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Guía Docente 2013 - 14
Embriología Humana
Human Embryology
Grado en Medicina
Modalidad de enseñanza presencial
Universidad Católica San Antonio de Murcia – Telf.: (+34) 902 102 101 info@ucam.edu – www.ucam.edu
Embriología Humana
Índice
Embriología Humana .............................................................................................................3
Breve descripción de la asignatura ..........................................................................................3
Brief Description ....................................................................................................................3
Requisitos Previos ..................................................................................................................3
Objetivos de la asignatura ......................................................................................................3
Competencias .........................................................................................................................4
Competencias Básicas y Generales .................................................................................................. 4
Competencias transversales ............................................................................................................ 4
Competencias específicas ................................................................................................................ 5
Resultados del Aprendizaje .....................................................................................................5
Metodología ...........................................................................................................................5
Temario .................................................................................................................................6
Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios ................................................................9
Sistema de evaluación .............................................................................................................9
Bibliografía y fuentes de referencia .......................................................................................10
Bibliografía básica ....................................................................................................................... 10
Bibliografía complementaria ........................................................................................................ 10
Web relacionadas .................................................................................................................10
Recomendaciones para el estudio y la docencia .....................................................................10
Material necesario ................................................................................................................10
Tutorías ...............................................................................................................................10
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Embriología Humana
Embriología Humana
Módulo: Morfología, Estructura y Función del Cuerpo Humano
Materia: Embriología Humana
Carácter: Formación Obligatoria
Nº de créditos: 3 ECTS
Unidad Temporal: 1º curso – 1er semestre
Profesor de la asignatura: Prof. Dr. Pascual Martínez Ortiz
Email: pmortiz@ucam.edu
Horario de atención a los alumnos:
http://www.ucam.edu/estudios/grados/medicina-presencial/profesorado
Breve descripción de la asignatura
La asignatura Embriología Humana proporciona las bases para conocer y comprender los procesos
morfogenéticos que se suceden en el ser humano desde la fecundación e implantación del óvulo
fecundado hasta el nacimiento; la formación y maduración de los gametos femenino y masculino,
así como la organización y función de las membranas fetales y de la placenta.
La segunda parte de la asignatura trata específicamente del desarrollo y diferenciación de los
distintos órganos, aparatos y sistemas y se establecen las bases para comprender los procesos
que dan lugar a malformaciones y desviaciones del desarrollo.
Brief Description
Human Embryology is the subject which provides the bases to know the morphogenetic processes
taking place in the human being, from the fecundation and implantation of the zygote to the moment
of birth, understanding the changes produced in the maturation of male and female gametes as well
as the organization and function of foetal membranes and the placenta.
The second part of the subject specifically deals with the development and differentiation of organs,
apparatus and systems. It also establishes the bases to understand the processes which give rise to
malformations and deviations of development.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos. Recomendable recordar conocimientos previos de la
estructura celular y la organización de las células en tejidos y éstos en órganos.
Objetivos de la asignatura
1. Familiarizar al alumno con el lenguaje y la nomenclatura embriológica internacional.
2. Adquirir hábitos de estudio autónomo y aprendizaje razonado.
3. Comprender la evolución de las primeras fases del desarrollo humano.
4. Identificar las membranas fetales y la placenta.
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Embriología Humana
5. Conocer el desarrollo normal de órganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano.
6. Conocer las variantes anatómicas de la normalidad más frecuentes, así como las
malformaciones más comunes en órganos y aparatos.
7. Reconocer las estructuras fetales de mayor significación por medio de microscopía y otras
técnicas de imagen.
Competencias
Competencias Básicas y Generales
CB 1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de
estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel
que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican
conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB 2. Que los estudiantes sean aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y
defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB 3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
(normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre
temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB 4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un
público tanto especializado como no especializado.
CB 5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CG 0. Hablar bien en público.
Competencias transversales
CGT1 Capacidad de análisis y síntesis
CGT2 Capacidad de organización y planificación
CGT3 Comunicación oral y escrita en lengua nativa
CGT6 Capacidad de gestión de la información
CGT7 Resolución de problemas
CGT8 Toma de decisiones
CGT9 Trabajo en equipo
CGT10 Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar
CGT12 Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad.
CGT14 Compromiso ético
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Embriología Humana
CGT15 Aprendizaje autónomo
CGT16 Adaptación a nuevas situaciones
CGT17 Creatividad
CGT18 Liderazgo
CGT21 Motivación por la calidad
CGT22 Sensibilidad hacia temas medioambientales
Competencias específicas
CM1.12 - Conocer el desarrollo embrionario y fetal y la organogénesis.
Resultados del Aprendizaje
RA 5. Proceso de desarrollo embrionario de los diferentes órganos y tejidos
RA 10. Etapas y mecanismos de la diferenciación sexual.
Metodología
Metodología
Horas
Clases Teóricas
25
Seminarios teórico-prácticos
6
Tutorías
4
Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo no
presencial
37.5 (50 %)
Evaluación
2,5
Estudio de la materia impartida
24
Resolución de cuestiones y/o
problemas
1
37.5 (50 %)
Realización de trabajos de forma
individual o en equipo
Preparación de exámenes
TOTAL
2
10.5
75
37.5
37.5
5
Embriología Humana
Temario
Programa de Enseñanza Teórica
I. GENERALIDADES
Tema 1.- Introducción a la Embriología Humana:
1.1
Ontogenia y Filogenia.
1.2
Gametogénesis: Ovogénesis y Espermatogénesis.
1.3
Fases del desarrollo embrionario.
II. EMBRIOGÉNESIS (EMBRIOLOGÍA GENERAL)
Tema 2.- De la ovulación a la implantación. 1ª semana del desarrollo:
2.1
Fecundación: fases.
2.2
Primeras divisiones: mórula y blastocisto.
2.3
Preparación del útero para la implantación.
2.4
Implantación.
2.5
Aplicación clínica y anomalías.
Tema 3.- Segunda semana del desarrollo. Nidación
3.1
El proceso de nidación
3.2
Disco embrionario bilaminar.
Tema 4.- Tercera semana del desarrollo:
4.1
Gastrulación: Formación de la 3ª capa germinativa.
4.2
Disco embrionario trilaminar.
4.3
Notocorda.
4.4
Segmentación embrionaria: Mesodermo paraaxial segmentado: Somitos o somitas.
4.5
Derivados de la hoja germinativa ectodérmica.
4.6
Derivados de la hoja germinativa endodérmica.
4.7
Derivados de la hoja germinativa mesodérmica.
Tema 5.- Cierre del embrión y aparición de las cavidades corporales:
5.1
Proceso de cierre embrionario.
5.2
Formación del diafragma.
5.3
Cavidades: pleural, pericárdica y peritoneal.
Tema 6.- Membranas fetales y placenta
6.1
Corion y trofoblasto
6.2
Angiogénesis primitiva
6.3
Placenta: estructura y funciones
6.4
Cordón umbilical
6.5
Membranas fetales en embarazo gemelar o múltiple.
III. ORGANOGÉNESIS (EMBRIOLOGÍA ESPECIAL)
Tema 7.- Aparato locomotor:
6
Embriología Humana
17.1
17.2
17.3
Columna vertebral. Metámeras y segmentación del cuerpo del embrión.
Vértebras y musculatura del tronco.
Formación de las extremidades.
Formación de los plexos nerviosos de las extremidades.
Tema 8.-Formación del macizo facial y boca primitiva.
8.1
Desarrollo del polo frontal.
8.2
Hendiduras branquiales y arcos branquiales.
8.3
Stomodeum. Membrana buco-faríngea.
8.4
Tabicación de la boca primitiva: Fosas nasales y boca definitiva.
8.5
Desarrollo de los dientes.
8.6
Otros derivados de la boca primitiva.
8.7
Anomalías del desarrollo.
Tema 9.- Faringe primitiva.
9.1
Formación.
9.2
Bolsas faríngeas. Correspondencia con las hendiduras branquiales.
9.3
Derivados de las bolsas faríngeas.
9.4
Lengua.
9.5
Tiroides.
Tema 10.- Aparato circulatorio: Corazón.
10.1 Tubo cardíaco. Formación y desarrollo.
10.2 Tabicación auricular.
10.3 Tabicación ventricular.
Tema 11.- Aparato circulatorio. Grandes vasos.
11.1 Tronco arterioso.
11.2 Arcos arteriales.
11.3 Tabicación del tronco arterioso.
11.4 Circulación fetal.
11.5 Cambios circulatorios en el nacimiento.
Tema 12.- Intestino primitivo. Aparato respiratorio:
12.1 Formación del esbozo pulmonar.
12.2 Laringe, tráquea y bronquios.
12.3 Pulmones.
12.4 Pleura.
Tema 13.- Intestino primitivo. Aparato digestivo.
13.1 División del intestino primitivo: Anterior, medio y posterior
13.2 Intestino anterior: Derivados.
13.3 Intestino medio: Derivados.
13.4 Intestino posterior: Derivados.
13.5 Alantoides. Cloaca.
13.6 Peritoneo. Mesogastrio. Mesenterio. Rotación del intestino.
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Embriología Humana
Tema 14.- Glándulas anexas del aparato digestivo. Bazo.
14.1 Desarrollo de hígado y páncreas.
14.2 Formación del bazo.
14.3 Rotación del estómago y asa duodenal.
Tema 15.- Mesodermo intermedio:
15.1 Yema nefrogénica (o nefrogonadal).
15.2 Pronefros. Conducto pronéfrico.
15.3 Mesonefros. Conductos de Wolf y de Müller.
15.4 Metanefros.
15.5 Tabicación de la cloaca: Recto y seno urogenital.
15.6 Vejiga urinaria y uretra.
Tema 16.- Aparato genital y glándula adrenal:
16.1 Gónada. Fase indiferenciada.
16.2 Testículo.
16.3 Ovario.
16.4 Células germinales. Procedencia y recorrido.
16.5 Glándula suprarrenal: Corteza adrenal. Médula adrenal.
Tema 17.- Conductos genitales:
17.1 Masculinos.
17.2 Femeninos.
17.3 Descenso gonadal.
17.4 Genitales externos masculinos y femeninos.
17.5 Glándula mamaria.
Tema 18.- Desarrollo del Sistema Nervioso:
18.1 Surco neural y tubo neural.
18.2 Encéfalo y médula espinal.
18.3 Desarrollo del encéfalo.- Fase de 3 vesículas: Prosencéfalo, Mesencéfalo y
Rombencéfalo.
18.4 Fase de 5 vesículas: Telencéfalo, Diencéfalo, Mesencéfalo, Metencéfalo y
Mielencéfalo.
18.5 Sistema ventricular y conducto ependimario. Líquido cefalorraquídeo.
Tema 19.- Cresta neural. Sistema nervioso periférico.
19.1 Formación de la cresta neural. Dispersión.
19.2 Sistema nervioso periférico: Nervios craneales y espinales; ganglios raquídeos.
19.3 Sistema nervioso vegetativo o autónomo: Simpático y parasimpático.
19.4 Médula suprarrenal.
19.5 Otros derivados de la cresta neural.
Tema 20.- Formación del cráneo:
18.1 Neurocráneo y esplacnocráneo.
18.2 Condrocráneo y desmocráneo.
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Embriología Humana
Tema 21.- Desarrollo del globo ocular:
21.1 Cúpula o copa óptica.
21.2 Cristalino.
21.3 Formación de la retina y demás porciones del ojo.
Tema 22.- Desarrollo del oído y órgano del equilibrio:
22.1 Oído interno: Cápsula ótica.
22.2 Oído medio: Caja del tímpano.
22.3 Oído externo: Conducto auditivo externo y oreja.
Programa de Enseñanza Práctica
Seminario 1.- Desarrollo embrionario, membranas fetales y placenta
Seminario 2.- Sistema músculo-esquelético.
Seminario 3.- Aparato circulatorio. Desarrollo del corazón y grandes vasos.
Seminario 4.- Tórax. Boca y faringe primitiva. Aparato respiratorio.
Seminario 5.- Abdomen y pelvis. Aparato digestivo. Aparato génito-urinario.
Seminario 6.- Cráneo. Sistema Nervioso en el embrión y en el feto
Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios
La asignatura de Embriología Humana está íntimamente relacionada con la Anatomía Humana I,
Anatomía Humana II, Neuroanatomía Humana I y Neuroanatomía Humana II. Así mismo, establece
las bases para comprender parte de la Obstetricia y de la Pediatría y de todas aquellas asignaturas
donde el desarrollo normal y sus alteraciones pueden tener un importante interés clínico.
Sistema de evaluación
1º PARCIAL (35%)
• Exclusivamente teórico. Preguntas de elección múltiple y respuesta única. Cada acierto
supone 1 punto y cada fallo -1/3 punto.
FINAL [(50%), 2º Parcial + Examen práctico]
• 2º PARCIAL (35%) con las mismas características que el 1º parcial.
• PRÁCTICO (20%). Preguntas sobre las imágenes y el material estudiado.
TRABAJO INDIVIDUALIZADO (5%)
• Esta puntuación, obtenida por evaluación continua de prácticas, se suma a la obtenida en el
examen práctico final.
TRABAJO EN GRUPO, EXPOSICIÓN Y DEFENSA (5%)
• Se establecerá por grupos de prácticas.
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Embriología Humana
Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica
1. Sadler TW. Langman: embriología médica. 12ª edición. Philadelphia: Walters Kluver
Health/ Lippincott Williams & Wilkins, 2012.
2. Moore KL, Persaud TV. Embriología Clínica. 8ª edición. Barcelona: Elsevier España
SL, 2008.
Bibliografía complementaria
1. Larsen, WJ. Embriología Humana. Ed. Elsevier 2003.
2. Rohen, J. Lütgen-Drecoll, E. Embriología Funcional. 3ª edición. Madrid: Editorial
Médica Panamericana, 2008.
3. Wolpert L, Jessell T, Lawrence P, Meyerovitz E, Robertson E, Smith J. Principios del
desarrollo. 3ª edición. Madrid: Editorial Médica Panamericana, 2010.
Web relacionadas
Disponibles en el campus virtual
Recomendaciones para el estudio y la docencia
Es importante llevar la asignatura al día. Son muy numerosos los términos que hay que memorizar
y la secuencia en la formación de los distintos aparatos y órganos hace necesario que se sigan las
directrices de los profesores y que se completen los apuntes con la bibliografía recomendada.
Material necesario
El propio para el estudio y bata de laboratorio para las prácticas.
Tutorías
La tutoría académica tendrá los siguientes objetivos:
- Orientar personalmente sobre los contenidos de la asignatura, sistema de evaluación, métodos de
estudio y metodología docente.
- Resolver todas las dudas y problemas que se le presenten al alumno sobre el temario impartido.
- Reforzar y aportar los conocimientos mínimos necesarios a aquellos alumnos que lo requieran
para un adecuado seguimiento del temario.
- Realizar con el alumno las actividades de ampliación que éste requiera para completar y mejorar
su formación en la materia.
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