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PARTE 1: INTRODUCCIÓN DE LA PLANIFICACIÓN
Identificación:
Carrera y plan: Analista Programador Universitario – Plan 2008.
Asignatura: Programación Orientada a Objetos.
Condiciones para el desarrollo de la Asignatura:
Cantidad estimada de alumnos para el cursado: formación de comisiones de 30 alumnos.
Conocimientos previos requeridos: conceptos de programación, estructuras de
programación y práctica en lenguajes de programación (Programación Estructurada).
Conocimientos previos deseables:



Nociones básicas de computación y manejo de computadoras (Herramientas
Informáticas I y II).
Conceptos y práctica en computadora de SQL (Base de Datos I).
Conceptos y práctica de Servidor de Base de Datos y gestión de Sistemas Operativos
(Lab. Sistemas Operativos I).
Recursos Físicos:
Aula dotada con 15 computadoras para el desarrollo de las prácticas.
Conexión de red interna en el aula para aplicar la metodología de trabajo de las clases.
Acceso a la plataforma de enseñanza de la asignatura (Campus Virtual) para el acceso a los
recursos de la asignatura.
PARTE2: CARACTERÍSTICAS DE LA ASIGNATURA
Plan de Estudios
ASIGNATURA
Programación Orientada a Objetos
CARRERA
CATEDRA
Analista Programador Universitario
PLAN DE ESTUDIO
AREA
CURSO
CARÁCTER
2008
Tecnologías Básicas
2do Año
Teórico – Práctica
Régimen de Dictado
Carga Horaria
Acreditación
Cuatrimestral
5 horas / Semana
75 horas Totales
Promoción sin
Examen Final
Régimen de Correlatividades
Para el año 2011 no existe régimen de correlatividades para el cursado de la asignatura, tampoco
para poder cursar una posterior asignatura. Sin embargo el contenido de la asignatura exige
conocimientos previos (Ver Conocimientos previos requeridos y deseables) coherentes con el plan
de estudio vigente y está orientado brindar las herramientas necesarias para las asignaturas que
suceden a la misma.
Contenidos Mínimos de la Asignatura
Panorámica de los modelos o paradigmas de programación. Aspectos multidisciplinares de la
programación: organización y persistencia de los datos, bases de datos, interfaz de usuario,
concurrencia, interfaz con el sistema operativo, etc. Programación orientada a objetos. Clases,
objetos, atributos, ocultación. Herencia. Generalidad, extensibilidad, polimorfismo. Modelos de
datos orientados a objetos. Jerarquías de composición y especialización. Lenguajes de
Programación Orientada a Objetos (POO). POO con lenguajes convencionales. Desarrollo de
programas orientados a objetos. Identificación de clases y objetos. Identificación de relaciones.
Organización modular. Jerarquía de uso. Programación de prototipos. Software de 4º generación.
Objetivos Generales de la Asignatura para el ciclo 2011



Lograr que los alumnos comprendan los conceptos fundamentales del paradigma orientado
a objetos.
Lograr que los alumnos apliquen los conceptos fundamentales del paradigma orientado a
objetos en un lenguaje orientado a objetos.
Lograr que el alumno genere un modelo de datos orientado a objetos y lo implemente
combinando un lenguaje orientado a objetos, buenas prácticas de programación y un
framework de desarrollo.
Contenidos mínimos específicos del ciclo lectivo 2011
Estudio y uso de la plataforma JAVA J2SE para el desarrollo de aplicaciones orientadas a objetos.
Persistencia de objetos usando JDBC, Patrón de Diseño DAO y el framework HIBERNATE
Especificación básica de requerimientos, análisis, diseño y construcción de aplicaciones en capas
para la resolución de un proyecto.
Nota Importante: La vigencia de estos contenidos rigen hasta la finalización del ciclo lectivo 2011,
los alumnos que deseen presentarse libres rinden hasta el final del ciclo con este programa al igual
que los alumnos que hayan cursado en años anteriores.
PARTE 3: METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE
Proceso de Enseñanza
Para el año 2011 la cursada de la asignatura se desarrolla en el primer cuatrimestre. Los contenidos
están definidos para ser soporte de la asignatura Programación Visual del segundo cuatrimestre,
dando una continuidad muy fuerte al proceso de enseñanza del paradigma orientado a objetos.
Evaluación del Proceso
Los contenidos teóricos – prácticos se realizan mediante exposiciones en clases usando pizarra,
ejemplos y recursos multimedia.
La asignatura provee apuntes desarrollados específicamente por el docente a cargo en formato
digital, así como las presentaciones de los contenidos teóricos prácticos y las referencias de
bibliografía adicional.
Se prevé dos exámenes eliminatorios con sus respectivos recuperatorios. El primer examen será de
carácter teórico práctico. El Segundo examen será exclusivamente práctico.
Finalmente los alumnos formarán grupos de trabajo para el desarrollo y defensa personal de un
proyecto de desarrollo de software basado en un caso de estudio siguiendo la metodología de
desarrollo propuesta por la asignatura.
Evaluación de Resultados
Los parciales deben ser aprobados con una nota igual o superior a la definida convenientemente
por el docente a cargo. La aprobación de los exámenes es requisito para poder iniciar el desarrollo
del trabajo final. La defensa del trabajo final es individual.
PARTE 4: CONDICIONES PARA LA ACREDITACION
Promoción sin examen final: Los alumnos deben aprobar los dos exámenes propuestos en la
cursada. Para poder brindar cada examen el alumno debe tener el 80 % de asistencia a clases
(incluidas las teórico - prácticas) y tener aprobados el 100% de los trabajos prácticos. Para aprobar
la asignatura el alumno debe aprobar la defensa individual del trabajo grupal. La nota final resulta
del promedio de los exámenes y la nota de la defensa del proyecto final.
No existe régimen de regularidad de la asignatura para el presente ciclo lectivo.
Régimen para alumnos libres: Los alumnos que deseen presentarse a rendir la asignatura en
condición de alumnos libres deben rendir un examen teórico de los contenidos teórico – prácticos
de la asignatura (esto es considerar los contenidos mínimos de la asignatura “y” los contenidos
específicos para el ciclo 2011). Aprobada esta instancia con una nota igual o superior a 7, el alumno
debe rendir un examen práctico en máquina el cual debe aprobar con nota igual o superior a 8. La
nota final resulta del promedio del resultado de ambos exámenes.
PARTE 5:PROGRAMA ANALITICO
UNIDAD 1: Paradigmas de Programación
Conceptos. Tipos de Paradigmas más comunes. Paradigma Imperativo. Paradigma Funcional.
Paradigma Lógico. Paradigma Declarativo. Ejemplos y comparación.
UNIDAD 2: Introducción al Paradigma Orientado a Objetos
Ingeniería del Software. Conceptos introductorios al paradigma. Clases y objetos. Objetos tangibles
e intangibles del dominio del problema y objetos del espacio de soluciones. Abstracción.
Encapsulamiento. Identidad. Clasificación. Mecanismo de herencia y Polimorfismo.
UNIDAD 3: Introducción al Lenguaje JAVA
Sintaxis y semántica. Tipos de datos primitivos y complejos. Estructura de datos. Uso de Strings,
matrices y colecciones. Tipos de datos genéricos. Resumen de semejanzas y diferencias entre
lenguajes de Programación Orientado a Objetos modernos.
UNIDAD 4: Estudio de la plataforma J2SE
Especificación de clases. Creación y destrucción de objetos. Envío de mensajes. Especificación de
herencia y polimorfismo. Implementación de métodos. Constructores. Sobreescritura y sobrecarga
de métodos. Manejo de constantes. Implementación de paquetes. Métodos y atributos estáticos.
UNIDAD 5: Diseño de interfaz de usuario
Interfaz SWING. Descripción de JFC (Java Foundation Classes). Eventos en Java SWING. Planificación
de diseño de la aplicación. Adición de componentes de interfaz de usuarios. Jerarquía de
componentes: contenedores y componentes atómicos. Generación de bibliotecas de componentes:
Java beans en SWING.
UNIDAD 6: Acceso a datos con HIBERNATE
Conceptos básicos de persistencia de objetos. Introducción al Framework HIBERNATE. Conexión a
un motor de base de datos. Diseño de un modelo de datos. Implementación de la capa de
persistencia: Patrón DAO. Integración de HIBERNATE en aplicación SWING.
UNIDAD 7: Resolución de un Proyecto
Seguimiento en el diseño de una aplicación básica usando las tecnologías estudiadas. Especificación
básica de requerimientos, análisis, diseño y construcción de una aplicación en capas.
PARTE 6: PLANIFICACIÓN DE LAS CLASES
Recursos Humanos
1 Profesor Adjunto
1 Jefe de Trabajos Prácticos
1 Ayudante de Primera
Cronograma de clases
Clase
28-03 (T-P)
Contenidos
Presentación de la asignatura, integrantes, recursos, modalidad de evaluación.
UNIDAD 1: Paradigmas de Programación
Conceptos. Tipos de Paradigmas más comunes. Paradigma Imperativo. Paradigma
Funcional. Paradigma Lógico. Paradigma Declarativo. Ejemplos y comparación.
UNIDAD 2: Introducción al Paradigma Orientado a Objetos
Ingeniería del Software. Conceptos introductorios al paradigma. Clases y objetos.
Objetos tangibles e intangibles del dominio del problema y objetos del espacio de
soluciones. Abstracción. Encapsulamiento. Identidad. Clasificación. Mecanismo de
herencia y Polimorfismo.
Práctica: Creación de nuestra primera clase JAVA en un IDE
30-03 (P)
Trabajo Práctico N° 1: Abstracción de Objetos. Uso de un IDE: Generación de
clases. Debugger, prueba de escritorio usando el IDE.
04-04 (T-P)
UNIDAD 3: Introducción al Lenguaje JAVA
Sintaxis y semántica. Tipos de datos primitivos y complejos. Estructura de datos.
Uso de Strings, matrices y colecciones.
Trabajo Práctico N° 2 Introducción al Lenguaje JAVA: Sintaxis y semántica. Tipos de
datos primitivos y Complejos. Estructuras de datos.
06-04 (P)
Trabajo Práctico N° 2 Introducción al Lenguaje JAVA: Sintaxis y semántica. Tipos de
datos primitivos y Complejos. Estructuras de datos.
11-04 (T-P)
UNIDAD 3: Introducción al Lenguaje JAVA
Tipos de datos genéricos. Resumen de semejanzas y diferencias entre lenguajes de
Programación Orientado a Objetos modernos.
UNIDAD 4: Estudio de la plataforma J2SE
Especificación de clases. Creación y destrucción de objetos. Implementación de
métodos. Constructores. Implementación de métodos.
Práctico N° 3: Estudio de la plataforma J2SE (Clases, atributos, métodos, envío de
mensajes, constructores)
13 – 04 (P)
Práctico N° 3: Estudio de la plataforma J2SE (Clases, atributos, métodos, envío de
mensajes, constructores)
18-04 (T-P)
UNIDAD 4: Estudio de la plataforma J2SE
Especificación de herencia y polimorfismo. Sobreescritura y sobrecarga de métodos.
Manejo de constantes. Métodos y atributos estáticos.
Trabajo Práctico N°4: Estudio de la plataforma J2SE (Herencia, polimorfismo.
Sobreescritura y sobrecarga de métodos. Constantes. Métodos y atributos
estáticos)
20-04 (P)
Trabajo Práctico N° 4: Estudio de la plataforma J2SE (Herencia, polimorfismo.
Sobreescritura y sobrecarga de métodos. Constantes. Métodos y atributos
estáticos)
25-04 (T P)
Trabajo Práctico N° 4: Estudio de la plataforma J2SE (Herencia, polimorfismo.
Sobreescritura y sobrecarga de métodos. Constantes. Métodos y atributos
estáticos)
UNIDAD 5: Diseño de interfaz de usuario
Interfaz SWING. Descripción de JFC (Java Foundation Classes). Eventos en Java
SWING. Planificación de diseño de la aplicación. Adición de componentes de
interfaz de usuarios. Jerarquía de componentes: contenedores y componentes
atómicos.
27 – 04 (P)
Trabajo Práctico N° 5: Interfaz SWING
02 – 05 (TP)
Trabajo Práctico N° 5: Interfaz SWING
Consulta general y trabajo repaso unidades 1 al 4
04 – 05 (P)
Parcial 1: Unidades 1 al 4
09 – 05 (T P)
UNIDAD 5: Diseño de interfaz de usuario
Generación de bibliotecas de componentes: java beans.
Practica guiada.
11 – 05 (P)
Parcial Recuperatorio: Unidades 1 al 4
16 – 05 (T P)
UNIDAD 6: Acceso a datos con HIBERNATE
Conceptos básicos de persistencia de objetos. Introducción al Framework
HIBERNATE. Conexión a un motor de base de datos. Diseño de un modelo de datos.
Implementación de la capa de persistencia: Patrón DAO. Integración de HIBERNATE
en aplicación SWING.
Ejemplo Mapeo clase – tabla
18 – 05 (P)
Trabajo Práctico 6: HIBERNATE mapeo tabla –clase
23 – 05 (T P)
UNIDAD 6: Acceso a datos con HIBERNATE
Ejemplo Mapeo relación muchos a uno.
Ejemplo Mapeo relación uno a muchos
30 – 05 (T P)
UNIDAD 6: Accesos a datos con HIBERNATE
Trabajo Práctico N° 7: HIBERNATE mapeo relación muchos a uno – uno a muchos
01 – 06 (P)
UNIDAD 6: Acceso a datos con HIBERNATE
Ejemplo Mapeo de herencia
Consulta general y trabajo repaso unidades 4 a 6
06 – 06 (T P)
08 – 06 (P)
Parcial 2: Unidades 4 a 6
Formación de grupos con alumnos aprobados
UNIDAD 7: Resolución de un proyecto
13 – 06 (T P)
15 – 06 (P)
Especificación básica de requerimientos, análisis, diseño y construcción de una
aplicación en capas
Parcial Recuperatorio: Unidades 4 a 6
Formación de grupos con alumnos aprobados en recuperatorio
Seguimiento de Proyecto
20 – 06 (T P)
22 – 06 (P)
Seguimiento de proyectos
27 – 06 (T P)
Seguimiento de proyectos
29 – 06 (P)
Defensa de proyectos
04 – 07 (T P)
06 – 07 (P)
Defensa de proyectos
Seguimiento de proyectos
Taller sobre nuevas tecnologías en JAVA. Cierre de notas.
PARTE 7: BIBLIOGRAFIA
Nombre
Orientación a Objetos con JAVA y
UML *
Estructura de datos en Java *
Como Programar JAVA séptima
edición
JAVA Persistence with
HIBERNATE “Revised Edition of
Hibernate in Action”
*En biblioteca
Autor
Carlos Fontella
Año
2009
ISBN
9871104200
Luis Joyanes Aguilar
DEITEL DEITEL
2007
2008
8448156315
9789702611905
Christian Bauer and Gavin
King
2007
19332394885
Ariel Alejandro Vega
Ingeniero en Informática
Profesor Adjunto a cargo