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INTRO. A LAS REL. INTERNACIONALES
Tipo:
Prerrequisito:
Clave: EIN-11101
Créditos: 7
curricular R.I. R.I.-B
ninguno
Objetivo: Este curso tiene dos objetivos centrales. El primero es introducir al
alumno al estudio de las Relaciones Internacionales a través de conceptos o
vocabulario utilizados en este campo, así como al de los modelos generales de la
vida política internacional: la organización de la seguridad y de la economía
internacional, los cambios sistémicos y los retos emergentes. El segundo objetivo
es estimular en los alumnos la capacidad de aplicar estos conocimientos a
ejemplos concretos de la historia y eventos contemporáneos.
Temática: El curso se divide en tres partes. En la primera se introducen los
aspectos de la vida política internacional a partir del objeto de estudio, los actores
de la política internacional, la naturaleza en la cual los actores se mueven y
toman decisiones; en la segunda parte, se abordan los asuntos de seguridad y de
economía; en la última parte del curso se ofrece una imagen general del nuevo
contexto internacional de la posguerra fría, vinculando asuntos de seguridad y de
economía y analizando los retos emergentes del alcance global e individual.
HISTORIA DE LAS REL. INT. I
Tipo Curricular:
Prerrequisitos:
Clave: EIN-12201
Créditos: 8
R.I. R.I.-B
EIN-11101
Objetivo: Que el alumnos conozcan los hechos y las formas modernas de la
relación entre las grandes potencias a partir de 1618 (inicio de la guerra de los
treinta años) hasta 1898 (segundo reparto colonial entre las grandes potencias) y
el surgimiento de nuevas potencias extraeuropeas: Estados Unidos y Japón. El
alumno debe analizar críticamente estos hechos para poder comprender el estado
actual de los diversos bloques. El estudiante debe poder emitir juicios fundados y
responsables sobre el acontecer histórico.
Temática: Clarificar el concepto de la Historia de las Relaciones Internacionales
vs. el viejo concepto de Historia Diplomática. Explicar lo que de acuerdo a las
teoría de Pierre Renovin y Jacques Duroselle son las fuerzas profundas en la
Historia de las Relaciones Internacionales. Estudiar las formas diplomáticas de la
edad moderna, el surgimiento de la diplomacia organizada y sus transformaciones
durante el siglo XIX. El alumno debe analizar la geopolítica como factor
determinante de la Historia de las Relaciones Internacionales. Se deberá analizar
el colonialismo europeo y su influencia en Asia, África y América Latina.
RELACIONES INTERNACIONALES I
Tipo curricular:
Prerrequisito:
Clave: EIN-13102
Créditos: 6
R.I. R.I.-B
EIN-11101
Objetivo: El curso examina las principales teorías de las relaciones
internacionales y analiza sus aplicaciones para el estudio de problemas y temas
de la realidad internacional.
Temática: El curso se divide en cuatro partes. La primera parte introduce el
esquema de análisis y problemática teórica del curso. La segunda parte nos
familiariza con los antecedentes históricos de las teorías actuales que utilizamos
en el estudio de las relaciones internacionales. La tercera analiza y compara los
marcos teóricos más importantes de la disciplina para explorar tanto el poder
explicativo como las limitaciones de cada uno. La cuarta parte aplica las teorías
principales a los cambios profundos que han ocurrido en el sistema internacional
en los años recientes para evaluar su utilidad para analizar las relaciones
internacionales.
HISTORIA DE LAS REL. INT. II
Tipo curricular:
Prerrequisito:
Clave: EIN-13202
Créditos: 8
R.I. R.I.-B
EIN-16202
Objetivo: Que el alumno conozca los hechos y las formas modernas de la relación
entre las potencias más importantes de 1898 a 1945. El alumno debe analizar
críticamente estos hechos de manera que pueda comprender, por sus orígenes el
estado actual de los bloques en los cuales se divide el mudo contemporáneo. El
estudiante debe poder emitir juicios fundados y responsables del acontecer
histórico mundial.
Temática: Lograr que el alumno tenga una visión de cada una de las grandes
etapas. Analizar y profundizar en los personajes más relevantes de este periodo
para determinar su influencia en los hechos históricos. Evitar únicamente
memorización de los hechos; por el contrario, intentar una racionalización de los
conocimientos, de forma que el alumno sepa aplicarlos a documentos, temas y
hechos significativos de la época.
TEORÍA REL. INTERNACIONALES
Clave: EIN-14102
Créditos: 6
Tipo curricular: R.I. R.I.-B
Prerrequisito: EIN-13102
Objetivos: El propósito de este curso es examinar las teorías básicas de las
relaciones internacionales. Esto conseguirá una revisión crítica de perspectivas
teoréticas tradicionales como contemporáneas. Para evaluar todas las fortalezas y
debilidades de estas teorías, conceptos fundamentales, presunciones y
proposiciones serán examinadas a fondo. Finalmente la relevancia de las teorías
de las relaciones internacionales serán consideradas bajo
sistema internacional durante la última década.
los cambios en el
Temática: Introducción: I. Teoría de las R.I. Análisis de métodos y niveles. II.
Acercamientos tradicionales a las relaciones internacionales: Realismo clásico:
Poder, intereses y diplomacia. Neorrealismo: Anarquía, estructura y sistema..
Liberalismo clásico: Comercio, razón y paz. Liberalismo contemporáneo I:
funcionalismo a la independencia. Liberalismo contemporáneo II: Institucionalismo
neoliberal. Grotian Society: la comunidad anárquica. Imperialismo: sistema
mundial capitalista. Dependencia: desarrollo y subdesarrollo. Y finalmente La
relevancia de la teoría.
RELACIONES INTERNACIONALES II
Tipo curricular:
Prerrequisito:
Clave: EIN-14103
Créditos: 6
R.I. R.I.-B
EIN-13102
Objetivo: Este curso examina los conceptos teóricos y metodológicos centrales
del estudio de las relaciones internacionales.
Temática: La distinción entre teoría, metodología y técnicas de investigación será
explorada enfocándonos en el método científico, así como en los marcos
tradicionales de los retos de perspectivas, críticas, culturales, evolutivas y de caos.
La lógica de cuestionamiento en estos distintos marcos metodológicos también
será estudiada a través del uso de distintos niveles de análisis. Finalmente,
conceptos fundamentales como causalidad, predicción y entendimiento serán
analizados desde la perspectiva de marcos competitivos.
E.U.A. CONTEMPORÁNEO
Clave: EIN-14301
Créditos: 6
Tipo curricular:
Prerrequisito:
R.I. R.I-B
EIN-14103
Objetivo: Que el alumno conozca la historia de Estados Unidos desde la época
colonial hasta el neoconservadurismo.
Temática: La sociedad colonial. La guerra de independencia. La conformación del
Estado Federativo. El seccionalismo. El expansionismo. La guerra Civil. La
reconstrucción. Crecimiento y desequilibrio social. Los movimientos Reformistas.
Aislamiento Internacional y la Gran Depresión. El nuevo intento reformista y el
activismo internacional. La crisis del estado benefactor y el Neoconservadurismo.
Bibliografía:
Luis Orozco
Visión Panorámica de la historia de los Estados Unidos, José
El pensamiento político estadounidense, Enrique Berruga Filloy
El gobierno del mercado, Víctor M. Godinez Zuñiga
HISTORIA DE ESTADOS UNIDOS
Tipo curricular:
Prerrequisito:
R.I. R.I-B
EIN-14103
Clave: EIN-14302
Créditos: 6
Objetivo: Analizar el proceso de formación de la sociedad y el Estado
norteamericano, con el objeto de que los estudiantes cuenten con la bases para
comprender la conformación actual de los mismos. También se buscará
desarrollar el análisis de las principales fuentes primarias de la historia de los
Estados Unidos y la crítica las interpretaciones más relevantes.
Temática: En cada sesión se hará una presentación de un tema, durante la cual
se invitará a la participación de los estudiantes para discutir puntos relevantes del
mismo, para ello deberán haber leído con anterioridad los documentos que para
cada uno de los documentos se asignan en la bibliografía obligatoria.
RELACIONES INTERNACIONALES III
Tipo curricular:
Prerrequisito:
Clave: EIN-15104
Créditos: 6
R.I. R.I-B
EIN-14103
Objetivo: Otorgar al alumno una formación sólida para enfrentar y manejar
decisiones en contextos de negociación internacional. Se aplicarán conceptos
básicos de teoría de juegos, estrategia y negociación con ejemplos derivados de
procesos nacionales e internacionales.
Temática: El curso está dividido en cinco partes y una sección de casos prácticos.
A lo largo del semestre se irán introduciendo las técnicas de negociación entre los
diferentes países en el mundo, con el objetivo de que el alumno se familiarice con
ellas, y de esta manera pueda comenzar con los casos prácticos y la aplicación de
sus conocimientos.
PROCESO POLÍTICO EN EUA
Tipo curricular:
Prerrequisito:
Clave: EIN-15302
Créditos:6
R.I. R.I.-B
EIN-14301
Objetivo: Analizar la estructura del gobierno de Estados Unidos de Norte América
y la interacción de los actores gubernamentales en el proceso de toma de
decisiones. Estudiar procesos políticos, las organizaciones civiles y los medios por
los que la sociedad civil incide en la toma de decisiones y en los procesos
políticos.
Temática: En cada sesión se hará la presentación de un tema, durante la cual se
invitará a la participación de los estudiantes para discutir puntos relevantes del
mismo, para ello deberán haber leído con anterioridad los documentos que para
cada uno de los documentos se asignan en la bibliografía obligatoria.
AMÉRICA LATINA I
Tipo curricular:
Prerrequisitos:
R.I. R.I.-B
EIN-14103
Clave: EIN-16401
Créditos: 6
Objetivo: Durante el curso el alumno aprenderá acerca de la creación de la
política en América Latina y cómo es que llegaron al poder los regímenes
actuales.
Temática: Para lograr el objetivo será necesario que el alumno vaya a la par con
sus lecturas como está establecido en la bibliografía. A lo largo del semestre se
recorrerá la historia de América Latina desde la época de la colonia hasta el siglo
XX.
EUROPA CONTEMPORÁNEA
Tipo curricular:
Prerrequisito:
Clave: EIN-16402
Créditos: 6
R.I. R.I.-B
EIN-14103
Objetivo: Introducir al estudiante al conocimiento de aspectos políticos,
económicos, sociales y culturales de importantes países de Europa occidental y
oriental con enfoque especial sobre la experiencia de integración política y
económica de Europa. Sensibilizar al estudiante sobre la importancia de la región
en las relaciones internacionales, insistiendo sobre los mecanismos institucionales
y las políticas comunes de la Unión Europea, así como los retos que enfrentará el
continente hasta el final de este milenio.
Temática: El curso será dividido en 25 sesiones. Cada sesión se desarrollará con
la interacción de los alumnos y el profesor. Para lograr la efectividad, los alumnos
deberán haber leído con anticipación el material correspondiente. Los alumnos
deberán preparar un trabajo individual sobre un tema de interés europeo.
AMÉRICA LATINA
Tipo curricular:
Prerrequisitos:
Clave: EIN-16403
Créditos: 6
R.I. R.I-B
EIN-15302
Objetivo: El curso entregará un panorama histórico, económico y político de la
región latinoamericana en los siglos XIX y XX, con el fin de comprender sus
principales problemas y marcos de análisis.
Temática: El dominio colonial, las diferencias entre España y Portugal. Zonas de
viejo y nuevo asentamiento, zonas de estabilidad e inestabilidad social e
institucional. La formación del Estado nacional y de las economías desde
mediados del siglo XIX hasta la depresión del 29. La edad de oro del siglo XX y el
desarrollismo. El quiebre de los consensos políticos del modelo de desarrollo de la
edad de oro. Reforma económica y política en los noventa. Las relaciones con
Europa y Los EUA. Del imperialismo informal a las acciones encubiertas.
Guatemala, Nicaragua, el Salvador. Las excepciones: democracia, populismo y
nacionalismo en Costa Rica y Panamá. Cuba: Los orígenes de la revolución de
1959 y el socialismo. Haití y República Dominicana: Las largas y duras dictaduras
de Trujillo y Duvalier. La persistencia del caudillismo y del autoritarismo..
Sudamérica: un panorama de los conflictos políticos y sociales contemporáneos.
Perú, Venezuela, Brasil, Chile, Uruguay y Argentina.
REL. MÉXICO - EUA –CANADÁ
Tipo curricular:
Prerrequisitos:
Clave: EIN-17303
Créditos: 6
R.I. R.I-B
EIN-15302
Objetivo: El estudiante será capaz de comprender la agenda de la relación
bilateral en su conjunto y se familiarizará con las particularidades de cada uno de
los principales temas de la agenda bilateral México - Estados Unidos - Canadá.
Para lograr desarrollar en el alumno una visión global de la agenda bilateral se le
exigirá al alumno al menos cinco libros completos sobre la relación entre los tres
países. Al mismo tiempo se requiere que el alumno se familiarice con de cada uno
de los temas de la agenda bilateral.
Temática: El curso requiere de trabajo continuo de los alumnos durante el
semestre, preparando sus clases y asistiendo a éstas. La parte sustancial del
curso está dedicada a la revisión bilateral México – Estados Unidos. Durante el
primer mes de clases dos profesores impartirán seis sesiones sobre la relaciones
de México – Canadá. Solo al final del curso se intentará una reflexión sobre la
región de América del Norte como una zona de integración económica y las
implicaciones que esto tiene para la relación de México con los Estados Unidos.
FORMUL. DE LA POL. EXT. DE MÉXICO Clave: EIN-17304
Tipo curricular:
Prerrequisito:
Créditos: 6
R.I. R.I-B
EIN-16401
Objetivo: El objetivo del seminario es triple: familiarizar al alumno con las
manifestaciones más importantes de la política exterior de México a partir de 1945;
intentar la aplicación de las teorías y conceptos al análisis de esas
manifestaciones; estimular la elaboración de ensayos que introduzcan al alumno
en la investigación y redacción.
Temática: El seminario se llevará a cabo a través de una conferencia por parte del
profesor seguida de una presentación por parte de los alumnos que servirá de
base a su trabajo final.
JAPÓN, CHINA Y EL SUDESTE ASIÁTICO
Tipo curricular:
Prerrequisito:
R.I. R.I.-B
EIN-14103
Clave: EIN-17403
Créditos: 6
Objetivo: A través de un estudio interdisciplinario de Asia de Este, el alumno
tendrá los elementos indispensables para empezar a comprender las fuerzas
culturales, religiosas, políticas y económicas que mueven a los países de la
región. Con ello será capaz de apreciar los retos que enfrenta la comunidad
internacional cada vez más interdependiente en los albores del siglo XXI.
Reconocerá asó mismo, la fuente de oportunidades que representa la región
México, no solo a nivel económico, sino cultural.
Temática: Este curso examinará a los países del Este Asiático, con particular
énfasis en la cultura China y Japonesa; su religión, corrientes filosóficas más
importantes, historia, sistema político y económico, así como su política exterior,
enmarcándolas en su contexto regional y mundial. Se estudiarán las formas de
integración política y económica que se han desarrollado en el Este y Sudeste
Asiático en el siglo XX. Se analizarán los problemas contemporáneos que enfrenta
la región y el reto y/o amenaza que representan al sistema internacional, y
particularmente a las economías de Estados Unidos y de los países del tercer mundo.
AMÉRICA LATINA II
Clave: EIN-18404
Créditos: 6
Tipo curricular: R.I. R.I.-B
Prerrequisito: EIN-16401
Objetivo: Este curso se enfoca en el desarrollo de los retos a los que se enfrentan
las naciones de América Latina y en el rol central de la política en moldear e
implementar políticas de solución a los retos. El curso considera las fuerzas
económicas y fuerzas política que han influido en el proceso de desarrollo
económico. Se analiza cómo la política obstruye o promueve un avance
económico y cómo el desarrollo económico influye en el orden político.
Temática: El curso se divide en cuatro en partes cuatro partes. Las primeras
cuatro sesiones se dedicarán a los enfoques teóricos que los analistas utilizan
para guiarse en el entendimiento del desarrollo de América Latina. La segunda
fase considera a la historia. Las últimas dos secciones constituyen el marco fuerte
del curso y se enfoca en el desarrolla en el desarrollo de América Latina desde
1930 hasta nuestros días.
SEMINARIO DE TITULACIÓN
Clave: EIN-18601
Créditos: 6
Tipo curricular: R.I. R.I.-B
Prerrequisito:
EIN-15104
Objetivo: Completar y recibir una aprobación para un proyecto de tesis o bien un
ensayo para los que escribirán tesina.
Temática: Las primeras tres semanas se leerán textos de cómo hacer una tesis o
tesina. Al terminar estas sesiones el formato de cada sesión estará determinado
por los alumnos. Cada uno será responsable por su trabajo y de apoyar a sus
compañeros. A cada alumno le será asignado un grupo de tres o cuatro personas,
y entre todos propondrán un tema a la clase. El formato de la clase estará
conformado por la presentación de un trabajo y los demás deberán hacer una
crítica constructiva para apoyar la investigación del trabajo del alumno que
presenta.
MEDIO ORIENTE
Clave: EIN-19414
Créditos: 6
Tipo curricular: R.I. R.I-B
Prerrequisito:
EIN-14103
Objetivo: Introducir al estudiante al conocimiento de aspectos políticos,
económicos, sociales y culturales de países importantes del Medio Oriente, con un
enfoque especial sobre la construcción nacional de la zona. Sensibilizar al
estudiante sobre la importancia de la región y de su geopolítica, insistiendo sobre
su fuerza económica.
Temática: El curso se dividirá en 25 sesiones. Cada sesión se desarrollará con la
interacción entre los alumnos y el profesor. Para que ella sea efectiva, los alumnos
deberán haber leído con anticipación los materiales correspondientes a cada
sesión. Los alumnos deberán preparar un trabajo final relacionado con la
Construcción Nacional del Medio Oriente.
DIRECCIÓN INTERNACIONAL
Clave: EIN-19501
Créditos: 6
Tipo curricular: R.I
Prerrequisito: ninguno
Objetivo: El objetivo del curso será introducir al alumno a las finanzas
corporativas y explicarle a qué decisiones clave se enfrenta un director financiero
o tesorero de una empresa. El curso contiene muchos conceptos de valuación, ya
que son básicos en las decisiones de inversión y conceptos de financiamiento, ya
que esto está íntimamente ligado con las decisiones de inversión.
Temática: El alumno desarrollará conocimientos de contabilidad financiera,
planeación y presupuesto, y se familiarizará con el programa de datos Excel. EL
curso está dividido en seis partes a través de las cuales el alumno irá conociendo
el mundo de las finanzas corporativas y se irá adentrando en la implementación
del mismo en la vida de los empresarios.
POLÍTICA Y ECONOMÍA INTERNACIONAL
Clave: EIN-19503
Créditos: 6
Tipo curricular: R.I
Prerrequisito: EIN-14103
Objetivo: El curso está diseñado para familiarizar a los alumnos con los aspectos
fundamentales de la economía política internacional, al mismo tiempo que se les
impulsa a desafiar los paradigmas ya establecidos. La disciplina de la economía y
política internacional ha desarrollado tradiciones propias aunque se mantiene al
acecho de nuevos conocimientos que emerjan en su terreno.
Temática: Este curso introducirá los alumnos a un entendimiento de la IPE, no
solo como la política internacional de las relaciones económicas, sino como la
interacción de la política y los mercados en la arena internacional. Ciertos
aspectos básicos irán surgiendo durante el curso, así como la definición de un
mercado, o bien si el Estado sigue siendo el actor principal en la economía política
internacional, o se está enfrentando con nuevos competidores. Se responderá a
la pregunta clave del curso: ¿Qué viene primero, la política o la economía?
POL. Y ECO. DEL MUNDO EN DESARR.
Clave: EIN-19504
Créditos: 6
Tipo curricular: R.I.
Prerrequisito: EIN-19503
Objetivo: Este curso introduce a los alumnos a las estrategias adoptadas por los
países en desarrollo para promover el crecimiento y desarrollo económico en el
periodo posterior a la segunda guerra mundial. Iluminará la manera en que la
política y economía internacional y las acciones de los países desarrollados han
levantado obstáculos o bien brindado oportunidades para la efectiva
implementación de estrategias de desarrollo. El curso también analiza como
diferentes perspectivas teóricas generan diferentes estrategias internacionales que
promuevan el desarrollo y crecimiento económico.
Temática: Este curso se desarrolla en seis partes. Comienza por la introducción al
mundo en desarrollo y sus retos. La segunda partes se analiza un caso. La tercera
parte presenta las teorías dominantes para estudiar a los países en desarrollo
dentro del sistema de economía y política internacional. La cuarta parte considera
la estructura de la IPE y cómo ha cambiado con el tiempo, se refleja que impacto
ha tenido este cambio en los países en desarrollo. Esta sección considera el
comercio internacional, las corporaciones multinacionales y la globalización de la
producción además de las finanzas internacionales a través de perspectivas
teóricas muy precisas. La quinta parte analiza las causas y consecuencias del
reciente cambio desde una estrategia de sustitución de importaciones. La última
parte examina en detalle la experiencia de regiones específicas de entre los
países en desarrollo durante los años noventa y considera los aspectos
problemáticos de equidad y ambiente.
SEMINARIO DE TITULACIÓN II
Clave: EIN-19602
Créditos: 6
Tipo curricular: R.I. R.I.-B
Prerrequisito: EIN-18601
Objetivo: Completar y terminar el trabajo iniciado en el curso anterior para
presentar el proyecto de tesis ya terminado. Los alumnos que escribirán tesina no
deberán tomar este curso y en su lugar deberán presentar un examen de
conocimientos generales antes de la fecha de su examen profesional.
Temática: El proceso de trabajo se desarrollará de la misma manera que el
seminario de titulación I.