Download MicrocurriculoEjercicioEnfPulmIsem2015ALEJANDROGMEZ

(SILABO presencial)
MICROCURRÍCULO
(syllabus)
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
TERAPIA RESPIRATORIA
PROGRAMA
PROFESIONAL
AREA DE FORMACION
ASIGNATURA,MODUL
O,
MATERIA…
PRESENTACIÓN
CIENCIAS
BÁSICAS
HUMANIDADES
INVESTIGACIÓN e
INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA
ELECTIVA
OPTATIVA
EJERCICIO FÍSICO Y ENFERMEDADES RESPIRATORIAS
Las enfermedades pulmonares crónicas imponen múltiples problemas
patofisiológicos, no sólo a través del deterioro obvio en la ventilación y
el intercambio de gases, sino también a través de interacciones
complejas con los sistemas cardiovascular y muscular, especialmente
durante el ejercicio. De igual forma, el ejercicio físico es utilizado como
tratamiento en este tipo de patologías, dada su evidente utilidad en el
mejoramiento de la condición cardiovascular, la eficiencia ventilatoria,
la desensibilización a la disnea, el incremento de la fuerza muscular,
flexibilidad y composición corporal; cambios que conllevan finalmente
al progreso en la calidad de vida de pacientes con estas patologías.
Por estas razones, es imperativo que el terapeuta respiratorio, quien
está directamente involucrado en los procesos de rehabilitación de la
función respiratoria en estos pacientes, comprenda la patofisiología de
estas enfermedades, los efectos y respuestas que el ejercicio provoca
en las mismas y aplique las recomendaciones para el testeo con
ejercicio y la programación del ejercicio terapéutico en estos pacientes,
hechos que complementarán y fortalecerán su práctica y ejercicio
profesional en el ámbito laboral.
SABER:



COMPETENCIA
QUE
DESARROLLA
DISCIPLINAR

Reconoce las principales cambios patofisiológicos en la función
respiratoria en pacientes con EPOC, asma y fibrosis quística
Identifica los principales efectos y respuestas que provoca el
ejercicio en este tipo de enfermedades respiratorias
Identifica las interacciones que el ejercicio provoca con el
manejo de medicamentos en este tipo de enfermedades
respiratorias.
Reconoce las recomendaciones tanto para el testeo con
ejercicio como para la programación y prescripción del ejercicio
en este tipo de enfermedades respiratorias
HACER:


Valora y administra adecuadamente la tolerancia y respuesta al
ejercicio gradado en pacientes con enfermedades pulmonares
crónicas
Realiza, de acuerdo a estándares de la investigación actual, la
correcta prescripción y programación de ejercicio, tanto de
FORMATO INSTITUCIONAL – VICERRECTORÍA ACADÈMICA NACIONAL -DEPARTAMENTO DE REGISTRO Y CONTROL ACADÉMICO

carácter aeróbico como de fuerza en pacientes con
enfermedades pulmonares crónicas
Interpreta y analiza los cambios que el ejercicio provoca en las
pruebas de función pulmonar en pacientes con enfermedades
pulmonares crónicas.
SER:


Manifiesta en su actuar el deseo de transformación de la
calidad de vida de los pacientes con enfermedades pulmonares
crónicas siendo consciente del gran aporte de su profesión para
el mejoramiento de la salud en personas con este tipo de
patologías.
Valora el esfuerzo del conocer a través de la experiencia
brindada por personas con enfermedades pulmonares crónicas.
Horas TotalesPeriodo
IDENTIFICACIÓN
Nivel
Código SAI
Teórica /
Teórica práctica
/ Práctica
Total
Créditos
Presenciales
/
Tutoria con
grupos
Tutorias
Colaborativas
Independientes
CONTEXTUALIZACIÓN
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
1. FISIOPATOLOGÍA DE ENFERMEDADES PULMONARES CRÓNICAS
 EPOC
 Asma
 Fibrosis Quística
2. EFECTOS DEL EJERCICIO EN LOS DIFERENTES PARÁMETROS DE LA FUNCIÓN
CARDIO-PULMONAR EN EPOC, ASMA Y FIBROSIS QUÍSTICA
 Respuesta ventilatoria
 Intercambio de gases
 Respuesta cardiovascular
 Respuesta muscular
3. EVALUACIÓN, PRESCRIPCIÓN PROGRAMACIÓN DEL EJERCICIO EN PACIENTES
CON EPOC
 Exploración previa al diseño de programas de ejercicio
 Protocolos ergométricos
 Prescripción del ejercicio físico
o Duración y frecuencia de sesiones
o Intensidad del ejercicio cardiovascular
o Entrenamiento de la fuerza
o
Medidas complementarias al entrenamiento convencional
2
4. EVALUACIÓN, PRESCRIPCIÓN PROGRAMACIÓN DEL EJERCICIO EN PACIENTES
CON ASMA
 Exploración previa al diseño de programas de ejercicio
 Protocolos ergométricos
 Prescripción del ejercicio físico
o Duración y frecuencia de sesiones
o Intensidad del ejercicio cardiovascular
o Entrenamiento de la fuerza
o
Medidas complementarias al entrenamiento convencional
5. EVALUACIÓN, PRESCRIPCIÓN PROGRAMACIÓN DEL EJERCICIO EN PACIENTES
CON FIBROSIS QUÍSTICA
 Exploración previa al diseño de programas de ejercicio
 Protocolos ergométricos
 Prescripción del ejercicio físico
o Duración y frecuencia de sesiones
o Intensidad del ejercicio cardiovascular
o Entrenamiento de la fuerza
o
Medidas complementarias al entrenamiento convencional
La metodología:
Para el desarrollo de la asignatura se realizarán encuentros teóricomagistrales y discusiones teóricas tipo debate y panel, complementadas
por experiencias prácticas en el laboratorio de fisioterapia que permitirán
al estudiante comprender y aplicar la conceptualización abordada
durante los encuentros teóricos.
La didáctica
(ACTIVIDADES)
Se desarrollarán talleres grupales de naturaleza teórico-práctica que
culminarán con la elaboración de un producto que incluya la evaluación,
prescripción y programación del ejercicio en pacientes con EPOC, asma
y fibrosis quística como resultado del abordaje teórico previo en los
encuentros teórico-magistrales y de las discusiones teóricas tipo debate
y panel.
Losmedios
Video Beam, pizarra, cinta rodante para pruebas ergométricas,
tensiómetro, pulsómetro, pulsoxímetro y espirómetro.
EVALUACION
Actividades de evaluación:
3



Examen parcial I 30%: se constituye en un 100% teórico escrito
Examen parcial II 35%: se constituye en un 100% teórico escrito
Examen parcial III 35%: se constituye en un 100% desarrollado con metodología
taller.
Control de entrada:

El estudiante debe contar con suficiencia en conocimientos de anatomía y fisiología
respiratoria previos.
Criterios de evaluación por competencias:

Se evalúa de acuerdo al cumplimiento de las competencias sugerido en dicho
aparte. El estudiante deberá mostrar que es competente en el conocimiento de la
fisiopatología y las respuestas de la función respiratoria al ejercicio físico en
enfermedades respiratorias crónicas. Igualmente, deberá demostrar su
competencia en la evaluación con ejercicio gradado, prescripción y programación
del ejercicio en este tipo de patologías.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - CIBERGRAFÍA

LÓPEZ CHICHARRO, J. y LÓPEZ MOJARES, L.M. Fisiología clínica del ejercicio.
Editorial médica panamericana. 2008

WEST, John B. Fisiología respiratoria: Fundamentos. Wolters Kluwer – Lippincott
Williams & Wilkins. 2012

WEST, John B. Fisiopatología pulmonar: Fundamentos. Wolters Kluwer – Lippincott
Williams & Wilkins. 2012

EHRMAN, Jonathan K; GORDON, Paul M; VISICH, Paul S and KETEYIAN, Steven
J. Clinical Exercise Physiology. Human Kinetics. 2003

AMERICAN COLLEGE OF SPORTS MEDICINE. Exercise management for persons
with chronic diseases and disabilities. Human Kinetics. 2009

SKINNER, James S. Exercise testing and exercise prescription for special cases.
Human Kinetics. Lippincott Williams & Wilkins. 2005

DAZA LESMES. Evaluación clínico-funcional del movimiento corporal humano.
Editorial médica panamericana. 2007

HYATT, Robert E; SCANLON, Paul D y NAKAMURA, Masao. Guía práctica para la
interpretación de las pruebas de la función pulmonar. Wolters Kluwer / Lippincott
Williams & Wilkins, 3ª Edición. 2009
4

HOUGH, Alexandra. Physiotherapy in respiratory care: An evidence based
approach to respiratory and cardiac management. Nelson Thomes Ltd, third Edition.
2001

PRYOR, Jennifer A and WEBBER, Barbara A. Physiotherapy for respiratory and
cardiac problems. Churchill Livingstone, second Edition Edition. 2001

FROWNFELTER, Donna and DEAN, Elizabeth. Principles and practice of
cardiopulmonary physical therapy. Mosby, third Edition. 1996
5