Document related concepts
Transcript
1.2 Práctica en clase del pretérito y del imperfecto: Actividad 1: Completa el cuentito con la forma apropiada del verbo en paréntesis. Usa el sentido para determinar cuál tiempo verbal que necesitas usar. Pregúntate (ask yourself) si es una descripción o una línea de acción. El viernes pasado yo (went) _____________ al cine con mi amiga laura. Nosotros (left) ______________de la casa a las seis. Laura (drove)______________ . Primero, Laura y yo (went) ________________ al Gran Restaurante mexicano para comer. Yo (ate) _______________ los tacos y Laura (drank) _______________ una limonada. Nosotros (finished) _______________ a las siete. Entonces al cine nosotros (bought) _______________ Yo no (brought)___________ mucho dinero, pero yo (managed to*)__________________ las entradas. encontrar bastante dinero para comprar mi entrada. Laura (said)___________, “Yo tengo hambre.” Entonces (we walked) _____________ al mostrador para comprar las palomitas. Laura (did put)___________________ mucha mantequilla y sal en las palomitas. ¡Yo (refused*)___________comer tanta mantequilla y sal en las plamitas! (We entered) ___________ en el cine y (we saw) _____________ a unos amigos. (We managed to*) ________________ encontrar un asiento cerca de ellos. La película (started) ____________ a las siente y quince. (It ended) _____________ a las nueve y cinco. Después, (we went) ___________ al coche. Los amigos (didn’t fit-caber) ___________ en el coche de Laura, es un coche pequeño. Por eso ellos (walked) ____________ y (we drove) _____________ a casa. (We talked)_____________, (we listened to) _____________________la música, (we did) ____________ la tarea, y (we tried*) ______________ empezar un proyecto para la clase de español, pero nosotros (didn’t manage to*) ______________ terminarlo. A las once y media, Laura (went)____________ a su casa. ¡Qué viernes divertido! *¿Cuáles verbos cambian de definición? Actividad 2 – Conjuga el verbo en el pretérito o el imperfecto según el párrafo. (1) ______________________ (Haber) una vez hace muchos años, un osito de peluche (teddy bear) (2) ___________________ (vivir) en una casa grande con un niño. El niño (3) ______________________ (tener) ocho años de edad y (4) _________________ (llamarse) Pepito. El osito (5) ___________________ (ser) moreno, guapo y suave. Generalmente, ellos (6) ___________________ (pasar) los días juntos. Un día ellos (7) ___________________ (salir) de su casa y (8) ______________________ (ir) al parque. Mientras ellos (9) _______________________ (caminar) al parque, el osito de peluche le (10) ____________________ (decir), “Hola Pepito. Ya tienes ocho años y tienes demasiados años para tener un osito de Peluche.” El osito (11) ____________ (ser) vivo (alive). Pepito (12) ___________________ (empezar) a gritar y llorar. (13) __________________ (Estar) muy triste. En este momento, el osito de peluche (14) __________________ (correr) a la calle para escaparse y un coche le (15) ____________ (pegar). Pobre osito de peluche. Gracias a Dios, el niño (16) _____________________ (despertarse) en su cama. En este instante el niño (17) _________ (ver) a su osito y (18) _________________ (estar) feliz para siempre.
