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Matemáticas
Grado 1
Contar hacia adelante y hacia
atrás de uno en uno
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Estimado padre o tutor legal:
Actualmente su hijo/a está aprendiendo a contar hacia adelante y
hacia atrás de uno en uno. Ésta es su oportunidad para ayudarle a
practicar esta importante habilidad.
En este paquete PAL encontrará una actividad corta para hacer
junto con su hijo/a. Favor de hacer la actividad y La última página
esta noche. Después firme La última página y mándela con su hijo/a
el día de mañana.
Recuerde, los padres son el primer maestro del niño. Gracias por su
tiempo y energía en hacer el aprendizaje divertido y emocionante
para su hijo/a.
Atentamente,
__________________________
El maestro/la maestra de su hijo/a
Grado 1 – Contar hacia adelante y hacia atrás de uno en uno
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CONTANDO DE UNO EN UNO
Consejo para los padres —
Entender el orden de los números es una habilidad que usamos cada día.
Desde contar el dinero o puntos ganados hasta contar el número de
globos en una fiesta, usamos los números para contar los objetos a todo
nuestro alrededor. Entender el valor posicional nos permite contar
hacia adelante además de contar hacia atrás. Éste es un concepto muy
importante que será usado en todos los aspectos de la vida de su hijo/a
y en su educación.
Matemáticas en casa, sin parar y por diversión —
INSTRUCCIONES: Lea la hoja de referencia Hacia adelante y hacia
atrás con su hijo/a. Vaya paso a paso para asegurarse de que su hijo/a
entiende el orden del valor posicional. Haga las secciones “Vamos a
practicar” junto con su hijo/a. Luego, pase a la página de actividades
¡Póngalos en orden! donde tomarán turnos poniendo en orden conjuntos
de números contando hacia adelante y hacia atrás.
Discútanlo —
Después de terminar la actividad, pasen a La última página para que su
hijo/a muestre lo que sabe.
¡Ahora diviértanse con la actividad! (
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Hacia adelante y hacia atrás
Contando hacia adelante
Cuando cuenta, recuerde usar el valor posicional.
Primero las unidades: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9
Luego las decenas: 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19
¿Que número sigue 1? ¡2! Entonces, para el próximo conjunto de
números, la cifra en la columna de las decenas será 2: 20, 21, 22, etc.
Cuando cuenta, dice 1, 2, 3, 4, etc.
Algunas veces cuando contamos, no siempre comenzamos con el
número 1.
¿Y si comenzara con 3?
¿Cuál sería el siguiente número? _____
Si empezara con 34, ¿qué número seguiría? 34, ___
¡Vamos a practicar!
Escriba los números que siguen contando hacia adelante.
58, 59, 60, ___, ___, ___
81, 82, 83, ___, ___, ___
Contando hacia atrás
Cuando cuenta hacia atrás, también usa el valor posicional.
Sabe contar hacia atrás desde el 10: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1. Recuerde
el valor posicional y cuente hacia atrás desde el 24, ___, ___, ___
¡Vamos a practicar!
Escriba los números que siguen cuando cuenta hacia atrás.
31, 30, 29, ___, ___, ___
56, 55, 54, ___, ___, ___
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¡Póngalos en orden!
Materiales:
Instrucciones:
* Recorte las figuras de números y las tarjetas de figuras de la
siguiente página.
* Ponga las tarjetas de figuras boca abajo en la mesa y mézclelas.
* Empiece usted primero. Elija una de las tarjetas de figuras. Necesita
poner en orden el conjunto de números con la figura que su tarjeta
indica.
Por ejemplo:
Tome los seis números en los triángulos.
Ahora tire la moneda.
Cara: ponga en orden los números contando hacia adelante
Cruz: ponga en orden los números contando hacia atrás
Si su hijo/a está de acuerdo de que lo hizo correctamente, usted se
queda con la tarjeta del triángulo.
* Ahora le toca a su hijo/a.
Siga tomando turnos hasta que todas las tarjetas han sido puestas en
orden. ¡La persona con más tarjetas gana!
¡Diviértanse!
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¡Póngalos en orden!
Recortes
12
14
15
13
11
16
77
79
81
78
80
82
31
32
35
34
33
30
65
43
68
45
70
46
69
44
66
48
67
47
22
24
26
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La última página
Discútanlo
Padre —
Haga a su hijo/a la siguiente pregunta:
9 ¿Cómo le ayuda el valor posicional a contar hacia
adelante y hacia atrás?
Escriba la respuesta de su hijo/a a la pregunta anterior
en el reverso de esta página.
O
Haga una de las siguientes actividades en el reverso de
esta página:
9 Elija una fecha de las últimas dos semanas del
calendario. Escriba la fecha. Pídale a su hijo/a que
escriba los siguientes cinco números contando hacia
adelante y los siguientes cinco números contando hacia
atrás.
9 Escriba el límite de velocidad de su vecindario. Pídale a
su hijo/a que escriba los siguientes ocho números
contando hacia adelante y los siguientes ocho números
contando hacia atrás.
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Nombre del estudiante
Firma del padre o tutor legal
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