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PROGRAMACIÓN DE LA MATERIA ECONOMÍA-4 ESO
A. Decisiones sobre la evaluación. Procedimientos de evaluación. Criterios de calificación
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Procedimientos e instrumentos de evaluación
Los sistemas que van a permitir evaluar los aprendizajes serán:
- Pruebas individuales.
- Actividades de aula y casa.
- Actitud del alumno ante el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Se observará el trabajo del alumnado con el fin de determinar su progreso y evaluar sus actitudes y
hábitos en relación con su trabajo, su interés y su participación en las tareas colectivas. Se realizarán pruebas
individuales donde el alumnado deberá mostrar sus conocimientos y su capacidad de organización y expresión.
En cada una de las evaluaciones se emitirá una nota que determinará el grado en que se han alcanzado los
aprendizajes en función de los objetivos establecidos y los contenidos.
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Criterios de calificación.
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Se realizará como mínimo un examen por evaluación.
Si en una evaluación hay más de una prueba, el alumno tendrá que alcanzar una nota mínima de 4
en cada una de ellas para poder mediar dichas pruebas.
- No podrá mediar ninguna nota inferior a 4 para superar la evaluación, sea de examen o de trabajo,
y para superar la materia. En caso de ser inferior a 4 alguna de las notas obtenida en las diferentes
pruebas la evaluación quedará suspensa. En caso de ser inferior a 4 alguna de las notas obtenida en
las diferentes evaluaciones tras las recuperaciones la materia quedará suspensa.
- La media entre los exámenes será ponderada en función de la materia que incluya cada uno.
- La ponderación de los exámenes en la nota de evaluación será como mínimo de un 80%.
- La ponderación otorgada a los trabajos realizados por los alumnos, individualmente o en grupo será
del 20% (ese porcentaje podrá ser inferior si el trabajo propuesto para la evaluación es más
sencillo, sumándose el resto del porcentaje al del examen).
- El redondeo de las notas se realizará en función de la actitud en clase, asistencia, colaboración con
el grupo, puntualidad en la entrega de trabajos y actitudes ante la asignatura.
- En los casos de no alcanzar la nota de 5 en la evaluación supondrá que el alumno deberá hacer un
examen de recuperación.
- Para superar la asignatura será necesario obtener una calificación final numérica de cinco o
superior. De no ser así tras las pruebas y recuperaciones el alumno deberá examinarse de los
contenidos de toda la asignatura en la prueba extraordinaria de septiembre
Por faltas de ortografía, desorden y falta de limpieza en la presentación y la mala redacción en las diferentes
pruebas podrá bajarse la calificación del examen hasta un punto.
B. Contenidos Mínimos
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Concepto de economía. Recursos y necesidades. La escasez económica. La necesidad de elegir. El
coste de oportunidad. Los costes irrecuperables. Beneficios y costes adicionales. Los incentivos
Microeconomía y macroeconomía. Economía positiva y economía normativa.
Los factores de producción, clasificación, combinación y retribución. Los sectores económicos. La
frontera de posibilidades de producción. El crecimiento económico y su relación con la frontera de
posibilidades de producción.
La tecnología en la empresa. Eficiencia técnica y eficiencia económica. Costes e ingresos, el beneficio
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empresarial. Las funciones de las empresas. Mercados, empresas y familias. La demanda y la oferta. La
ley de la oferta y la demanda. El flujo circular de la renta.
Tipos de empresas. La forma jurídica de la empresa y su elección. Elementos de las empresas: el
equipo humano, los bienes de capital, la organización de las empresas y el entorno. La responsabilidad
social corporativa. Financiación empresarial: recursos internos y recursos externos con y sin coste.
Obligaciones de las empresas: sociales y fiscales.
Planificación financiera. El ahorro. Elaboración de un presupuesto. Los planes de pensiones privados y
su cálculo.
Las inversiones, clasificación y riesgo. Las deudas. Gestión del endeudamiento. El préstamo. Deudas
más habituales. Calidad y nivel de endeudamiento. El contrato de seguro. Seguros de personas.
Seguros contra daños.
El dinero, funciones y tipos de dinero. Cuentas bancarias. Depósitos a la vista. Depósitos a plazo fijo. La
banca on line. Relaciones bancarias, derechos y obligaciones, información y negociación y
reclamaciones. Las tarjetas bancarias. Seguridad de las tarjetas
La perspectiva macroeconómica. Variables macroeconómicas e indicadores económicos. Crecimiento y
producción. La inflación: tipos, causas y consecuencias de la inflación. Medición de la inflación. El precio
del dinero. La política monetaria.
El mercado de trabajo. El desempleo. Tipos de desempleo. Causas del desempleo. Las estadísticas de
empleo. La política de empleo. Tendencias y yacimientos de empleo.
Las cuentas del Estado. El papel del Estado. La inestabilidad de los ciclos económicos. La política
macroeconómica. La política fiscal y sus tipos. Política fiscal y ciclos económicos. Los presupuestos
generales del Estado, los gastos públicos y la redistribución de la renta. El saldo presupuestario.
Financiación del déficit público.
El comercio internacional. Las divisas. La ventaja comparativa. Proteccionismo frente al libre comercio.
Barreras al libre comercio. Organismos de cooperación internacional. La integración económica. La
Unión Europea, proceso de construcción, ventajas e inconvenientes de la Unión Europea.
La globalización y los desequilibrios de la economía mundial. La globalización. Factores de la
globalización. Los fallos de la globalización. Los problemas medioambientales. El cambio climático. La
política medioambiental. Desigualdades y subdesarrollo. El desarrollo sostenible, objetivos para el futuro.
C. Contenidos. Criterios de evaluación. Estándares de aprendizaje evaluación
ECONOMÍA
Curso: 4.º
BLOQUE 1: Ideas económicas básicas
CONTENIDOS: La Economía y su impacto en la vida de los ciudadanos. La escasez, la elección y la asignación de recursos. El coste de oportunidad. Cómo se estudia en Economía. Un acercamiento a
los modelos económicos. Los agentes económicos. La toma de decisiones. Las relaciones económicas básicas y su representación. Tipos de Bienes: concepto y clasificación.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
COMPETENCIAS
CLAVE
Crit.EC.1.1. Explicar la Economía como ciencia social valorando el
impacto permanente de las decisiones económicas en la vida de los
ciudadanos.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES
Est.EC.1.1.1. Reconoce la escasez de recursos y la necesidad de elegir y tomar decisiones como las
claves de los problemas básicos de toda Economía y comprende que toda elección supone renunciar
a otras alternativas y que toda decisión tiene consecuencias.
CCL-CSC-CIEE
Est.EC.1.1.2. Diferencia formas diversas de abordar y resolver problemas económicos e identifica sus
ventajas e inconvenientes, así como sus limitaciones.
Crit.EC.1.2. Conocer y familiarizarse con la terminología económica
básica y con el uso de los modelos económicos.
Est.EC.1.2.1. Comprende y utiliza correctamente diferentes términos del área de la Economía: los
distintos agentes económicos, sus objetivos e incentivos, tipos de bienes, …
CCL-CMCT-CAA
Est..EC.1.2.2. Diferencia entre Economía positiva y Economía normativa.
Est.EC.1.2.3. Representa y analiza gráficamente el coste de oportunidad mediante la Frontera de
Posibilidades de Producción.
Crit.EC.1.3. Tomar conciencia de los principios básicos de la Economía a
aplicar en las relaciones económicas básicas con los condicionantes de
recursos y necesidades.
CAA-CSC-CIEE
Est.EC.1.3.1. Representa las relaciones que se establecen entre las economías domésticas y las
empresas
ECONOMÍA
Curso: 4.º
BLOQUE 2: Economía y empresa
CONTENIDOS: La empresa y el empresario. Empresarios y emprendedores aragoneses. Tipos de empresa. Criterios de clasificación, forma jurídica, funciones y objetivos. Proceso productivo y factores
productivos. La estructura productiva aragonesa: rasgos diferenciadores, evolución y perspectivas. Fuentes de financiación de las empresas. Ingresos, costes y beneficios. Obligaciones fiscales de las
empresas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
COMPETENCIAS
CLAVE
Crit.EC.2.1. Describir los diferentes tipos de empresas y formas jurídicas
de las empresas, relacionando con cada una de ellas sus exigencias de
capital y las responsabilidades legales de sus propietarios y gestores así
como las interrelaciones de las empresas con su entorno inmediato.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES
Est.EC.2.1.1. Distingue las diferentes formas jurídicas de las empresas y las relaciona con las
exigencias requeridas de capital para su constitución y responsabilidades legales para cada tipo,
valorando las más apropiadas en cada caso en función de las características concretas.
CAA-CSC-CIEE
Crit.EC.2.2. Analizar las características principales del proceso
productivo.
Est.EC.2.1.2. Identifica los diferentes tipos de empresas y empresarios que actúan en su entorno así
como la forma de interrelacionar con su ámbito más cercano y los efectos sociales y
medioambientales, positivos y negativos, que se observan. Conoce prácticas concretas de Buen
Gobierno Corporativo y Responsabilidad Social Corporativa. Conoce la diferencia entre empresa
lucrativa y no lucrativa y entre Pública vs. Privada.
Est.EC. 2.2.1 Indica los distintos tipos de factores productivos y las relaciones entre productividad,
eficiencia y tecnología.
CCL-CD-CIEE
Est.EC.2.2.2. Identifica los diferentes sectores económicos, así como sus retos y oportunidades.
Crit.EC.2.3. Identificar las fuentes de financiación de las empresas.
Crit.EC.2.4. Determinar para un caso sencillo la estructura de ingresos y
costes de una empresa, calculando su beneficio.
CCL-CMCT-CIEE
Est.EC.2.3.1. Explica las posibilidades de financiación de las empresas diferenciando la financiación
externa e interna, a corto y a largo plazo, así como el coste de cada una y las implicaciones en la
marcha de la empresa.
CMCT-CD-CAA
Est.EC.2.4.1. Diferencia los ingresos y costes generales de una empresa e identifica su beneficio o
pérdida, aplicando razonamientos matemáticos para la interpretación de resultados.
Crit.EC.2.5. Diferenciar los impuestos que afectan a las empresas y la
importancia del cumplimiento de las obligaciones fiscales
Est.EC.2.5.1. Identifica las obligaciones fiscales de las empresas según la actividad señalando el
funcionamiento básico de los impuestos y las principales diferencias entre ellos.
CCL-CMCT-CSC
Est.EC.2.5.2. Valora la aportación que supone la carga impositiva a los presupuestos públicos.
ECONOMÍA
Curso: 4.º
BLOQUE 3: Economía personal
CONTENIDOS: Ingresos y gastos. Identificación y control. Gestión del presupuesto. Objetivos y prioridades. Ahorro y endeudamiento. Los planes de pensiones. Riesgo y diversificación. Planificación para
el futuro. Necesidades económicas en las etapas de la vida. El dinero. Relaciones bancarias. La primera cuenta bancaria. Información. Tarjetas de débito y crédito. Implicaciones de los contratos
financieros. Derechos y responsabilidades de los consumidores en el mercado financiero. El seguro como medio para la cobertura de riesgos. Tipología de seguros.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
COMPETENCIAS
CLAVE
Crit.EC.3.1. Realizar un presupuesto personal distinguiendo entre los
diferentes tipos de ingresos y gastos, controlar su grado de cumplimiento
y las posibles necesidades de adaptación.
CMCT-CD-CIEE
Est.EC.3.1.1. Elabora y realiza, con herramientas informáticas, un seguimiento a un presupuesto o
plan financiero personalizado, identificando cada uno de los ingresos y gastos. Maneja gráficos de
análisis que le permiten comparar una realidad personalizada con las previsiones establecidas
CAA-CSC-CIEE
Est.EC.3.2.1. Comprende las necesidades de planificación y de manejo de los asuntos financieros a lo
largo de la vida. Dicha planificación se vincula a la previsión realizada en cada una de las etapas de
acuerdo con las decisiones tomadas y la marcha de la actividad económica nacional.
Crit.EC.3.2. Decidir con racionalidad ante las alternativas económicas de
la vida personal, relacionando estas con el bienestar propio y social.
Crit.EC.3.3. Expresar una actitud positiva hacia el ahorro y emplearlo
como medio para alcanzar diferentes objetivos.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES
Est.EC.3.3.1. Conoce y explica la relevancia del ahorro y del control del gasto.
CCL-CD-CIEE
Crit.EC.3.4. Reconocer el funcionamiento básico del dinero y diferenciar
las diferentes tipos de cuentas bancarias y de tarjetas emitidas como
medios de pago, valorando la oportunidad de su uso con garantías y
responsabilidad.
Est.EC.3.3.2. Analiza las ventajas e inconvenientes del endeudamiento, valorando el riesgo y
seleccionando la decisión más adecuada para cada momento.
Est.EC.3.4.1. Comprende los términos fundamentales y describe el funcionamiento en la operativa con
las cuentas bancarias.
CCL-CD-CIEE
Est.EC.3.4.2. Valora, reconoce y comprueba la necesidad de leer detenidamente los documentos que
presentan los bancos, la posibilidad de negociación de las condiciones, el procedimiento de
reclamación ante las entidades financieras y la importancia de la seguridad cuando la relación se
produce por internet.
Est.EC.3.4.3. Identifica y explica las distintas modalidades de tarjetas que existen, así como lo esencial
de la seguridad cuando se opera con tarjetas.
Crit.EC.3.5. Conocer el concepto de seguro y su finalidad.
CCL-CMCTCDCIEE
Est.EC.3.5.1. Identifica y diferencia los diferentes tipos de seguros según los riesgos o situaciones
adversas en las diferentes etapas de la vida. Valora y comprueba la necesidad de leer detenidamente
los documentos, reconoce que se pueden negociar las condiciones, la importancia de la seguridad
cuando se realiza por internet y analiza el procedimiento de reclamación ante las aseguradoras.
ECONOMÍA
Curso: 4.º
BLOQUE 4: Economía e ingresos y gastos del Estado
CONTENIDOS: Los ingresos y gastos del Estado. La deuda pública y el déficit público. Desigualdades económicas y distribución de la renta. Situación actual, evolución y comparación de las cifras
españolas respecto a otros países de nuestro entorno próximo y de Aragón respecto a España.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
COMPETENCIAS
CLAVE
Crit.EC.4.1. Reconocer y analizar la procedencia de las principales
fuentes de ingresos y gastos del Estado así como interpretar gráficos
donde se muestre dicha distribución.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES
Est.EC.4.1.1. Identifica las vías de donde proceden los ingresos del Estado así como las principales
áreas de los gastos del Estado y comenta sus relaciones. Analiza e interpreta datos y gráficos de
contenido económico relacionados con los ingresos y gastos del Estado
CMCT-CD-CAA
Crit.EC.4.1.2. Distingue en los diferentes ciclos económicos el comportamiento de los ingresos y
gastos públicos así como los efectos que se pueden producir a lo largo del tiempo.
Crit.EC.4.2. Diferenciar y explicar los conceptos de deuda pública y déficit
público.
CCL-CMCT-CAA
Crit.EC.4.3. Determinar el impacto para la sociedad de la desigualdad de
la renta y estudiar las herramientas de redistribución de la renta.
CCL-CAA-CSC
Est.EC.4.2.1. Comprende y expresa las diferencias entre los conceptos de deuda pública y déficit
público, así como la relación que se produce entre ellos y la evolución de sus cifras nacionales y
autonómicas.
Est.EC.4.3.1. Conoce y describe los efectos de la desigualdad de la renta y los instrumentos de
redistribución de la misma.
ECONOMÍA
Curso: 4.º
BLOQUE 5: Economía y tipos de interés, inflación/deflación y desempleo
CONTENIDOS: Tipos de interés. La inflación. La deflación. Consecuencias de los cambios en los tipos de interés e inflación. El desempleo y las políticas contra el desempleo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Crit.EC.5.1. Diferenciar las magnitudes de tipos de interés,
inflación/deflación y desempleo, así como analizar las relaciones
existentes entre ellas.
COMPETENCIAS
CLAVE
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES
Est.EC.5.1.1. Describe las causas de la inflación y la deflación y valora sus principales repercusiones
económicas y sociales.
CCL-CD-CCEC
Est.EC.5.1.2. Explica el funcionamiento de los tipos de interés y las consecuencias de su variación
para la marcha de la Economía.
Crit.EC.5.2. Interpretar datos y gráficos vinculados con los conceptos de
tipos de interés, inflación/deflación y desempleo.
CMCT-CD-CAA
Crit.EC.5.3. Valorar diferentes opciones de políticas macroeconómicas
para hacer frente al desempleo.
Est.EC.5.2.1. Valora e interpreta datos y gráficos de contenido económico relacionados con los tipos de
interés, inflación, deflación y desempleo.
Est.EC.5.3.1. Describe las causas del desempleo y valora sus principales repercusiones económicas y
sociales.
CCL-CD-CIEE
Est.EC.5.3.2. Analiza los datos de desempleo en España y Aragón y las políticas contra el desempleo.
Est.EC.5.3.3. Investiga y reconoce ámbitos de oportunidades y tendencias de empleo.
ECONOMÍA
Curso: 4.º
BLOQUE 6: Economía internacional
CONTENIDOS: La globalización económica. El comercio internacional. El sector exterior y la economía de Aragón. Empresas aragonesas exportadoras de bienes y servicios. El mercado común europeo
y la unión económica y monetaria europea. La consideración económica del medioambiente: la sostenibilidad.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
COMPETENCIAS
CLAVE
Crit.EC.6.1. Valorar el impacto de la globalización económica, del
comercio internacional y de los procesos de integración económica en la
calidad de vida de las personas y el medio ambiente.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES
Est.EC.6.1.1. Valora el grado de interconexión de las diferentes economías de todos los países del
mundo y aplica la perspectiva global para emitir juicios críticos. Conoce el grado de interconexión de la
economía española y aragonesa,
Est.EC.6.1.2. Explica las razones que justifican e influyen en el intercambio económico entre países.
CCL-CAACIEECCEC
Est.EC.6.1.3. Analiza acontecimientos económicos contemporáneos en el contexto de la globalización
y el comercio internacional.
Est.EC.6.1.4. Conoce y enumera ventajas e inconvenientes del proceso de integración económica y
monetaria de la Unión Europea.
Est.EC.6.1.5. Reflexiona sobre los problemas medioambientales y su relación con el impacto
económico internacional, analizando las posibilidades de un desarrollo sostenible.
Los contenidos se organizarán en las siguientes unidades didácticas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
ECONOMÍA, LA CIENCIA ÚTIL
PRODUCCIÓN Y CRECIMIENTO
MERCADOS Y EMPRESA
LA EMPRESA EN SU CONTEXTO
PLANIFICACIÓN FINANCIERA
SALUD FINANCIERA
EL DINERO Y SUS FORMAS
PRODUCCIÓN Y PRECIOS
EL MERCADO DE TRABAJO
LAS CUENTAS DEL ESTADO
EL COMERCIO INTERNACIONAL Y LA UNIÓN EUROPEA
LA GLOBALIZACIÓN Y LOS DESEQUILIBRIOS DE LA ECONOMÍA MUNDIAL