominante. 15.Un cruce genético de plantas de flores rojas con plantas de flores blancas resultó en F1 que todos tenían flores rosadas. Cuando las plantas F1 fueron autopolinizadas, la generación F2 de plantas tenía una relación fenotipica de 1 roja: 2 rosadas: 1 blanca. ¿Qué explicación se le puede dar a este cruce? 16. El albinismo es un carácter recesivo con respecto a la pigmentación normal. ? Cuál sería la descendencia de un hombre albino en los siguientes casos?: Si se casa con una mujer sin antecedentes familiares de albinismo. Si se casa con una mujer normal cuya madre era albina 17. Dos hembras negras de ratón se cruzan con el mismo macho pardo. En la primera hembra se produjo una camada con 9 individuos negros y 7 pardos y la segunda hembra produjo una camada de 57 individuos negros. Indicar los genotipos y fenotipos de las hembras y del ratón macho, indicar los resultados en un cuadro de Punnet. 18. En ciertos cerdos, el carácter “cola ensortijada o rizada” se debe a un gen dominante (R); el gen recesivo (r) determina que la cola no sea rizada. Otro par de genes diferente rige la posición de las orejas: el gen dominante (C) da como resultado orejas caídas y el gen recesivo (c) orejas levantadas. Si se desea averiguar el genotipo del cerdo de la ilustración ... ¿ cuál sería el cruzamiento de prueba adecuado y cuáles serían los resultados de éste? 2 Elaboró: Cecilia Delgado Galeano Código: F-M-GA-074 EVALUACIÓN, TALLER O GUÍA. COLEGIO DELIA ZAPATA OLIVELLA 3 Fecha de edición: 27/10/2010 Elaboró: Coordinadores Académicos Revisó: Comité de Calidad Versión: 02 Aprobó: Representante de Calidad Página: 3 de 3 Elaboró: Cecilia Delgado Galeano