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COLEGIO COOPERATIVO “SAN ANTONIO DE PRADO”
Licencia de funcionamiento No.09478 del 21 de Octubre de 2009,
Emanada de la Secretaría de Educación del Municipio de Medellín.
Ser mejores cada día
TALLER DE PLAN DE MEJORAMIENTO TERCER PERIODO 2016
PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑOS BAJOS
ASIGNATURA: Ciencias Naturales
DOCENTE: Natalia Alexandra López Aristizábal
GRADOS: 9° A-B-C
FECHAS ASIGNADAS: 12 de septiembre al 16 de septiembre
NOTA: La presentación del taller tiene un valor del 40%, la sustentación el 40% y la actitudinal el
20%.
NOTA: Recordar que la entrega del taller debe ser en hojas muy bien presentado.
Aclaración:
1. El trabajo no debe ser elaborado en el cuaderno.
2. Debe incluir la referencia de las citas textuales extraídas de libros, artículos, páginas web,
documentos electrónicos etc.
3. Cualquier trabajo que sea copiado textualmente de internet, o de algún compañero sin incluir las
referencias de la cita, ni la bibliografía, será anulado.
4. Por último, recuerden que éste es un trabajo que articula la investigación y el análisis, lo cual
implica que no es un ejercicio de copia textual, sino de interpretación de los resultados de la consulta y
la comprensión de los temas tratados en clase
TALLER:
1. Explique detalladamente el fenómeno de replicación, mencione la función de cada una de las
enzimas implicadas en este proceso y elabore un esquema claro de cada una de las etapas.
2. Explique detalladamente el proceso de transcripción, mencione la función de cada una de las
enzimas implicadas y elabore un bosquejo claro de cada una de las etapas.
3. Explique detalladamente el proceso de traducción, mencione la función de cada una de las enzimas
implicadas en este proceso y elabore un esquema claro de cada una de las etapas.
4. Elabore una proteína de 20 aminoácidos utilizando el código genético.
5. Realizar una crucisopa de 40 palabras que contenga los temas presentados durante el tercer periodo,
genética ligada al sexo, alelos múltiples, factor RH, proceso de replicación, trascripción y traducción.
COLEGIO COOPERATIVO “SAN ANTONIO DE PRADO”
Licencia de funcionamiento No.09478 del 21 de Octubre de 2009,
Emanada de la Secretaría de Educación del Municipio de Medellín.
Ser mejores cada día
6. Realice un paralelo con las semejanzas y diferencias entre ADN y ARN
JUSTIFICAR CADA UNA DE LAS RESPUESTAS CON UN CUADRO DE PUNNET
7 En un cruce de drosophila melanogaster se obtienen 157 moscas color miel y 56 moscas color oscuro.
Si color miel es dominante sobre el color oscuro, ¿Cuál es genotipo de los parentales y de la F1 y la
F2?
8. En un laboratorio se tiene una especie de ratones en las cuales se quiere saber cual es la frecuencia
genotípica y fenotípica de la F2 de dos genes cada uno con dos alelos, si se utilizan unos parentales
puros?. Los alelos en cuestión son el que determina el color del pelaje (marrón dominante sobre el
blanco) y abundancia de bigote (espeso dominante sobre ralo)
9. Dos padres no hemofílicos tienen un hijo hemofílico. La mujer está embarazada nuevamente. ¿Cuál
es la probabilidad de que en el segundo hijo barón tenga hemofilia?
10. Un hombre heterocigoto para el tipo de sangre tipo B y la mujer con la misma condición sangre tipo
A ¿Pueden tener hijos con qué fenotipos?
11. Realice el cruce entre una planta de gladiolos con flores rojas de genotipo RR se cruza con otro
gladiolo de flores blancas de genotipo rr. Obtener la primera y segunda generación filial
12. La enfermedad de la hemofilia, está determinada por un gen recesivo ligado al cromosoma X.
¿Cómo podrán ser los descendientes de un hombre normal (XY) y una mujer portadora (XXh)? Haz un
esquema de cruzamiento.
13. El daltonismo, están determinados por un gen recesivo (d) ligado al cromosoma X. ¿Cómo podrán
ser los descendientes de un hombre daltónico y una mujer normal no portadora? Haz un esquema de
cruzamiento.
14. Realiza una genealogía del siguiente ejercicio: ¿Cómo podrán ser los descendientes de un hombre
daltónico y una mujer no daltónica, hija de un hombre daltónico?
15. La miopía es debida a un gen dominante, al igual que el fenotipo Rh+. Una mujer de visión normal
Rh+, hija de un hombre Rh-, tiene descendencia con un varón miope heterocigoto y Rh-. Establézcanse
los previsibles genotipos y fenotipos de los hijos de la pareja.
16. Realiza la genealogia de tu familia desde tus tatarabuelos donde se evidencie el tipo de sangre y el
factor Rh