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Escuela de Seguridad Local. Formación Inicial de la Policía de Prevención local de Gral. Pueyrredón. Plan de Formación Complementario: Historia de Mar del Plata Clase V: La Argentina contemporánea en clave local 1960-2000-Guia orientadora y Fragmentos de textos a) Bibliografía 4-¿Cómo era el clima estudiantil hacia fines de la década del sesenta en la UPBA según Bartolucci? Bartolucci, M; (2004) La Foto en la Bristol. Sociabilidad, circulación y consumo en la década de los sesenta en Mar del Plata en Zuppa, G. (ed.) Prácticas de Sociabilidad en un escenario argentino. Mar del Plata 18701970. ED. Universidad Nacional de Mar del Plata. Mar del Plata. (Selección de cátedra) 5-Identifique las organizaciones que actuaron en el panorama de violencia política de los años setenta en la ciudad según Ladeuix. -Bartolucci, M; La muerte de Silvia, un funeral revolucionario. Final y principio de la violencia política en Mar del Plata de los setenta. (Mimeo) (Selección de cátedra) Bartolucci, M; La Foto en la Bristol (Fragmentos) -Cicalese, Guillermo; (2002) “La Crisis del Turismo masivo en la ciudad de Mar del Plata, 1976-1987” en Bartolucci, M (edit.) Mar del Plata. Imágenes urbanas, vida cotidiana y sociedad. Mar del Plata. : ED. UNMDP. (Selección de cátedra) -Ladeuix, Juan; (2008) Entre las Armas de la Política y la política de las armas. La dinámica social de la violencia en la ciudad de Mar del Plata. 1971-1976 en Cacopardo, F; D´Orden, L y Pastoriza, E (Ed.) Pasado y Presente de la ciudad de Mar del Plata Social. : EUDEM. (Selección de Cátedra) b) Guía Orientadora de lectura 1-¿Cómo describe Bartolucci a la sociedad argentina y la ciudad en la década del sesenta? 2-¿Cuáles son las tres etapas históricas de la ciudad que delimita Cicalese en el periodo 1976-1987? 3-¿Cuáles fueron las políticas locales para enfrentar la caída del turismo en la ciudad en la década del setenta y ochenta según Cicalese? 1 Escuela de Seguridad Local. Formación Inicial de la Policía de Prevención local de Gral. Pueyrredón. Plan de Formación Complementario: Historia de Mar del Plata Clase V: La Argentina contemporánea en clave local 1960-2000-Guia orientadora y Fragmentos de textos 2 Escuela de Seguridad Local. Formación Inicial de la Policía de Prevención local de Gral. Pueyrredón. Plan de Formación Complementario: Historia de Mar del Plata Clase V: La Argentina contemporánea en clave local 1960-2000-Guia orientadora y Fragmentos de textos 3 Escuela de Seguridad Local. Formación Inicial de la Policía de Prevención local de Gral. Pueyrredón. Plan de Formación Complementario: Historia de Mar del Plata Clase V: La Argentina contemporánea en clave local 1960-2000-Guia orientadora y Fragmentos de textos invierno”. 4 Escuela de Seguridad Local. Formación Inicial de la Policía de Prevención local de Gral. Pueyrredón. Plan de Formación Complementario: Historia de Mar del Plata Clase V: La Argentina contemporánea en clave local 1960-2000-Guia orientadora y Fragmentos de textos (…) 5 Escuela de Seguridad Local. Formación Inicial de la Policía de Prevención local de Gral. Pueyrredón. Plan de Formación Complementario: Historia de Mar del Plata Clase V: La Argentina contemporánea en clave local 1960-2000-Guia orientadora y Fragmentos de textos La muerte de Silvia, un funeral revolucionario. Final y principio de la violencia política en Mar del Plata de los setenta. (Fragmento). Mónica Bartolucci (Mimeo) 6 Escuela de Seguridad Local. Formación Inicial de la Policía de Prevención local de Gral. Pueyrredón. Plan de Formación Complementario: Historia de Mar del Plata Clase V: La Argentina contemporánea en clave local 1960-2000-Guia orientadora y Fragmentos de textos Desde un primer momento de la vida universitaria marplatense, los alumnos de la Universidad Provincial fueron agentes activos y desde el verano de 1962 en adelante, la política nacional no quedó fuera de sus análisis. Tampoco dejaron de opinar sobre las autoridades que gobernaban la recién fundada universidad. En ese año, cuestionaron al primer rector Ataúlfo Pérez Aznar. Dos años después, liderados por un pequeño grupo Tacuara, hicieron renunciar al rector Dr. Malla. Ya en 1967, cuando cuarenta alumnos de las carreras de Ciencias Económicas y Arquitectura, egresaran de sus facultades habiendo cumplido con sus materias, pero sin la habilitación requerida, era la Federación Juvenil Comunista (FCE), la que llevó a cabo una cruzada por una ley de títulos habilitantes que les permitieran cumplir con sus funciones profesionales. Para 1969 las tomas estaban cruzadas, no ya por cuestionamientos académicos locales, sino también por la lucha contra una dictadura opresiva, que dio empuje a nuevas y más radicalizadas organizaciones como en otras universidades del país. Durante los primeros días del mes de diciembre de 1971, un hecho más de los tantos ejercidos por los estudiantes, traería consecuencias inesperadas. En esos días, en momentos en que el profesor de “Introducción a las construcciones y construcciones I” de la Facultad de Arquitectura se aprestaba a dar su clase, fue interpelado por un grupo de alumnos del C.E.A.M disconformes con su estilo y orientación, obligándolo a retirarse.1 Al día siguiente mientras el mismo profesor se encontraba en plena tarea, nuevamente lo interrumpieron dos alumnos, haciendo explotar en el interior una bomba de olor que dispersó a los presentes. Un sintético informe policial informó que un grupo de “los alumnos que se encontraban en clase, reaccionaron y corrieron los dos citados a quienes alcanzaron a cuatro cuadras de la facultad y lo condujeron ante el Rector quien les manifestó que iba a expulsarlos de la casa de estudios”. La asamblea en defensa de los compañeros expulsados fue convocada para el día lunes “6 de diciembre a las 21 hs.” El texto de la convocatoria realizada por una de las agrupaciones involucradas dan cuenta del estado de alteración del clima estudiantil: En los volantes se denunciaba “ una actitud cobarde y policial por parte de un grupo de nuestra facultad que se mueven por restablecer el orden, que es el mismo del que nos habla Lanusse y su comparsa” y “delatores policiales porque, con métodos fascistas se han convertido en la facultad en los defensores del régimen y sus monopolios” y se convocaba una “asamblea general, para dar una respuesta apropiada a este organismo para-policial que se ha formado en la facultad”. El comunicado marcaba la diferencia entre las fuerzas represivas y la complicidad de sectores al interior de la universidad, sin enunciar de manera pública la latencia del conflicto al interior del movimiento peronista. El 6 de diciembre en el Aula Magna de la Universidad Mar del Plata se llevó a cabo numerosa asamblea realizada en un edificio ubicado a pocas cuadras de la calle central de la ciudad. El informe policial de lo sucedido en el Aula Magna es detallado, pero no lo suficiente como para reflejar el grado de violencia desatada. Allí se informa que el incidente comenzó cuando un alumno de primer año que tenía el uso de la palabra, fue burlado por una compañera, lo que motivó una serie de insultos mutuos y escenas de pugilato, produciéndose un total desorden Hasta aquí, los testimonios 1 El C.E.A.M respondía a una línea de izquierda y sus adherentes integraban las agrupaciones estudiantiles de Línea Antimperialista Nacional (L.A.N), Tendencia Antimperialista Revolucionaria de Estudiantes (T.A.R.E.A) y Grupo Estudiantil Antimperialista (G.E.A), mientras que la gente del C.E.A.U, la que paradójicamente estaba considerada como la de “menor participación dentro de la actividad política estudiantil”, se agrupó en torno a la Concentración Nacional Universitaria (C.N.U) descriptas por la policía de un modo mas benévolo. Eran considerados como “un conjunto de personas justicialistas respetuosos de la conducción oficial del movimiento”. Archivo DIPBA Mesa A Factor Estudiantil/Educacional, General Pueyrredón. 7 Escuela de Seguridad Local. Formación Inicial de la Policía de Prevención local de Gral. Pueyrredón. Plan de Formación Complementario: Historia de Mar del Plata Clase V: La Argentina contemporánea en clave local 1960-2000-Guia orientadora y Fragmentos de textos orales y escritos coinciden. 2 Las diferencias surgen respecto de la violencia de las acciones posteriores. La policía dice que “en momentos en que los alumnos se desplazaban en forma desordenada desde el aula magna al hall de acceso a ella, por la única escalera irrumpe el grupo el grupo agresor, (…) escuchándose la detonación de un petardo y la acción de una bomba de humo, simultáneamente vienen los disparos de arma de fuego con la inmediata huida de los atacantes. Esta versión es menos dramática que la de los presentes involucrados cuando recordaron que había sido “una maniobra muy bien orquestada” en la que primero hubo un corte de luz y tiraron bombas de humo para confundir en un lugar que tenía una sola salida, una puerta en la que se apostó el francotirador para acabar con su cargador. Así, de manera brutal un grupo de choque dejó un tendal de heridos y una alumna muerta. Luego de los hechos y mientras todos eran trasladados a distintas clínicas de la ciudad, unas quinientas personas se agolparon en las puertas de la universidad donde se originó una concentración y manifestación que fue aplacada partir de gases lacrimógenos y detenciones. Del episodio ocurrido quedaron más de quince detenidos, hombres y mujeres universitarios, varios de ellos pertenecientes a familias de clase media alta de la ciudad. De manera que El 6 de diciembre de 1971 un grupo de choque identificado por la prensa como “peronismo de derecha” irrumpió en una asamblea universitaria de la Universidad Provincial, con el fin de romper la reunión. Portando cadenas y armas, abrieron fuego dentro del Aula Magna de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Provincial de Mar del Plata, fundada una década antes, impactándole uno de los tiros en la cabeza a Silvia Filler una alumna de primer año, recién ingresada y sin demasiada experiencia militante El trágico acontecimiento aquí es visto no solo como el inicio de una escalada sino como un episodio final en el que las tendencias ideológicas formados en la última década se encontraron ya cristalizadas y enfrentadas en diciembre de 1971. Es decir, aquel hecho puede ser considerado historiográficamente, como el final de un período y el comienzo de uno más violento todavía. -Ladeuix, Juan; (2008) Entre las Armas de la Política y la política de las armas. La dinámica social de la violencia en la ciudad de Mar del Plata. 1971-1976 en Cacopardo, F; D´Orden, L y Pastoriza, E (Ed.) Pasado y Presente de la ciudad de Mar del Plata Social. : EUDEM. (Selección de Cátedra) 2 A partir de aquí hemos reconstruido lo que sigue, a partir de fuentes policiales, prensa y entrevistas orales de ex militantes de diferentes organizaciones de izquierda, con seudónimos. Hasta el día de hoy, los nombres de los actores involucrados en hechos de organizaciones estudiantiles o armadas están reservados o tachados para el historiador con el fin de proteger la intimidad de aquellos, según el reglamento del Archivo de la Comisión Provincial de la Memoria y Ley 25326 (Habeas Data), del año 2000. 8 Escuela de Seguridad Local. Formación Inicial de la Policía de Prevención local de Gral. Pueyrredón. Plan de Formación Complementario: Historia de Mar del Plata Clase V: La Argentina contemporánea en clave local 1960-2000-Guia orientadora y Fragmentos de textos 9