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Universidad Central Del Este
UCE
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela de Enfermería
MED-100 Introducción a la Fisiología
Programa de la asignatura: _______________________________________________________
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Total de Créditos: __________
Teórico: _________
Práctico: _________
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Prerrequisitos: ______________
Correquisitos: _____________
Descripción General:
La Introducción a la Fisiología versa sobre las generalidades de la materia, los mecanismos de control del organismo. Abarca una introducción a
la Fisiología Celular y del Transporte a través de la membrana celular.
Objetivo(s) General(es):
1- Comprender el funcionamiento de los mecanismos homeostáticos del cuerpo humano.
2- Profundizar en la organización funcional de la célula y los movimientos celulares.
3- Tener una clara visión de los distintos mecanismos de transporte a través de la membrana celular.
Bibliografía Básica
1. Gayton & Hall. Texto de Fisiología Médica. (10ma Edición). McGraw Hill Interamericana
Bibliografía Complementaria
1. Gayton & Hall. Fisiología Médica. 9na. Edición
OBJETIVOS
1- Comprender los
mecanismos homeostáticos
del cuerpo humano
CONTENIDOS
I (4 horas)
1- Concepto de Fisiología Humana.
2- La célula como unidad viviente del cuerpo.
3- El líquido extracelular –el medio interno- .
Diferencias entre el líquido extracelular y el
líquido intracelular.
3- Mecanismos homeostáticos de los principales
sistemas funcionales.
a) Homeostasis.
b) Sistema de transporte del líquido extracelular.
El sistema circulatorio.
c) Origen de los nutrientes en el líquido
extracelular. Sistema circulatorio. Tracto
gastrointestinal. El hígado y otros órganos que
hacen funciones metabólicas primarias. Sistema
músculo-esquelético.
d) Remoción de los productos metabólicos
terminales. Remoción del dióxido de carbono por
los pulmones. Los riñones.
e) Regulación de las funciones corporales.
Sistema nervioso. Regulación del sistema
hormonal.
e) Reproducción.
4- Sistemas de control del cuerpo.
a) Ejemplos de mecanismos de control.
Regulación de las
concentraciones de oxígeno y dióxido de
carbono en el líquido extracelular.
b) Rangos normales de los
constituyentes importantes del líquido
extracelular y sus características físicas.
c) Naturaleza de retroacción negativa en la
mayoría de los sistemas de control. “Ganancia”
de un sistema de control.
d) Retroacción positiva: A veces causa círculo
vicioso y muerte. La retroacción positiva puede a
veces ser de utilidad.
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
1- Presentación por el
profesor.
2- Asignación de
presentaciones a los
estudiantes.
RECURSOS DE APOYO
A LA DOCENCIA
EVALUACIÓN
1- Pizarra y tizas.
2- Presentaciones en
“Power Point” con el uso de
proyector.
1- De la
presentación del
estudiante.
2- Pruebín por
cada capítulo.
OBJETIVOS
2- Estudiar y verificar la célula
y su función.
CONTENIDOS
II (6 horas)
1- Organización de la célula y su función. Agua.
Iones. Proteínas. Lípidos. Carbohidratos.
2- Estructura física de la célula.
a) Estructuras membranosas de la célula.
b) La membrana celular. La barrera lipídica de
la membrana celular previene la penetración de
agua. Proteínas de la membrana celular.
Carbohidratos de la membrana celular – el
glucocáliz de la célula-.
c) El citoplasma y sus organelos. Los ribosomas
y el retículo endoplásmico granuloso. El retículo
endoplásmico agranuloso.
d) Aparato de Golgi.
e) Lisosomas.
f) Peroxisomas.
g) Vesículas secretorias.
h) Mitocondrias.
i) Estructuras filamentosas y tubulares de la
célula.
j) Núcleo.
k) Membrana nuclear.
l) Nucleolo y la formación de
los ribosomas.
3- Sistemas funcionales de la célula.
a) Ingestión celular
– endocitosis -. Pinocitosis. Fagocitosis.
b) Digestión de sustancias extrañas pinocitadas
y fagocitadas en la célula. Función de los
lisosomas. Regresión tisular y autólisis de las
células.
c) Síntesis y formación de las estructuras
celulares por el
retículo endoplásmico y el aparato de Golgi.
Funciones específicas del retículo
endoplásmico: Las proteínas son formadas por
el retículo endoplásmico granuloso. Síntesis de
lípidos por el retículo endoplásmico,
especialmente el retículo endoplásmico liso.
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
1- Presentación por el
profesor.
2- Asignación de
presentaciones a los
estudiantes.
RECURSOS DE APOYO
A LA DOCENCIA
EVALUACIÓN
1- Pizarra y tizas.
2- Presentaciones en
“Power Point” con el uso de
proyector
1- De la
presentación del
estudiante.
2- Pruebín por
cada capítulo.
OBJETIVOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
RECURSOS DE APOYO A
LA DOCENCIA
EVALUACIÓN
1- Presentación por el
profesor.
2- Asignación de
presentaciones a los
estudiantes.
1- Pizarra y tizas.
2- Presentaciones en
“Power Point” con el uso de
proyector.
1- De la
presentación del
estudiante.
2- Pruebín por
cada capítulo.
Otras funciones del retículo endoplásmico.
Funciones específicas del aparato de Golgi:
Funciones de síntesis del aparato de Golgi.
Procesamiento de las secreciones
endoplásmicas por el aparato de Golgi.
Formación de las vesículas. Tipos de vesículas
formadas por el aparato de Golgi – vesículas
secretoras y lisosomas -.
d) Extracción de energía a partir de los
nutrientes, funciones de las mitocondrias.
Procesos químicos en la formación del ATP,
papel de las mitocondrias. Uso del ATP
para las funciones celulares. Locomoción
celular. Movimiento ameboide. Mecanismo de
la locomoción ameaboide. Tipos de células que
exhiben locomoción ameboide. Control de la
locomoción ameboide – quimiotaxis-. Cilios y
movimientos filiares. Mecanismo del movimiento
ciliar.
3- Estudiar y conocer el
transporte de sustancias a
través de la membrana celular.
III (6 horas)
1- La barrera lipídica de la membrana celular y
las proteínas transportadoras de la membrana
celular. Difusión versus transporte activo
2- Difusión.
a) Difusión a través de la membrana celular.
Difusión de sustancias liposolubles a
través de la bicapa lipídica. Difusión de agua y
otras moléculas lipoinsolubles a través de
canales proteicos.
Difusión a través de canales proteicos y la
“apertura” de estos canales. Permeabilidad
selectiva de muchos de estos canales proteicos.
Apertura de los canales proteicos.
OBJETIVOS
Estudiar y conocer el
transporte de sustancias a
través de la membrana celular
CONTENIDOS
b) Difusión facilitada.
c) Factores que afectan la tasa neta de difusión.
Efecto de la diferencia de concentración en la
difusión neta a través de la membrana. Efecto
de potencial eléctrico de la membrana en la
difusión de iones – Ecuación de Nernst -. Efecto
de la diferencia de presión a través de la
membrana.
d) Osmosis a través de la membrana
selectivamente permeable – difusión neta de
agua -.
e) Presión osmótica. Importancia del número de
partículas osmóticas en la determinación de la
presión osmótica. “Osmolalidad” – el osmole -.
Relación de la osmolaridad con la presión
osmótica. El término “osmolaridad”.
3- Transporte activo.
a) Transporte activo primario. i) Bomba sodiopotasio: Importancia de la bomba sodio-potasio
en el control del volumen celular. Naturaleza
electrogénica de la bomba sodio-potasio.
ii) Transporte activo primario
de calcio.
iii) Transporte activo primario de iones de
hidrógeno.
b) Energética del transporte activo.
c) Transporte activo secundario – co-transporte
y contra-transporte.
i) Co-transporte de glucosa y aminoácidos con
iones de sodio.
ii) Contra-transportes de sodio y calcio, sodio e
iones de hidrógeno.
d) Transporte activo a través de capas celulares.
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
RECURSOS DE APOYO A
LA DOCENCIA
1- Presentación por el
profesor.
2- Asignación de
presentaciones a los
estudiantes
- Pizarra y tizas.
2- Presentaciones en
“Power Point” con el uso de
proyector
EVALUACIÓN
1- De la
presentación del
estudiante.
2- Prueba por
cada capítulo.