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EL
SUBJUNTIVO
GP0030
©Guerra Publishing, Inc.
Spring Branch, Texas 78070
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Published by ©Guerra Publishing, Inc.
PO Box 1128
Spring Branch, Texas 78070
ISBN # 1-932102-73-6
El subjuntivo
Printed in the United States of America.
©Guerra Publishing, Inc.
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El Subjuntivo
INTRODUCCIÓN
Este libro contiene tres capítulos. El Capítulo Uno explica la
Formación del Presente del Subjuntivo e introduce verbos y expresiones
que normalmente requieren el empleo del subjuntivo. El Capítulo Dos
presenta los Mandatos formales y familiares, afirmativos y negativos. El
Capítulo Tres contiene la formación y el uso del: Pretérito Perfecto
(Antepresente) del Subjuntivo, el Imperfecto (Pretérito) del Subjuntivo,
el Pluscuamperfecto del Subjuntivo, la Secuencia de Tiempos Verbales
y Oraciones Condicionales con Si y Como Si.
Además, se incluyen las formas de verbos comunes regulares,
irregulares, de cambio radical y reflexivos. En el libro se encuentran
dichos comunes, cognados falsos y secciones de Vamos a hablar que
pueden servir para motivar a los estudiantes a hacer presentaciones
orales individualmente o en grupos.
En las secciones de ¡Cuidado! se muestran algunas formas comunes
en el habla popular y se comparan con el español estándar o normativo.
El gran número y la variedad de ejercicios le dan al estudiante la
oportunidad de aumentar su vocabulario y usar las diferentes formas del
Subjuntivo y del Mandato oralmente y por escrito. El libro incluye
ejemplos de los tiempos verbales que existen en español, la Clave de
Respuestas y un Glosario de algunos Términos Académicos
Gramaticales que se emplean en las explicaciones que se usan en el
libro.
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1
El Subjuntivo
CONTENIDO
CAPÍTULO UNO
El presente del subjuntivo………………………………………..……
3
Formación del presente del subjuntivo………………………...............
6
Verbos regulares que terminan en -ar ……………………………..
6
Verbos que terminan en -gar, -car, -zar.…….............………..…..… 8-12
Verbos regulares que terminan en -er, -ir………………….…….….
14
Verbos irregulares que terminan en -er, -ir ……………………..…
16
Verbos de cambio radical (o>ue) que terminan en -ar, -er……….…..
18
Verbos de cambio radical (e>ie) que terminan en -ar, -er..……..…..
20
Verbos de cambio radical (o>ue) que terminan en -ir………………..
22
Verbos de cambio radical (e>i, e>ie) que terminan en -ir……….…
24- 25
Verbos irregulares en el presente del subjuntivo…………….............
27
Usos del presente del subjuntivo……………………………………..
30
Verbos y expresiones de duda o negación……………………………
32
Antecedente indefinido o negativo……………………………………
36
Antecedentes determinados…………………………………………..
36
Cláusulas adverbiales…………………………………………………
38
CAPÍTULO DOS
Los mandatos formales………………………………………………
41
Los mandatos formales irregulares………………………………….
44
Los mandatos familiares afirmativos/negativos con tú………………. 46-48
Los mandatos afirmativos irregulares con tú……………………..
48
Colocación de pronombres con el mandato………………………….
50
Los Mandatos de la primera persona plural (nosotros)………………
55
CAPÍTULO TRES
El pretérito perfecto (antepresente) del subjuntivo………………….
58
El imperfecto (pretérito) del subjuntivo………………………………
60
Formación del pluscuamperfecto del subjuntivo…………………….
64
Usos del imperfecto del subjuntivo y del
pluscuamperfecto del subjuntivo…………………………………
66
Cláusulas adjetivales…………………………………………………
68
Cláusulas adverbiales…………………………………………………
70
Expresiones con el subjuntivo o el indicativo……………………….
71
Secuencia de tiempos…………………………………………………
73
Oraciones condicionales………………………………………………
76
Oraciones con "Como si" …………………………………………
79
Los tiempos verbales………………………………………………….
87
Glosario de términos gramaticales académicos……………………
91
Clave de respuestas………………………………………………….
93
.
..
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El Subjuntivo
CAPÍTULO UNO
I. EL PRESENTE DEL SUBJUNTIVO
El presente del subjuntivo se usa normalmente en cláusulas
subordinadas (dependientes) de oraciones compuestas. Una oración
compuesta tiene dos o más cláusulas que se unen con una conjunción.
Ejemplos de oraciones compuestas:
(cláusula principal)
(conjunción)
Roberto quiere
La maestra prefiere
Yo dudo
que
que
que
(cláusula subordinada - subjuntivo)
yo estudie con él.
leamos un poema contemporáneo.
Sara cante en la fiesta.
Nota que estas oraciones se componen de dos cláusulas, la cláusula
principal, la conjunción y la cláusula subordinada. La cláusula
subordinada depende de la principal para expresar una idea completa.
Si la cláusula principal tiene una expresión o un verbo que expresa
deseo, emoción, duda, negación, posibilidad o necesidad, el verbo en
la cláusula subordinada normalmente está en el subjuntivo.
El subjuntivo en la cláusula subordinada se usa para referirse a cosas,
acciones o situaciones que no son reales, que no se sabe si son reales o
que no se han realizado hasta ese momento.
Estudia los siguientes ejemplos:
(cláusula principal)
1. (deseo)
2. (deseo)
3. (emoción)
4. (emoción)
5. (duda)
6. (posibilidad)
7. (negación)
8. (necesidad)
Ella quiere
Es preferible
¡Qué lástima
Siento mucho
Dudamos
Es posible
No creo
Es necesario
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(conjunción) (cláusula subordinada-subjuntivo)
que
que
que
que
que
que
que
que
3
yo hable con la directora.
ustedes cuiden a los niños.
tu abuela no camine!
ella trabaje todos los domingos.
Ester baile el tango.
compremos el carro.
el paciente tome sus medicinas.
él compre anteojos.
El Subjuntivo
Lean las siguientes oraciones y después escríbanlas en la tabla en tres
partes: la cláusula principal, la conjunción y la cláusula subordinada.
1. ¡Qué lástima que ella no hable español!
2. El niño quiere que su papá arregle la bicicleta.
3. Es posible que llueva mañana.
4. El anciano necesita que tú le ayudes a caminar.
5. Ella siempre nos dice que estudiemos.
6. La maestra insiste en que leamos todos los días.
7. Siento mucho que David no pueda ir.
8. Mis padres insisten en que desayunemos todas las mañanas.
(cláusula principal)
(conjunción) (cláusula subordinada-subjuntivo)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Vamos a hablar.
Contesten las siguientes preguntas oralmente en clase.
1. ¿Cuál es la cláusula subordinada en cada oración?
2. ¿Cuáles oraciones expresan emoción?
3. ¿Qué expresa cada cláusula principal?
4. ¿Cuál es la cláusula que normalmente expresa una idea completa?
5. ¿Cuál es la cláusula que no expresa una idea completa?
6. ¿Qué es una oración compuesta?
7. ¿Por qué se usa el subjuntivo en la cláusula subordinada?
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El Subjuntivo
El indicativo (hablo, tomé, iremos, nadaba, etc.) se usa para expresar la
realidad: cosas, condiciones o situaciones que indican hechos
realizados, sucesos habituales o sucesos que van a ocurrir.
Estudia los siguientes ejemplos. Nota que los verbos en ambas cláusulas
están en el indicativo.
(cláusula principal) (conjunción)
(cláusula subordinada - indicativo)
1. La maestra me dijo que Pepe habló con la directora. (hecho realizado)
2. Él me explicó
que Uds. ensuciaron el piso.
(hecho realizado)
3. Nosotros vimos
que tú rompiste la carta.
(hecho realizado)
4. Sabíamos
que ella corría todos los días.
(suceso habitual)
5. Siempre nos decía
que su hermano era cantante.
(suceso habitual)
6. Yo sé
que él jugaba al golf.
(suceso habitual)
7. Nos informó
que vendrá mañana.
(suceso futuro)
8. Estoy seguro
que Lupe irá con nosotros.
(suceso futuro)
Comparaciones entre el indicativo y el subjuntivo.
Compara las siguientes oraciones.
1. Yo sé que él trabaja mucho.
Ojalá que él no trabaje mañana.
Presente del indicativo (Indica realidad.)
Presente del subjuntivo (No se sabe.)
2. Los niños viven cerca.
No creo que vivan cerca.
Presente del indicativo (Indica realidad.)
Presente del subjuntivo (Indica negación.)
3. Ella no está nerviosa.
Espero que no esté nerviosa.
Presente del indicativo (Indica realidad.)
Presente del subjuntivo (No se sabe.)
4. Ella tiene el collar.
Es posible que tenga el collar.
Presente del indicativo (Indica realidad.)
Presente del subjuntivo (No se sabe.)
El presente del subjuntivo puede tener varias traducciones:
Espero que tú hables con él.
I hope (that) you speak with him.
I hope (that) you will speak with him.
Dudo que ella estudie.
I doubt (that) she will study.
I doubt (that) she studies.
I doubt (that) she is studying.
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El Subjuntivo
II. FORMACIÓN DEL PRESENTE DEL SUBJUNTIVO
Si necesitas usar las formas del presente del subjuntivo, es muy
importante saber la primera persona singular del presente del indicativo
(yo canto, yo escribo, yo tengo, yo traigo, yo conozco, yo sigo, yo hago,
etc.) porque el presente del subjuntivo se deriva de esa forma.
Repasa los siguientes ejemplos del presente del indicativo antes de
estudiar las formas del presente del subjuntivo.
A. Verbos Regulares que Terminan en -ar en el Presente del
Indicativo.
infinitivo
presente del
indicativo
(yo)
1. estudiar
2. nadar
3. acabar
4. andar
5. desayunar
6. entrar
7. esperar
8. prestar
9. usar
estudio
nado
acabo
ando
desayuno
entro
espero
presto
uso
infinitivo
10. contestar
11. revisar
12. preguntar
13. bailar
14. bajar
15. caminar
16. terminar
17. trabajar
18. visitar
presente del
indicativo
(yo)
contesto
reviso
pregunto
bailo
bajo
camino
termino
trabajo
visito
desayunar → yo desayuno
Elimina la o → desayun - raíz)
Añade las terminaciones del subjuntivo: desayun + e, es, e, emos, en
Ejemplos de oraciones en el presente del subjuntivo.
cláusula principal
Ana quiere
José desea
Yo prefiero
Él insiste en
Ana sugiere
que
que
que
que
que
cláusula subordinada con el subjuntivo
yo
desayune
tú
desayunes
él, ella, Ud.
desayune
nosotros/as
*desayunemos
ellos, ellas, Uds. desayunen
*Nota que la forma de nosotros se escribe y se pronuncia desayuNEmos y no desaYÚnemos.
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El Subjuntivo
Ejercicio 1. Completa las siguientes oraciones con la forma correcta
del presente del subjuntivo.
1. Quiero que Ud. _______________________(hablar) con el director.
2. Él quiere que tú ___________________________ (invitar) a Juanita.
3. Tengo miedo que ella __________________________ (nadar) sola.
4. Ojalá que Uds. no _________________________ (viajar) de noche.
5. Es mejor que nosotros________________ (desayunar) rápidamente.
6. Espero que los estudiantes__________________ (acabar) temprano.
7. Tal vez nosotros no __________________________ (terminar) hoy.
8. No creo que ellos _______________________(usar) tu celular.
Vamos a hablar.
Usa tu imaginación. Comparte tus ideas con tus amigos en clase. Puedes
exagerar. ¿Qué prefieres que tu papá, mamá, hermano, hermana u otros
parientes hagan o no hagan? Usa verbos del banco en el presente del
subjuntivo.
Ejemplos:
(gritar)
Prefiero que mi papá no grite.
(bañarse) Espero que mi hermano se bañe.
(limpiar) Quiero que mi mamá limpie mi cuarto.
estudiar
BANCO DE INFINITIVOS
limpiar
contestar
visitar
nadar
cenar
revisar
mojar
acabar
preparar
preguntar
usar
andar
bañarse
bailar
prestar
desayunar
cantar
bajar
trabajar
entrar
llorar
caminar
terminar
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El Subjuntivo
B. Verbos que Terminan en -gar
Todos los verbos que terminan en -gar tienen -gu- en todas las formas del
presente del subjuntivo para mantener el sonido de la g del infinitivo.
Pagar - pague
Pepe recomienda que yo
Beto quiere que tú
Tina desea que él, ella, Ud.
Él sugiere que nosotros, nosotras
Ella insiste que ellos, ellas, Uds.
pague
pagues
pague
*paguemos
paguen
la cuenta.
la deuda.
la entrada.
la multa.
los boletos.
*Nota que la forma de nosotros se escribe y se pronuncia paGUEmos y no PÁguemos.
Otros verbos como pagar son:
llegar
descargar
agregar
despegar
entregar
colgar
cargar
castigar
pegar
rogar
tragar
fregar
Ejercicio 2. Completa las siguientes oraciones con la forma correcta
del subjuntivo.
1. Hay que descargar el remolque.
El jefe quiere que Uds. lo_______________________________.
2. Debemos pagar la cuenta.
Dile a la secretaria que la________________________________.
3. Él necesita llegar temprano.
Recomiendo que él_____________________ antes del anochecer.
4. ¿Ya entregaste la mercancía?
Es importante que tú la ________________________ hoy mismo.
5. ¿Por qué castigaron a la niña?
No quiero que Uds. la_______________________________.
¡Cuidado! (to) PRETEND / PRETENDER o FINGIR
Pretender es un cognado falso de to pretend. Pretender
es sinónimo de intentar. Fingir quiere decir to pretend.
Finge no conocerme. (He pretends he doesn't know me.)
Pretende escribir poemas. (He tries [attempts] to write poems.)
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El Subjuntivo
Ejercicio 3: Completa las siguientes oraciones con la forma correcta
del presente del subjuntivo.
1. Dudo que el avión __________________ (despegar) a causa de la
tormenta.
2. ¡La limonada está muy amarga! Dile a la mesera que por favor le
_____________________(agregar) azúcar.
3. Es posible que ellos no _________________(pagar) los impuestos.
4. Mi mamá quiere que nosotros ____________________ (colgar) la
ropa en el ropero.
5. El juez recomienda que el detective ________________________
(investigar) el caso.
C. Verbos que Terminan en -car
Todos los verbos que terminan en -car tienen -qu- en todas las formas
del presente del subjuntivo.
platicar - platique
Pepe recomienda que yo
Es importante que tú
Queremos que él, ella, Ud.
Dudo que nosotros, nosotras
Ojalá que ellos, ellas, Uds.
platique
platiques
platique
*platiquemos
platiquen
con la enfermera.
con el médico.
con el gerente.
con el dueño del carro.
con la pobre viuda.
*Nota que la forma de nosotros se escribe y se pronuncia platiQUEmos y no plaTÍquemos.
Otros verbos que siguen el mismo patrón de platicar son:
sacar
explicar
provocar
masticar
chocar
secar
buscar
tocar
indicar
fabricar
calificar
practicar
Vamos a hablar.
¿Qué crees que signifique el siguiente dicho?
"A palabras necias, oídos sordos".
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El Subjuntivo
Ejercicio 4: Completa las siguientes oraciones con la forma correcta del
subjuntivo.
1. ¿Ya encontraste el llavero?
Quiero que tú lo__________________________________ (buscar).
2. No lleves chicle a la escuela.
La maestra no quiere que los estudiantes _____________________
(masticar) chicle en clase.
3. Necesitas estudiar más.
Es necesario que tú_______________________(sacar) buenas notas.
4. ¿Quieres oír mi presentación?
Es importante que yo la __________________________(practicar).
5. Vamos a la fiesta.
Ojalá que los mariachis________________(tocar) música mexicana.
6. Tuve un examen hoy.
Espero que la maestra lo _______________ (calificar) para mañana.
7. No debes molestar al perro.
El vecino no quiere que tú lo______________________ (provocar).
8. Maneja con mucho cuidado.
Tengo miedo que tú ___________________(chocar).
9. Debes recordar dónde ocurrió el accidente.
Es importante que ________________ (indicar) en qué calle sucedió.
10. Allí hacen muchas cosas, pero dudo que _____________________
(fabricar) sarapes.
11. ¿Todavía no han bajado ustedes las maletas? Quiero que ustedes las
__________________ (bajar) en seguida.
12. Parece que las llantas están desinfladas. Es necesario que tú las
_______________(revisar) antes de viajar.
13. El parabrisas está sucio. Dile a José que lo _____________(lavar).
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El Subjuntivo
Ejercicio 5: Lucario es muy embustero, corajudo
y le gusta exagerar. Contradice tú lo que él te cuenta.
Usa verbos y expresiones de duda o negación,
como: dudar, no creer, es imposible, no es posible,
no es verdad, no es cierto que, etc.)
Ejemplo: Lucario: –Yo tengo un millón de dólares en mi bolsa.
Tú:
–Es imposible que tengas un millón de dólares
en tu bolsa.
1. Lucario: –Yo siempre digo la verdad.
Tú:
–_____________________________________________
2. Lucarió: –Mi hermanito, de cinco años, puede manejar un carro.
Tú:
–_____________________________________________
3. Lucario: –Mis abuelos pueden dormir parados.
Tú:
–_____________________________________________
4. Lucario: –Mis vecinos siempre duermen en el carro.
Tú:
–_____________________________________________
5. Lucario: –Yo siempre leo dos novelas todas las noches.
Tú:
–_____________________________________________
6. Lucario: –Nosotros corremos diez millas en media hora.
Tú:
–_____________________________________________
7. Lucario: –Mi papá es más fuerte que un gorila.
¿Qué
Tú:
significa?
–_____________________________________________
Vamos a hablar. ¿Qué significa este dicho?
"Camarón durmiente, se lo lleva la corriente".
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El Subjuntivo
D. Verbos que Terminan en -zar
Todos los verbos que terminan en -zar cambian la -z- a -c- en todas las
formas del presente del subjuntivo.
cruzar
¿Tienes miedo que yo
Ojalá que tú
Dudo que él, ella, Ud.
No quieren que nosotros, nosotras
Espero que ellos, ellas, Uds.
cruce
cruces
cruce
*crucemos
crucen
la calle en bicicleta?
el río en un barco grande.
la autopista caminando.
el lago nadando.
el arroyo sin problemas.
*Nota que la forma de nosotros se escribe y se pronuncia cruCEmos y no CRÚcemos.
Otros verbos que siguen el mismo patrón de cruzar son:
reemplazar
bostezar
alzar
sollozar
cazar
lanzar
rezar
rechazar
abrazar
gozar
Ejercicio 6: Completa las oraciones con la forma correcta del presente
del subjuntivo.
1. Esa calle es peligrosa; no quiero que Uds. la____________ (cruzar).
2. Me gusta cazar, pero a mi hermanito no le gusta que yo
____________________ (cazar) venados.
3. Mi carro gasta mucha gasolina. Todos recomiendan que yo lo
______________________(reemplazar) por uno más económico.
4. La niña no quiere que la señora la ________________ (abrazar).
5. Hay muchos juguetes en la alfombra; es necesario que tú los
__________________(alzar).
6. ¡Estudiantes, es importante que Uds.__________________(alzar)
la mano cuando quieran hacer preguntas!
7. No quiero que Uds. ____________________(rechazar) al estudiante
nuevo, acéptenlo.
8. La pobre anciana nos dice que ________________(rezar) nosotros
por ella; está muy grave.
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El Subjuntivo
Ejercicio 7: Repaso
Completa las oraciones con la forma correcta del presente del
subjuntivo.
1. Mi abuelo es muy necio; no le gusta que nosotros
_____________________ (platicar) cuando estamos cenando.
2. Ese suéter es de tu hermano; quiero que tú se lo
_____________________ (entregar) a él.
3. Estela no puede sacar el carro del garaje. Es mejor que tú
lo_______________________(sacar).
4. Hace mucho que tú no visitas a tu padrino. Sugiero que lo
__________________ (visitar) de vez en cuando.
5. No tenemos todo el dinero, pero ellos insisten en que nosotros les
____________________ (pagar) para mañana.
6. Está lloviendo mucho. Me sorprende que ellas no
_________________ (llevar) el paraguas.
7. Mi hermana camina todas las noches. Mis padres prefieren que
_______________________ (caminar) de día.
8. Vamos a tocar la guitarra. ¿Qué canción quieren que nosotros (tocar)
_____________________?
9. La boda es a las 6:00 de la tarde. Ojalá que el novio no
____________________ (llegar) tarde.
Vamos a hablar.
Tu amigo Lucario quiere
cruzar esta calle. ¿Qué le recomiendas
que haga o no haga? ¿Qué te contesta
Lucario? Reúnete con otro estudiante
y forma un diálogo corto.
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El Subjuntivo
E. Verbos Regulares que Terminan en -er e -ir
Mis padres recomiendan
que yo
que tú
que él, ella, Ud.
que nosotros, nosotras
que ellos, ellas, Uds.
LEER
DISCUTIR
(yo leo)
(yo no discuto)
Pres. del Indicativo
Pres. del Indicativo
(Subjuntivo)
lea
leas
lea
*leamos
lean
(Subjuntivo)
no discuta
no discutas
no discuta
*no discutamos
no discutan
*Nota que las formas de nosotros se escriben y se pronuncian leAmos y discuTAmos y no
LÉamos ni disCÚtamos.
Recuerda que la primera persona singular del presente del indicativo (yo
como, yo leo, yo escribo, yo abro, etc.), sirve como punto de partida
para la formación del presente del subjuntivo de la mayoría de los
verbos. Repasa los siguientes ejemplos.
presente del
indicativo
(yo)
-ir
vivo
escribo
abro
asisto
cubro
omito
recibo
subo
sufro
presente del
subjuntivo
(Quieren que yo)
-ir
viva
escriba
abra
asista
cubra
omita
reciba
suba
sufra
presente del
indicativo
(yo)
-er
como
bebo
creo
meto
temo
toso
leo
vendo
aprendo
presente del
subjuntivo
(Prefieren que yo)
-er
coma
beba
crea
meta
tema
tosa
lea
venda
aprenda
¿Qué
significa?
"El hábito no hace al monje".
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El Subjuntivo
Ejercicio 8: Completa las oraciones con la forma correcta del presente
del subjuntivo.
1. ________________La directora nos aconseja que no (correr) en el
pasillo.
2. ________________Va a congelar esta noche; es mejor que Uds.
(cubrir) las plantas.
3. ________________Ellos recomiendan que tú (abrir) una cuenta de
ahorros.
4. ________________Mis padres nunca me permiten que (discutir)
con ellos.
5. _______________Me alegro de que Uds. (vivir) cerca de la escuela.
6. ________________Yo no creo que ellos (recibir) el periódico.
7. ________________Mi perrito está enfermo; ojalá que no (sufrir).
8. ________________No es bueno que tú (agregar) mucha azúcar al
cereal.
9. ________________Recomiendo que Uds. (buscar) otro apartamento.
10. ________________¿Quieres que yo te (explicar) cómo llegaron
mis antepasados a los Estados Unidos?
11. ________________¡David, no me gusta que tú (usar) mi ropa!
12. ________________Dile al mecánico que (revisar) el carro.
13. ________________Queremos que ellos (caminar) con nosotros.
14. ________________Por favor, Carlos, necesito que tú (abrir) la puerta.
15. ________________Los maestros recomiendan que
nosotros (leer) mucho durante el
verano.
Estaba la muerte un día
tratando de bailar,
quería hacer ejercicio
para no engordar.
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El Subjuntivo
F. Verbos Irregulares que Terminan en -er e -ir
Los siguientes verbos muestran que las formas del presente del
subjuntivo se derivan de la primera persona singular del presente del
indicativo y que esa raíz se usa para casi todas las personas del presente
del subjuntivo.
Ojalá…
que yo
que tú
que él, ella, Ud.
que nosotros, nosotras
que ellos, ellas, Uds.
TRAER
(yo traigo)
PONER
(yo pongo)
DECIR
(yo digo)
Pres. del Indicativo
Pres. del Indicativo
Pres. del Indicativo
(subjuntivo)
traiga
traigas
traiga
*traigamos
traigan
(subjuntivo)
ponga
pongas
ponga
*pongamos
pongan
(subjuntivo)
diga
digas
diga
*digamos
digan
*Nota que las formas de nosotros se escriben y se pronuncian traiGAmos, ponGAmos y
diGAmos y no TRÁIgamos, PÓNgamos ni DÍgamos.
Otros verbos que siguen el mismo patrón son:
1. HACER (yo hago > hag…)
haga, hagas, haga, hagamos, hagan
2. PRODUCIR (yo produzco > produzc…)
produzca, produzcas, produzca, produzcamos, produzcan
3. CONSTRUIR (yo construyo > construy…)
construya, construyas, construya, construyamos, construyan
4. SEGUIR (yo sigo > sig…)
siga, sigas, siga, sigamos, sigan
5. RECOGER: (yo recojo > recoj…)
recoja, recojas, recoja, recojamos, recojan
6. DIRIGIR: (yo dirijo > dirij…)
dirija, dirijas, dirija, dirijamos, dirijan
7. SALIR: (yo salgo > salg…)
salga, salgas, salga, salgamos, salgan
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El Subjuntivo
8. TENER: (yo tengo > teng…)
tenga, tengas, tenga, tengamos, tengan
9. CABER: (yo quepo > quep…)
quepa, quepas, quepa, quepamos, quepan
10. VALER: (yo valgo > valg…)
valga, valgas, valga, valgamos, valgan
11. CONOCER: (conozco > conozc…)
conozca, conozcas, conozca, conozcamos, conozcan
12. VENCER: (venzo > venz…)
venza, venzas, venza, venzamos, venzan
José, tú representas el cuerpo
estudiantil de nuestra escuela.
¿Qué quieren los estudiantes que
yo haga para que ellos estén más
satisfechos en esta escuela?
Vamos a hablar.
Usa tu imaginación.
Una visita con el director de la escuela
Reúnanse en grupos. ¿Qué recomendaciones
le dan ustedes a José para que él las comparta
con el director? Usen oraciones con el presente
del subjuntivo.
Ejercicio 9: Completa las oraciones con
la forma correcta del presente del subjuntivo.
1. Jacinto estudia poco; ella recomiendo que ______________más.
(estudiar)
2. Me encanta que mi abuela ________________________ pasteles.
(hacer)
3. Es importante que un buen carpintero__________________la casa.
(construir)
4. Pepe no vino; es posible que _______________________ la gripe.
(tener)
5. Él siempre me pide que yo_________________________el violín.
(tocar)
6. Hay muchas hojas en el patio; quiero que Ud. las _____________.
(recoger).
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El Subjuntivo
7. Sarita desea que nosotros ______________________ a su maestra.
(conocer)
8. Me gustaría llevar mi bicicleta. ¿Creen Uds. que ______________
en la cajuela?
(caber)
9. Está muy nublado; ojalá que _________________________ el sol.
(salir)
10. ¿Cuánto crees tú que ___________________________ esos aretes?
(valer)
11. Los niños prefieren que tú los____________________ al zoológico.
(llevar)
12. Es preferible que yo ______________ al contado; así me ahorro
dinero.
(pagar)
13. Papá me recomienda que yo___________________
sombrero cuando hace sol.
(usar)
Vamos a hablar.
Describe este dibujo. Inventa una narración.
¿Qué quiere la maestra que hagan los niños?
¿Qué quieren los niños que haga la maestra?
G. Verbos de Cambio Radical (o > ue) que Terminan en -ar y -er.
Es importante…
que yo
que tú
que él, ella, Ud.
que nosotros, nosotras
que ellos, ellas, Uds.
PROBAR
UE)
(yo pruebo)
ACOSTARSE
UE)
(yo me acuesto)
VOLVER
(UE)
(yo vuelvo)
Pres. del Indicativo
Pres. del Indicativo
Pres. del Indicativo
pruebe
pruebes
pruebe
*probemos
prueben
me acueste
te acuestes
se acueste
*nos acostemos
se acuesten
vuelva
vuelvas
vuelva
*volvamos
vuelvan
*Nota que las formas de nosotros se escriben y se pronuncian proBEemos, acosTEmos y
volVAmos y no PRUÉbemos, aCUÉStemos ni VUÉLvamos.
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El Subjuntivo
La forma de nosotros no tiene "ue". Si el infinitivo (probar, acostarse,
volver, etc.) tiene "o", la forma de nosotros en el subjuntivo tiene que
escribirse con "o" también (probemos, nos acostemos y volvamos).
Recuerda que la forma de nosotros en el presente del indicativo tampoco
tiene "ue" (probamos, nos acostamos, volvemos, etc.).
Otros verbos que siguen el mismo patrón son:
contar
recordar
poder
mover
costar
soñar
resolver
devolver
encontrar
probarse
envolver
revolver
*almorzar
mostrar
llover
**doler
*Recuerda que los verbos que terminan en -zar tienen -c- en todas sus
formas.
**El verbo doler (ue) sigue el mismo patrón pero normalmente se usa
únicamente en la tercera persona singular y en la tercera persona plural
de cada tiempo.
Nota la diferencia entre el presente del indicativo
y el presente del subjuntivo del verbo doler.
Presente del indicativo
Le duele la cabeza a la maestra.
Nos duelen los pies.
Presente del subjuntivo
Siento mucho que le duela la cabeza.
¡Qué lástima que nos duelan
los pies!
¡Cuidado!
(to) MOVE / MOVERSE, MUDARSE o CAMBIARSE
Voy a mover el sofá (de un lugar a otro). El niño se mueve mucho.
Mis vecinos van a mudarse (cambiarse) a California (cambio de
residencia). Voy a cambiarme la camisa.
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El Subjuntivo
Ejercicio 10: Cambia el verbo en negrilla al presente del subjuntivo.
1. Siempre me acuesto temprano. Es bueno que tú también te
____________________ temprano.
2. Ellos cuentan el dinero antes de cerrar la tienda. Prefiero que ellos
lo_______________ después de cerrar el negocio.
3. Dicen que un traje cuesta mucho dinero. Yo no creo que___________
tanto dinero.
4. Tú siempre te pruebas la ropa después de comprarla. Recomiendo
que te la _____________________antes de comprarla.
5. No he probado el caldo. Quiero que Uds. lo ___________________.
6. ¿No encuentras tu licencia de manejar? Es urgente que tú la
_______________________.
7. El niño no recuerda dónde puso la cachucha. ¡Qué lástima que él
no _____________________dónde la dejó!
8. Mis padres piensan volver pronto. Es posible que ______________
mañana.
9. ¿A qué hora vamos a almorzar? Ella prefiere que nosotros
_______________________ dentro de una hora.
10. ¿Pueden ir ellos al parque con nosotros?
Espero que ellos ______________________________________ir.
H. Verbos de Cambio Radical (e > ie) que Terminan en –ar y –er.
QUERER
(IE)
(yo quiero)
CERRAR
(IE)
(yo cierro)
PERDER
(IE)
(yo no pierdo)
Esperan…
que yo
que tú
que él, ella, Ud.
que nosotros, nosotras
que ellos, ellas, Uds.
quiera
quieras
quiera
*queramos
quieran
cierre
cierres
cierre
*cerremos
cierren
no pierda
no pierdas
no pierda
*no perdamos
no pierdan
*Nota que las formas de nosotros se escriben y se pronuncian queRAmos, ceRREmos y
perDAmos y no QUIÉramos, CIÉrremos ni PIÉRdamos.
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El Subjuntivo
Otros verbos que siguen el mismo patrón son:
atender
defender
encender
entender
tender
pensar
Recuerda que la forma de nosotros no tiene "ie". Si el infinito tiene e, la
forma de nosotros tiene que escribirse con e también en el subjuntivo
(queramos, cerremos, perdamos). El presente del indicativo tampoco
tiene ie en la forma de nosotros (queremos, cerramos, perdemos).
Ejercicio 11: Usa la forma correcta del verbo entre paréntesis en el
presente del subjuntivo.
1. _____________________ Tengo miedo que ellos no (entender)
lo peligroso que son los fuegos artificiales.
2. _____________________ Es urgente que las enfermeras (atender)
bien al paciente.
3. _____________________ Me sorprende que él no (defender) a su
hermanita.
4. _____________________ No es buena idea que Uds. (encender)
las velas.
5. _____________________ Esperan que nosotros (tender) las camas
antes de irnos a la escuela.
6. _____________________ Quiero que tú (cerrar) todas las ventanas.
7. _____________________Dudo que él (pensar) en nosotros.
I. Verbo de Cambio Radical Jugar (u > ue).
JUGAR
(UE)
(yo juego)
No es posible…
que yo
que tú
que él, ella, Ud.
que nosotros, nosotras
que ellos, ellas, Uds.
juegue
juegues
juegue
*juguemos
jueguen
con ustedes hoy.
como profesional.
al tenis todos los días.
mañana.
al fútbol en la calle.
*Nota que la forma de nosotros se escribe y se pronuncia juGUEmos y no JUÉguemos.
El verbo jugar es el único que tiene el cambio u > ue.
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El Subjuntivo
¡Cuidado! ¿Por qué crees que el chofer del coche está confundido?
¿Quiere que le
ayude? Pues,
necesito un gato y
una bomba de aire.
¿?
J. Verbos de Cambio Radical (o > ue/u) que Terminan en -ir.
Hay sólo dos verbos (morir y dormir) que terminan en -ir que cambian
o>ue. *Observa que la o en la raíz del infinitivo cambia a u en la forma de
nosotros.
MORIRSE UE / U)
(yo muero)
El niño no quiere…
que yo
que tú
que él, ella, Ud.
que nosotros/as
que ellos, ellas, Uds.,
me muera
te mueras
se muera
*nos muramos
se mueran
DORMIR (UE / U)
(yo duermo)
duerma
duermas
duerma
*durmamos
duerman
*Nota que morir y dormir tienen u en las forma de nosotros y que se escriben y se pronuncian
muRAmos y durMAmos y no MUÉramos ni DUÉRmamos.
¡Cuidado!
(to) COME BACK / REGRESAR / VOLVER
1. Lola caminó al parque y ya regresó.
2. Lalo caminó al parque y ya vino para atrás (moved backwards).
(Corrige la oración.)
________________________________________________________
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El Subjuntivo
Ejercicio 12: Usa el verbo apropiado del banco en el presente del
subjuntivo para completar las oraciones.
BANCO DE INFINITIVOS
devolver
envolver
llover
jugar
mover
conocer
morir
doler
resolver
querer
cerrar
dormir
almorzar
perder
1.____________________Te aconsejo que --- ese anillo; no es tuyo.
2. ___________________ No creo que ella --- ir al museo con
nosotros; no se siente bien.
3. ___________________ Ojalá que --- pronto; las plantas están
marchitas.
4. ___________________ Es muy importante que nosotros --- las
ventanas; se espera un frente frío esta noche.
5. ___________________¡Qué lástima que te --- los pies! Todavía
tenemos que caminar mucho.
6. ___________________ Ten cuidado. No quiero que --- las llaves.
7. ___________________ No han comido nada. Ojalá que no se --- de
hambre.
8. ___________________ No creo que ellos --- al golf hoy; está
lloviendo mucho.
9. ___________________ Necesito que --- tu carro. Está en frente de
una boca de incendios.
10. ___________________ Tienes un problema serio; dudo que lo ---.
11. ___________________ Prefiere que nosotros --- en esa recámara;
la cama es más cómoda.
12. ___________________ Quiero que tú --- el regalo. Dejé papel,
tijeras y cinta sobre la mesa.
13.____________________Sugiere que nosotros --- en ese restaurante;
Enrique dice que la comida es excelente.
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El Subjuntivo
Vamos a hablar.
1. ¿Qué sugiere tu maestra/o que hagas los fines de semana?
2. ¿Qué prefieres tú hacer los fines de semana?
3. ¿Qué quiere tu papá que hagas los fines de semana?
4. ¿Qué dicen tus padres que es importante que ustedes hagan los
domingos?
Puedes usar verbos del banco en tus oraciones.
BANCO DE VERBOS
estudiar
hacer
visitar
limpiar
ir
tender
sacudir
recoger
guardar
leer
bañar
llamar
escribir
comer
poner
K. Verbos de Cambio Radical (e > i, e > ie) que Terminan en –ir.
SERVIR
(I)
(yo sirvo)
PEDIR
(I)
(yo pido)
Mi abuela recomienda…
que yo
sirva
que tú
sirvas
que él, ella, Ud.
sirva
que nosotros, nosotras
*sirvamos
que ellos, ellas, Uds.
sirvan
pida
pidas
pida
*pidamos
pidan
SEGUI
(I)
(yo sigo)
siga
sigas
siga
*sigamos
sigan
*Observa que la e en la raíz del infinitivo se cambia a i en la forma de nosotros de los verbos de
cambio radical que terminan en -ir. Las formas de nosotros se escriben y se pronuncian
sirVAmos, piDAmos y siGAmos y no SÍRvamos, PÍdamos ni SÍgamos.
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El Subjuntivo
Es necesario…
que yo
que tú
que él, ella, Ud.
que nosotros/as
que ellos, ellas, Uds.
SENTIRSE
(IE / I)
(siento)
(sintamos)
DIVERTIRSE
(IE / I)
(me divierto)
(divirtamos)
me sienta
te sientas
se sienta
*nos sintamos
sientan
me divierta
te diviertas
se divierta
*nos divirtamos
se diviertan
PREFERIR
(IE / I)
(prefiero)
(prefiramos)
prefiera
prefieras
prefiera
*prefiramos
prefieran
*Nota que la e en la raíz del infinitivo cambia a i en la forma de nosotros de los verbos de cambio
radical que terminan en –ir y que las formas de nosotros se escriben y se pronuncian nos sinTAmos,
nos divirTAmos y prefiRAmos y no SIÉNtamos, diVIÉRtamos ni preFIÉramos.
Ejercicio 13: Repaso
Completa las oraciones con la forma correcta del verbo en el presente
del subjuntivo.
1. ________________ La maestra no quiere que nosotros (dormir) en
clase.
2. ________________ Mis padres prefieren que nosotros (pedir)
agua en vez de refrescos.
3. ________________ Es mejor que tú (seguir) estudiando lenguas
extranjeras.
4. ________________ ¡Qué lástima que los niños no se (sentir) mejor!
5. ________________ Vamos a la fiesta de Carolina. Ojalá que
nos (divertir) mucho.
6. ________________ Dudo que ellos (querer) quedarse en casa.
7. ________________ No estoy seguro que ellos (conocer) el centro
de la ciudad.
8. ________________ El gatito está enfermo. Tenemos miedo que
se (morir).
9. ________________ Mamá no quiere que tú (tocar) la trompeta
porque el bebé está durmiendo.
10. ________________ Siento mucho que te (doler) la garganta.
11. ________________ Es importante que nosotros (almorzar) temprano
mañana. El autobús llega a las 5:00 de la mañana.
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El Subjuntivo
12. ________________ Necesitamos que Uds. (seguir) ayudando a
esa familia.
13. ________________ ¿Creen Uds. que ellas nos (querer) ayudar?
14. ________________ ¡Qué lástima que Tino no (escribir) en la
computadora.
15. ________________ Yo sugiero que Ud. (buscar) un buen dentista.
Vamos a hablar.
Hoy es tu cumpleaños. Usa tu imaginación al
contestar las preguntas.
1. ¿Qué comida especial quieres que tu mamá
prepare para la cena?
2. ¿Qué sugieres que haga para el almuerzo?
3. ¿Qué prefieres que te compren en tu tienda
favorita?
4. ¿A dónde quieres que te lleven?
5. ¿A quiénes quieres que inviten a tu fiesta de cumpleaños?
Mira el dibujo de esta familia. Usa tu imaginación.
1. ¿Crees que dos de las muchachas sean gemelas?
2. ¿Crees que el señor con los anteojos lleve peluca?
3. ¿De qué crees que estén conversando?
4. ¿Crees que la Sra. con el collar esté soñando despierta?
5. ¿Crees que estén comiendo albóndigas?
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El Subjuntivo
L. Verbos Irregulares en el Presente del Subjuntivo
Los verbos ser, ir, estar, dar, saber y haber son irregulares en el
presente del subjuntivo. Sus formas en el presente del subjuntivo no se
derivan de la primera persona singular del presente del indicativo.
Ellos desean …
que yo
que tú
que él, ella, Ud.
que nosotros, nosotras
que ellos, ellas, Uds.
SER
IR
ESTAR
sea
seas
sea
*seamos
sean
vaya
vayas
vaya
*vayamos
vayan
esté
estés
esté
estemos
estén
*Nota que las formas de nosotros se escriben y se pronuncian seAmos y vaYAmos y no
SÉamos ni VÁyamos.
Insisten en …
que yo
que tú
que él, ella, Ud.
que nosotros, nosotras
que ellos, ellas, Uds.
DAR
SABER
HABER
dé
des
dé
demos
den
sepa
sepas
sepa
*sepamos
sepan
haya
hayas
haya
*hayamos
hayan
*Nota que las formas de nosotros se escriben y se pronuncian sePAmos y haYAmos y no
SÉpamos, HÁyamos ni HÁIgamos.
Ejercicio 14: Completa las oraciones con la forma correcta del verbo
entre paréntesis. Usa el presente del subjuntivo.
1. ________________ Él dice que su esposa está en España, pero
dudamos que (estar) casado.
2. ________________ ¿Quieres que nosotros (ir) contigo?
3. ________________ No lo conozco; es posible que (ser) el
hermano de Adriana.
4. ________________ No creemos que la tienda (estar) abierta.
5. ________________ Siempre me piden que (dar) dinero a la Cruz Roja.
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El Subjuntivo
6. ________________La puerta está abierta, pero dudo que (haber) gente
en la casa.
7. ________________Tengo miedo que él no (saber) dónde está la cartera.
8. _______________ Es necesario que tú (ir) con Lupe; se siente mareado.
9. _______________ ¿A qué hora quiere el cirujano que nosotros (estar)
en el hospital?
10. _______________ Hay muchos refrescos, pero dudo que (haber) té y
café.
11. ________________Me gusta como los mariachis cantan, pero no creo
que (tocar) bien.
12. _______________ Nosotros vamos al restaurante más tarde, pero es
imposible que Adrián y su esposa (ir).
13. _______________ Yo siempre me divierto jugando al dominó.
Ojalá que tú también te (divertir).
¡Cuidado! (to) INTRODUCE / PRESENTAR / INTRODUCIR
Introducir es cognado falso de to introduce.
To introduce a una persona es presentar.
Corrige a Susana.
¿Introducir?
Hola, quiero
introducirme. Soy
Susana. Estoy
estudiando español.
Pérez.
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Hola, Susana. Soy Lola.
Mucho gusto. Quiero que
vayas a la cafetería conmigo.
Quiero presentarte a unos
amigos.
El Subjuntivo
Vamos a hablar.
1. Diles a tus amigos lo que tus padres
quieren que tú hagas durante la semana.
2. ¿A dónde quieren que vayas?
3. ¿Qué quieren que hagas antes de comer?
4. ¿Qué te aconsejan que nunca hagas?
5. ¿Qué quieren que hagas por la mañana?
Ejercicio 15: Repaso
Completa las siguientes oraciones con la forma correcta del presente del
subjuntivo.
1. ____________________Es necesario que Ud. (hablar) con el gerente.
2. ____________________ ¿Crees tú que ellos (acabar) hoy con la limpieza
de la casa?
3. ____________________ Tal vez Anita (vivir) en esta colonia.
4. ____________________ Te quiero ayudar para que (terminar) temprano.
5. ____________________ No me gusta que Uds. (pagar) por mí; yo tengo
dinero.
6. ____________________ Quiero que tú (cruzar) la intersección con
cuidado.
7. ____________________ ¡Estudia, Roel! Es necesario que tú (sacar) buenas
calificaciones. ¡Estás reprobando tus clases!
8. ____________________ Dile a tu amigo que (cenar) con nosotros.
9. ____________________ Es mejor que tú no (abrir) la puerta porque se pueden
salir los perros.
10. ____________________ Quieren que nosotros (traer) el postre, la ensalada
y las servilletas a la fiesta.
11. ____________________ Es importante que nosotros le (poner) atención
al maestro.
12. ____________________ ¡Ojalá que tú les (decir) la verdad a tus padres!
¡No debes mentirles!
13. ____________________ Dudo que ella te (oír); está muy lejos.
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El Subjuntivo
14. ____________________ Mamá, quiero que tú (conocer) a mi amigo
Antonio.
15. ____________________ ¡Por favor, Amparo, no (decir) esas cosas!
¡Mide tus palabras!
16. ____________________ Es imposible que todo esto (caber) en el
congelador.
17. ____________________ ¡Sandra, no seas floja! Quiero que (recoger)
tu ropa.
18. ____________________ No nos gusta que tú (jugar) con ese muchacho.
Es mal educado y no me gustan sus modales.
19. ____________________ Niños, mañana es lunes; es necesario que ustedes
se (acostar) en este momento.
20. ____________________ No creo que Pepe (estar) enfermo.
Vamos a hablar.
Describe la foto. ¿Qué está haciendo Sandra?
¿Qué le recomienda la maestra que haga?
¿Qué crees que Sandra necesite hacer al llegar a su casa?
¿Crees que esté enferma?
II. USOS DEL PRESENTE DEL SUBJUNTIVO
A. Cláusulas Sustantivas (Noun clauses)
Los verbos y expresiones de deseo, emoción y preferencia
normalmente requieren el subjuntivo en las cláusulas subordinadas
nominales (noun clauses).
1. Verbos / Expresiones de Deseo
querer
desear
pedir
preferir
aconsejar
permitir
Es necesario que…
Es urgente que…
Es preciso que…
Es importante que…
Es mejor que…
sugerir
*decir
insistir
advertir
exigir
recomendar
*Recuerda que decir requiere el subjuntivo cuando se usa para decirle a alguien que haga algo.
(Siempre me dice que llegue temprano.)
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El Subjuntivo
Ejemplos de oraciones que expresan deseo:
(expresiones de deseo)
1. El maestro quiere
2. Ellos prefieren
*3. Papá siempre me dice
*4. Papá siempre dice
5. Es importante
6. El doctor sugiere
7. ¿Por qué me exiges tú
8. Ellos insisten en
que
que
que
que
que
que
que
que
(cláusula subordinada - subjuntivo)
yo ponga la tarea en la mochila.
tú digas lo que pasó.
maneje con cuidado.
mamá maneja muy mal.
vayamos a la biblioteca.
no fumemos.
haga tu trabajo?
nos levantemos temprano.
*El verbo decir requiere el subjuntivo cuando se usa para decirle a alguien
que haga algo. ¿Por qué se usa el indicativo en la cláusula subordinada del
número 4?
Vamos a hablar.
Contesta la siguiente pregunta; usa verbos del banco en
el presente del subjuntivo.
¿Qué es necesario que Uds. hagan durante el invierno?
BANCO DE INFINITIVOS
limpiar
ayudar
estudiar
lavar
leer
hacer
descansar
ir
levantarse
usar
visitar
ponerse
2. Verbos / Expresiones de Emoción
alegrarse de
temer
tener miedo de
esperar
sentir
sorprender
ojalá
qué lástima
es lástima
encantar
gustar
Usa el subjuntivo en la cláusula subordinada después de verbos o expresiones
de emoción.
Ejemplos de oraciones que expresan emoción:
(expresiones de emoción)
1. Me alegro de
2.Tengo miedo
3. Espero
4. ¡Qué lástima
5. Me sorprende
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que
que
que
que
que
(cláusula subordinada - subjuntivo)
tu abuelo esté mejor.
vayamos a llegar tarde.
tengas un feliz viaje.
no puedas ir con nosotros!
no sepas bailar.
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El Subjuntivo
3. Verbos y Expresiones de Duda o Negación
dudar
negar
no creer
¿creer?
no es verdad
no estar seguro/a
es posible
es imposible
es fácil
no es cierto
es extraño
es dudoso
quizá / quizás
tal vez
es difícil
Usa el subjuntivo en la cláusula subordinada después de verbos o expresiones
de duda o negación.
Ejemplos de oraciones que expresan duda o negación.
(expresiones de duda o negación)
1. Dudo
2. Ellos no creen
3. ¿Por qué niegas tú
4. No es cierto
5. ¿Crees tú
(cláusula subordinada - subjuntivo)
que
que
que
que
que
puedas llegar a tiempo.
Gloria sepa abrir el casillero.
yo tenga una cometa de Japón?
Héctor quiera ser ingeniero.
él conozca al vecino?
Ejercicio 1: Forma oraciones completas haciendo los cambios
necesarios.
Ejemplo: yo dudar / él ser / bilingüe. Yo dudo que él sea bilingüe.
1. ellos querer / tú ir / con gerente
________________________________________________________
2. yo dudar / ella saber / la solución
________________________________________________________
3. es mejor / Uds. dormir / ocho horas
________________________________________________________
4. yo sentir mucho / tu papá estar / en el hospital
________________________________________________________
5. ella no creer / nosotros poder / contestar preguntas / en encuesta
________________________________________________________
6. él preferir / tú ponerse / impermeable y botas
________________________________________________________
7. me alegro de que / la Sra. Cantú ser / nuestra directora
________________________________________________________
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El Subjuntivo
8. el abogado / sugerir / Ud. explicar / lo que vio
________________________________________________________
9. quizás / nosotros llegar / tarde
_______________________________________________________
10. es mejor / Javier y su esposa / buscar / otra consejera
________________________________________________________
11. yo no creer / él vivir solo
________________________________________________________
12. ser imposible / todos nosotros caber / en este ascensor
________________________________________________________
Vamos a hablar.
Tú te encuentras en una tienda nueva. No puedes
hallar varias cosas. Dile a la empleada que te ayude.
Usa los verbos querer y necesitar en la cláusula
principal y los verbos ayudar, mostrar, decir,
explicar, indicar y enseñar) en la cláusula subordinada.
Ejemplo: Perdón, Srta., quiero (necesito) que me diga dónde están las
corbatas.
4. Expresiones que no requieren el subjuntivo.
Las siguientes expresiones normalmente requieren el indicativo en la
cláusula subordinada.
Expresiones que no indican incertidumbre.
es obvio estar seguro/a
creer
saber
es cierto es verdad
es evidente
decir
Ejemplos:
1. Es obvio
2. Es cierto
3. Él entrenador está seguro
4. Es verdad
5. ¡Es evidente
6. Yo creo
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que
que
que
que
que
que
ella puede manejar.
ellos están aburridos.
mañana vamos a ganar.
Tino compró una camioneta nueva.
fue un accidente terrible!
él puede hacer el trabajo.
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El Subjuntivo
Ejercicio 2: Forma oraciones completas haciendo los cambios
necesarios.
1. es cierto / Graciela estar enferma
________________________________________________________
2. nosotros creer / nuestro equipo ser capaz de triunfar en el torneo
________________________________________________________
3. ella estar segura / tú poder aliviarte con medicina
________________________________________________________
4. yo creer / Joaquín ser culpable
________________________________________________________
5. es obvio / ella ser muy optimista
________________________________________________________
6. yo saber / la mascota ser de mi vecino
________________________________________________________
7. ella decir / nosotros comer muy rápido
________________________________________________________
Ejercicio 3: Completa las siguientes oraciones con la forma correcta del
verbo.
1. ________________Mi hermano siempre me pide que (recoger) el
periódico.
2. ________________Es posible que ellos no (venir) esta noche.
3. ________________Es mejor que tú (escuchar) los consejos de tus
padres.
4. ________________Ella siempre nos aconseja que (hacer) ejercicio.
5. ________________Ellos sugieren que nosotros nos (cepillar) los
dientes después de cada comida.
6. ________________Quiero que Uds. (oír) este disco compacto; ¡les
encantará!
7. ________________Ojalá que el autobús no (llegar) temprano.
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El Subjuntivo
8. _______________ ¡No me gusta que tú (decir) eso de mi hermano!
9. _______________ El doctor nos recomienda que (comer) más verduras.
.
10. ________________¿Quieres que yo te (explicar) la historia del Álamo?
11. _______________ Prefieren que nosotros (llegar) antes del mediodía.
12. ________________No me gusta que tú (jugar) en la calle.
13. ________________Es preferible que ellos (saber) la verdad.
14. ________________Por favor, Pepe, quiero que tú (sacar) la basura.
15.________________ Espero que ellos se (sentir) mejor.
Vamos a charlar.
Vamos a platicar sobre los estudiantes en tu escuela. Usa oraciones
completas.
1. ¿Qué dudas que alguien en esta escuela pueda hacer? Menciona su
nombre.
2. ¿Qué te sorprende en esta escuela?
3. Explica lo que prefieres que alguien haga.
4. ¿Quieres que alguien en esta escuela te ayude con la tarea?
B. Cláusulas Adjetivales (Adjective clauses)
Una cláusula adjetival funciona igual que un adjetivo.
Estudia los siguientes ejemplos:
1. Buscan una secretaria bilingüe. (adjetivo)
Buscan una secretaria que sea bilingüe. (cláusula adjetival)
2. Necesitamos una casa grande. (adjetivo)
Necesitamos una casa que sea grande. (cláusula adjetival)
3. Queremos jugadores altos. (adjetivo)
Queremos jugadores que sean altos. (cláusula adjetival)
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El Subjuntivo
1. Antecedente Indefinido o Negativo
Si la cláusula adjetival modifica un sustantivo o un pronombre indefinido (no
específico) o negativo, se usa el subjuntivo en la cláusula subordinada.
Estudia los siguientes ejemplos:
(cláusula principal)
(sustantivo o pronombre
indefinido / negativo)
1. Busco una computadora
2. Aquí no hay nadie
3. ¿Tienes un diccionario
4. Ella no tiene un hijo
5. Tú necesitas una enfermera
6. Preferimos un sofá
7. Ella prefiere un despertador
8. Necesito una mochila
9. No conozco a nadie
(cláusula subordinada adjetival)
que
que
que
que
que
que
que
que
que
(cláusula adjetival - subjuntivo)
sea portátil.
nos conozca.
tenga vocabulario académico?
esté en la universidad.
tenga experiencia.
sea de piel.
suene fuerte.
tenga varias bolsas.
toque el arpa.
2. Antecedentes Determinados (Específicos)
Si la cláusula adjetival modifica un sustantivo o un pronombre específico
(que existe), se usa el indicativo en la cláusula subordinada.
Compara las siguientes 6 oraciones con las 6 de arriba.
(cláusula principal)
(sustantivo / pronombre
específico)
1. Tengo un computadora
2. Aquí hay alguien
3. Compré un diccionario
4. Ella tiene un hijo
5. Conocemos a una enfermera
6. Yo tengo un sofá
(cláusula adjetival)
(cláusula adjetival - indicativo)
que
que
que
que
que
que
es portátil.
nos conoce.
tiene vocabulario académico.
está en la universidad.
tiene experiencia.
es de piel.
¡Cuidado! (to) REALIZE / DARSE CUENTA / REALIZAR
To realize en el sentido de to fulfill /attain es realizar.
Joel realizó su meta; se graduó de la universidad.
To realize en el sentido de to become aware of o to understand es darse
cuenta.
Me puse nervioso cuando me di cuenta que había perdido las llaves.
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El Subjuntivo
Ejercicio 4: Usa la forma correcta del verbo. Subraya la cláusula
subordinada.
1.________________ Necesitamos un mecánico que (vivir) cerca de
nosotros.
2. ________________Yo conozco a un mecánico que (vivir) cerca.
3. _______________ No veo a nadie que nos (poder) ayudar.
4. ________________Yo sí veo a alguien que nos (poder) ayudar.
5. ________________Ella se va a casar con un señor que (tener)
dinero.
6. ________________Ella desea casarse con alguien que (tener)
dinero.
7. ________________Yo fui a una universidad que no (ser) grande.
8. ________________Mi hija busca una universidad que no (ser)
grande.
9. ________________Queremos un perro que no (ladrar) mucho.
10. ________________Los vecinos tienen un perro que no (ladrar).
11. ________________¿Dónde están los zapatos que yo (comprar) ayer?
12. ________________Mi vecino tiene un carro que (ser) antiguo.
13. ________________Mi hermano quiere un carro que (ser) antiguo.
14. ________________¡Tengo un pájaro que (poder)
cantar sin parar!
15. ________________No conozco a nadie que (poder) ir
con nosotros al carnaval.
¿Y si está
nublado?
dicho?
"Al que a buen árbol se arrima,
buena sombra le cobija".
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37
El Subjuntivo
C. Cláusulas Adverbiales (adverbial clauses)
Las siguientes expresiones adverbiales siempre causan el
subjuntivo en cualquier cláusula subordinada que introduzcan.
para que
sin que
a fin de que
a menos que
con tal (de) que
antes de que
en caso (de) que
Estudia los siguientes ejemplos:
(cláusula principal)
Haré la cena
Le daré dinero
Ayúdenles
Me saldré por la ventana
(cláusula subordinada)
presente del subjuntivo
antes de que ellos lleguen.
a menos que no lo necesite.
para que terminen temprano.
sin que ellos me vean.
1. Expresiones que se usan con el subjuntivo o el indicativo
Las siguientes expresiones requieren el subjuntivo en la cláusula
subordinada solamente cuando hay incertidumbre en cuanto a la acción
o situación expresada, cuando no es realidad o no expresa una acción
realizada.
en cuanto
tan pronto como
luego que
después de que
hasta que
cuando
mientras (que)
aunque
como
donde
Estudia los siguientes ejemplos:
1. Voy a hablar con ella cuando llegue.
Hablé con ella cuando llegó.
(subjuntivo - acción no realizada)
(pretérito - acción realizada)
2. Andrés me va a ayudar cuando llegue.
Andrés me ayudó cuando llegó.
(acción no realizada)
(acción realizada)
3. *Tan pronto como compre la pintura, pintaré la casa.
*Tan pronto como compré la pintura, pinté la casa.
(acción no realizada)
(acción realizada)
*En una oración compuesta, si la cláusula subordinada precede a la principal, se
escribe la coma.
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38
El Subjuntivo
Ejercicio 5: Completa las oraciones con la forma correcta del verbo.
1. Voy a pagar la cuenta para que ellos no ____________que pagarla.
(tener)
2. Anoche cenamos tan pronto como mamá ____________________.
(llegar)
3. No vamos a salir hasta que _____________________ de llover.
(dejar)
4. Yo lo hago con tal de que tú me __________________________.
(ayudar)
5. Te prestaré mi carro cuando tú lo ___________________________.
(necesitar)
6. Martita siempre lee mientras yo ______________________la cena.
(hacer)
7. Ellos vinieron aunque ______________________nevando.
(estar)
8. Tan pronto como ella _______________, le pagaremos.
(terminar)
9. Limpiaremos la casa en caso de que Elia no __________________
hacerlo.
(poder)
10. El médico me llamará tan pronto como él ____________________
las radiografías.
(analizar)
11. Apagué las luces después de que la niña se ___________________.
(dormir)
12. Estela, luego que él __________________, llámame en el celular.
(llegar)
13. Voy a darle dinero a Tomás para que _________________ comida.
(comprar)
14. Iremos al parque con tal de que no ________________________.
(llover)
15. Tino, en caso de que tu papá ___________________, dile que fui de
compras.
(llamar)
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39
El Subjuntivo
¡Cuidado! (to) APPLY / APLICAR / SOLICITAR
Se solicita empleo (un puesto).
"To apply" for a job es solicitar.
Se aplica (pone) ungüento en la
quemadura.
"To put on" es aplicar.
Sandra se aplica (pone) maquillaje todas las mañanas.
Expresiones de Emoción
alegrarse de
Temer
tener miedo de
esperar
sentir
sorprender
ojalá
qué lástima
es lástima
encantar
gustar
Ejercicio 6: Escribe expresiones de emoción después de las oraciones
que siguen para crear oraciones compuestas.
Ejemplo:
1. Susana tiene fiebre.
¡Qué lástima que ella tenga fiebre!___________________________
2. Angélica está muy enferma; tiene la gripe.
__________________________________________________________
3. Ellos no pueden ir a la quinceañera de la prima.
__________________________________________________________
4. La familia Pérez gana mucho dinero.
__________________________________________________________
5. Mi pobre mascota sufre de artritis.
__________________________________________________________
6. Siempre recibo muchos regalos para mi cumpleaños.
__________________________________________________________
7. Ernesto no puede caminar sin muletas.
__________________________________________________________
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40
El Subjuntivo
CAPÍTULO DOS
I. LOS MANDATOS (IMPERATIVOS)
¡Marcha, muévete,
apúrate, corre!
¡Qué mandón es el
sargento! Solo sirve
para dar órdenes.
Los mandatos pueden ser formales (Limpie Ud., Limpien Uds.) o
familiares (Limpia tú, Limpiad vosotros). En las Américas se usa
ustedes como plural de tú. (El mandato de vosotros se oye muy poco en
el Nuevo Mundo.)
El mandato familiar (Abre tú, No abras tú) se debe usar solamente con
las personas que tú tratas de Tú: hermanos, amigos, compañeros de
clase, algunos familiares, etc. Si usas el título de don o doña u otro título
más el apellido de una persona (Don Juan, Doña Ana, Srta. García, Sr.
Lozano, Sra. Peña, Dr. Villareal, etc.), debes usar el mandato formal.
LOS MANDATOS FORMALES (USTED Y USTEDES)
Usa las formas del presente del subjuntivo para los mandatos afirmativos
y negativos de Ud. y Uds.
Ejemplos:
(-ar - verbos regulares)
Subjuntivo:
Mandato (Ud.)
Quiero que Ud. apague el horno cuando termine.
Apague Ud. el horno cuando termine.
Subjuntivo:
Mandato: (Uds.)
No es bueno que Uds. fumen.
No fumen Uds.
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41
El Subjuntivo
(-er - verbos regulares)
Subjuntivo:
Mandato (Ud.)
Recomiendo que Ud. lea el poema.
Lea Ud. el poema.
Subjuntivo:
Mandato: (Uds.)
Es mejor que Uds. no hagan mucho ruido.
No hagan Uds. mucho ruido.
(-ir - verbos regulares)
Subjuntivo:
Mandato (Ud.)
Es necesario que Ud. asista a la conferencia.
Asista Ud. a la conferencia.
Subjuntivo:
Mandato: (Uds.)
Prefiero que Uds. no discutan con el policía.
No discutan Uds. con el policía.
Recuerda que si el verbo termina en -ar, las formas del
subjuntivo de Ud. y Uds. terminan en -e y -en (cante Ud.,
canten Uds.). Si el verbo termina en -er o -ir, las formas del
subjuntivo de Ud. y Uds. terminan en -a y -an (abra Ud.,
abran Uds., corra Ud. corran Uds.).
¡Será un
enanito en
un vasote!
"Se ahoga en un vaso de agua".
Estudia la siguiente tabla.
Infinitivo
comprar
leer
asistir
pagar
lavarse
dormirse
sentarse
escribir
pedir
traer
poner
Primera persona
Pres. indicativo
(yo)
compro
leo
asisto
pago
no me lavo
me duermo
no me siento
escribo
pido
traigo
pongo
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Subjuntivo y
Mandato
(Ud.)
compre Ud.
lea Ud.
asista Ud.
pague Ud.
no se lave Ud.
duérmase Ud.
no se siente Ud.
escriba Ud.
pida Ud.
traiga Ud.
ponga Ud.
42
Subjuntivo y
Mandato
(Uds.)
compren Uds
lean Uds.
asistan Uds.
paguen Uds.
no se laven Uds.
duérmanse Uds.
no se sienten Uds.
escriban Uds.
pidan Uds.
traigan Uds.
pongan Uds.
El Subjuntivo
*Recuerda que si el verbo es reflexivo (lavarse, sentarse), el pronombre
reflexivo (se) va después del mandato afirmativo y se escribe como parte
del verbo (lávese, siéntese). Si el mandato es negativo, va antes y
separado del verbo (no se lave, no se siente).
Ejercicio 1: Usa la forma correcta del mandato.
1. __________________(Poner) Ud. las maletas en el taxi.
2. __________________No (pedir) Uds. café; tiene cafeína.
3. __________________¡Señora, por favor no se (lavar) el pelo en el
fregadero.
4. __________________Por favor (traer) Ud. la receta mañana.
5. __________________(Leer) Ud. en voz alta; no oigo lo que dice.
6. __________________Don Pedro, (sentarse) Ud. en ese sofá.
7. __________________No (dormir) Uds. en aquel hotel.
8. _________________ ¡Silencio, ya no (gritar) Uds.!
¡Cuidado! YARD / YARDA / SOLAR / JARDÍN / PATIO
Una yarda mide 36 pulgadas.
Yard (lawn) es solar o jardín.
Quiero que cortes la hierba (el pasto, el césped, etc.) en el solar (jardín).
Un campo de fútbol americano tiene cien yardas de longitud.
VERBOS QUE TERMINAN EN -CAR, -GAR, -ZAR
Recuerda que todos los verbos que terminan en -car, -gar y -zar tienen
cambios ortográficos en el presente del subjuntivo. Por lo tanto, esos
mismos cambios se encuentran también en los mandatos con Ud. y Uds.
Estudia la siguiente tabla.
Infinitivo
platicar
pagar
empezar
Primera persona
Pres. indicativo
(yo)
platico
pago
empiezo
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Subjuntivo y
Mandato
(Ud.)
platique Ud.
pague Ud.
empiece Ud.
43
Subjuntivo y
Mandato
(Uds.)
platiquen Uds.
paguen Uds.
empiecen Uds.
El Subjuntivo
II. LOS MANDATOS FORMALES IRREGULARES
+
Los mandatos formales de los siguientes verbos tienen las mismas
formas irregulares del presente del subjuntivo.
Estudia la siguiente tabla.
Infinitivo
ir
dar
estar
ser
saber
Primera persona
Pres. indicativo
(yo)
voy
doy
estoy
soy
sé
Subjuntivo y
Mandato)
(Ud.)
vaya Ud.
dé Ud.
esté Ud.
sea Ud.
sepa Ud.
Subjuntivo y
Mandato
(Uds.)
vayan Uds.
(no) den Uds.
estén Uds.
(no) sean Uds.
sepan Uds.
Ejercicio 2: Completa las siguientes oraciones con la forma correcta del
mandato.
1. ________________¡Estudiantes, no (correr) en la cafetería!
2. ________________¡Srta., por favor (cerrar) la puerta!
3. ________________ (Sentarse) Uds. Parece que están muy cansados.
4. ________________Sra. López, por favor (entrar).
5. _______________ ¡No (jugar) Uds. con los fósforos!
6. _______________ No (cruzar) Uds. la calle; hay mucho tráfico.
7. _______________ (Traer) Uds. el dinero mañana.
8. _______________ Estudiantes, (aprender) el vocabulario para el lunes.
9. ________________(Volver) Ud. mañana y le entrego su pasaporte.
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44
El Subjuntivo
10. ________________¡Doña Inés, no (poner) la taza en el lavabo!
11. ________________¡Señora, (despertar); ya es muy tarde!
12.________________¡Muchachas, (acostarse); ya es la medianoche!
13. ________________(Caminar) Ud. más rápido. Parece que va a llover.
14. ________________Si Uds. quieren comprar verduras; (ir) al mercado.
15.________________ ¡(Sacar) Ud. la basura; el bote apesta!
16. ________________(Buscar) Uds. el mapa; nos hemos perdido.
17.________________ Por favor (entregar) Uds. el poema que
escribieron.
18. _______________ ¡Niños, (tener) cuidado; ese perro es bravísimo!
19. _______________ No (platicar) Uds. con Lucario; le gusta maldecir.
20.________________ ¡Niños, no (ser) groseros; respeten a don Melchor!
Vamos a hablar.
Lucario, uno de tus amigos, vino a tu casa a jugar contigo por la mañana.
¡Fue una sorpresa para ti! Cuando llega, se lo presentas a
tus padres. Lucario tiene permiso de visitarte por una
hora. A las 12:00 del mediodía, suena su celular varias
veces. Él no lo contesta. Por fin decide regresar a su casa
a las seis de la tarde. Cuando se va, tu mamá te dice:
"Hijo, escúchame; Lucario no tiene buenos modales. Es
mal educado. Recuerda lo que te decía tu abuelo: 'Dime
con quién andas y te diré quién eres'".
¿Qué insinúa la mamá con el dicho?
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El Subjuntivo
III. LOS MANDATOS FAMILIARES CON TÚ
A. Mandatos afirmativos con (tú)
Casi todos los mandatos afirmativos con tú tienen la misma forma que la
tercera persona singular del presente del indicativo.
Pres. Ind.
Mandato
Pres. Ind.
Mandato
él levanta
él mete
él pide
levanta tú
mete tú
pide tú
él abre
él cierra
él busca
abre tú
cierra tú
busca tú
Si el verbo es reflexivo (bañarse, sentarse, pararse), el pronombre
reflexivo para el mandato de tú siempre es te. Si el mandato es negativo,
te va antes y separado del verbo, pero si es afirmativo, va después y se
escribe como parte del verbo.
Negativo
Afirmativo
Negativo
Afirmativo
no te bañes
no te pares
no te sientes
báñate
párate
siéntate
no te laves
no te peines
no te duermas
lávate
péinate
duérmete
Ejercicio 3: Llena los espacios con el presente del indicativo de la
tercera persona y con el mandato afirmativo. Mira el ejemplo.
Infinitivo
1. bailar
2. correr
3. escribir
4. lavarse
5. entregar
6. dormirse
7. peinarse
8. cerrar
9. pedir
10. traer
Pres. Ind. - tercera persona
(él, ella, Ud.)
él (ella, usted) baila
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Mandato afirmativo
(tú)
Baila tú.
El Subjuntivo
B. Mandatos negativos con tú
Todos los mandatos negativos con tú son iguales que las formas de
tú del presente del subjuntivo. No hay ninguna excepción.
Ejercicio 4: Llena los espacios con el presente del subjuntivo y con el
mandato negativo de la tercera persona. Mira el ejemplo.
Infinitivo
1. comprar
2. leer
3. discutir
4. *peinarse
5. llegar
6. sentarse
7. ayudar
8. dormir
9. buscar
10. traer
Presente Subjuntivo
Él quiere que tú…
compres
Mandato negativo
con tú
No compres tú.
*Recuerda que si el mandato es negativo, te va antes y separado del
verbo, pero si es afirmativo, va después y se escribe como parte del
verbo.
Vamos a hablar.
1. Dile a alguien en este salón de clase que se peine.
2. Ruégale a un muchacho que cante.
3. Dile a un amigo que te preste la pluma.
4. Diles a dos estudiantes que bailen en frente de la clase.
5. Dile a un estudiante que no hable mucho.
6. Pídele a una amiga que no se enoje.
7. Pídele a un estudiante que no duerma en clase.
8. Pídele a una estudiante que no traiga su perro a la escuela.
9. Ruégale a un muchacho que no se quite los zapatos en el cuarto.
10. Pídeles a dos señoritas que traigan sus tareas a clase.
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47
El Subjuntivo
IV. Los mandatos afirmativos irregulares con tú
Estudia las siguientes oraciones con mandatos irregulares.
poner
tener
venir
salir
hacer
decir
ir
ser
Infinitivo
Mandato afirmativo irregular
pon
ten
ven
sal
haz
di
ve
sé
Andrés, pon la ropa en el ropero.
Estela, ten mi pluma; no la necesito.
Javier, por favor ven a ayudarme.
Daniel, sal a recoger el periódico.
Enrique, haz la tarea antes de acostarte.
¡Lucario, di la verdad y pórtate bien!
Felipe, ve a ayudarle a tu hermano.
¡Rubén, sé cortés y no seas mal educado!
Ejercicio 5: Vamos a suponer que tus padres
te dieron la responsabilidad de ser niñero/a por
tres horas. Odias tener que cuidar a tu
hermano Lucario. Él sigue siendo travieso
e inquieto. Siempre quiere hacer cosas
que no debe hacer. Te molesta con muchas
preguntas. Contéstale con el mandato
de tú afirmativo o negativo.
1. ¿Puedo jugar con el cuchillo?
________________________________________________________
2. ¿Puedo prender estos fósforos?
_________________________________________________________
3. ¿Puedo usar tu computadora?
_________________________________________________________
4. ¿Puedo poner el gato en la refrigeradora?
_________________________________________________________
5. ¿Te puedo pegar con el cojín?
_________________________________________________________
6. ¿Puedo sentarme?
_________________________________________________________
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48
El Subjuntivo
7. ¿Puedo jugar en la calle?
_________________________________________________________
8. ¿Puedo acostarme y dormirme?
_________________________________________________________
9. ¿Puedo molestarte?
_________________________________________________________
10. ¿Puedo ponerme el maquillaje de mamá?
_________________________________________________________
11. ¿Puedo bañarme en el fregadero de la cocina?
_________________________________________________________
12. ¿Puedo brincar en el sofá nuevo?
_________________________________________________________
Vamos a platicar.
Quiero presentarte a Pelayo.
Pelayo es un chico guapo e inteligente, pero muy
enojón. Nunca hace sus tareas. Es grosero y agresivo.
Siempre lo regañan. Le gusta acosar a los otros
estudiantes. Se aprovecha de los niños menores,
especialmente de los de estatura baja. ¡Es una lástima
que no tenga amigos!
¿Qué quieres decirle a Pelayo?
Dale consejos. Dile qué haga o no haga. Usa verbos del banco.
BANCO DE INFINITIVOS
pelear
ser
hablar
mentir
buscar
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empujar
insultar
tratar de
exagerar
leer
tirar
hacer
traer
pegar
lastimar
49
pellizcar
estudiar
molestar
hacer llorar
dar patadas
El Subjuntivo
¡Cuidado! No confundas los nombres de las partes
del ser humano con las de los animales.
1. ¡Qué lástima que a Laura le duela la espalda!
(No uses lomo ni espinazo.)
2. ¡Es increíble que mi tío Pánfilo tenga el estómago
tan grande! (No uses panza ni barriga.)
3. ¡Mueve los pies! (No uses patas.)
4. Mamá, necesito que me apliques ungüento en el cuello.
(No uses pescuezo.)
5. ¡Cállate la boca! (No uses hocico.)
V. COLOCACIÓN DE PRONOMBRES CON EL MANDATO
(Objetos directos, indirectos y pronombres reflexivos).
Los pronombres de complemento directo se usan en lugar de los
complementos directos (Necesito la camisa. La necesito.). Representan el
número (singular o plural) y el género (masculino o femenino) de los
complementos directos. Observa que los pronombres directos (igual que los
pronombres indirectos y reflexivos) se colocan después de los mandatos
afirmativos, pero delante de los mandatos negativos.
Estudia los siguientes diálogos:
1. –Papá, ¿puedo comprar esa computadora?
–Sí, cómprala. (No, no la compres.)
2. –¿Le ayudo a Sara?
–Sí, ayúdale. (No, no le ayudes.)
3. –Señorita, Peña, ¿nos quitamos el suéter?
–Sí, quítenselo. (No, no se lo quiten.)
4. –¿Limpio estos estantes?
–Sí, límpialos. (No, no los limpies.)
5. –¿Buscamos a las muchachas?
–Sí, búsquenlas. (No, no las busquen.)
6. –¿Puedo usar el sacapuntas?
–Sí, úsalo. (No, no lo uses.)
7. –¿Prendo el ventilador?
–Sí, préndelo. (No, no lo prendas.)
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50
El Subjuntivo
8. –¿Invito a los vecinos?
–Sí, invítalos. (No, no los invites.)
9. –¿Le ayudamos al señor?
–Sí, ayúdenle. (No, no le ayuden.)
Ejercicio 6: Completa las siguientes oraciones con la forma correcta del
mandato.
1. ____________________ (Barrer) tú la cocina.
2. ____________________ (Comprar) Uds. los útiles escolares para el lunes.
3. ____________________ Julio, (poner) los vasos en la alacena.
4. ____________________ Niños, (sentarse) por favor en el tapete.
5. ____________________ Estudiantes, (saber) Uds. todo el vocabulario para
la próxima semana.
6. ____________________ Enrique, no (poner) los libros en la mochila.
7. ____________________ Susana y Gloria, (ir) Uds. a la librería; allí
pueden comprar un diccionario.
8. ____________________ (Usar) Uds. los diccionarios que están en el
estante.
9. ____________________ Estudiantes, por favor no (apagar) las
computadoras.
10. ____________________ Jacobo, (hacer) la tarea en la página cincuenta.
11. ____________________ Ernestina, no (leer) en voz alta porque molestas a
los otros alumnos.
12. ____________________ (Acostarse) Uds. temprano. Tenemos que
madrugar mañana.
13. ____________________ Estudiantes, (empezar) a leer el poema ahora
mismo.
14. ____________________ No (gastar) tú todo el dinero; ahórralo.
15. ____________________ Por favor (ponerse) Uds. de pie. Vamos a
prometer lealtad a la bandera.
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51
El Subjuntivo
UN DICHO BIEN DICHO POR DON CHICHO
(Drama para 3 personajes)
Ejercicio 7: Lean el siguiente drama. Subrayen los siete verbos en el
mandato y encierren en un círculo los ocho verbos en el subjuntivo.
Después expliquen lo que el refrán significa.
Narrador
don Chicho
Jacinto
Narrador:
don Chicho:
Narrador:
Jacinto:
don Chicho:
Narrador:
don Chicho:
Jacinto:
don Chicho:
Don Chicho le regala a su nieto Jacinto un rifle para que
vaya a cazar. Le dice:
–Esta arma, hijo, es para que cuando tengas hambre
caces con ella lo que puedas comer. Así nunca te morirás
de hambre.
Jacinto ansioso por estrenar el arma fue y mató un
correcaminos. Muy orgulloso fue con su abuelo y le dijo:
–Mira, abuelo Chicho, quiero que mires lo que maté
¿Qué te parece? Ahora sabes que soy buen cazador, ¿no?
–Te felicito, Jacinto. No hay duda que eres un buen
cazador. Ahora ven, quiero que aprendas cómo se guisa un
pájaro.
Jacinto observa atentamente el proceso. Después de media
hora el abuelo mira a Jacinto y le dice:
–¡Caramba, mira, Jacinto, qué deliciosa se ve esta
comida! Ven, hijo, siéntate a la mesa. Ahora, ¡cómetela!
–¡Pero, abuelo, yo no creo que los correcaminos se
coman!
El abuelo con el ave en el plato le dice:
–Hijo, quiero que aprendas un refrán:
"Agua que no vas a beber, déjala correr".
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52
El Subjuntivo
Ejercicio 8: Contesta las preguntas con la forma correcta del mandato.
Cambia las palabras subrayadas por pronombres de complemento
directo o indirecto.
Ejemplo:
¿Limpio mi cuarto?
1. Mamá, ¿miro la televisión?
a. Sí, límpielo Ud.
b. No, no lo limpies tú.
a. Sí, ___________________tú.
b. No, no ________________tú.
2. ¿Leemos este libro?
a. Sí, ___________________Uds.
b. No, no _______________Uds.
3. ¿Compro esta pulsera?
a. Sí, ___________________tú.
b. No, no ________________tú.
4. ¿Contesto el teléfono?
a. Sí, ___________________Ud.
b. No, no _______________Ud.
5. ¿Le ayudo al abuelo?
a. Sí, ___________________tú.
b. No, no _______________Ud.
6. ¿Escribo las cartas?
a. Sí, ___________________tú.
b. No, no _______________Ud.
7. ¿Voy con los niños?
a. Sí, ___________________Ud.
b. No, no ________________tú.
8. ¿Te doy las llaves?
a. Sí, ___________________Ud.
b. No, no ________________tú.
9. ¿Hago los tamales?
a. Sí, ___________________tú.
b. No, no _______________Ud.
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53
El Subjuntivo
10. ¿Toco la trompeta?
a. Sí, ___________________tú.
b. No, no _______________Ud.
11. ¿Pongo el dinero aquí?
a. Sí, __________________tú allí.
b. No, no _______________Ud. allí.
12. ¿Buscamos las frutas?
a. Sí, ___________________Uds.
b. No, no _______________Uds.
13. ¿Aprendo el vocabulario?
a. Sí, ___________________tú.
b. No, no _______________Ud.
14. ¿Le llamo a mamá?
a. Sí, ___________________tú.
b. No, no _______________Ud.
15. ¿Busco las agujas?
a. Sí, ___________________tú.
b. No, no ________________tú.
¡Cuidado!
(to) ARGUE / DISCUTIR / AVERIGUAR
Discutir (alegar) quiere decir to argue.
Averiguar no es to argue. Averiguar es to find out.
¡Voy a averiguar si te
puedo multar por tú
mal aliento! ¡Ojalá
que te coma el Chupa
Cabras!
¡No quiero que tú
discutas conmigo y
no me gusta que me
grites¡ ¡Cierra la
boca! !Eres una
vecina insoportable!
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El Subjuntivo
VI. MANDATOS DE LA PRIMERA PERSONA PLURAL
(NOSOTROS)
Se usa la forma de nosotros del presente del subjuntivo para los mandatos
afirmativos y negativos de la primera persona plural (nosotros/as). Es
equivalente a Let's + el verbo en inglés (Let's read, Let's buy, Let's dance,
Let's not go).
Ejemplos:
(subjuntivo de nosotros/as)
1. Quieren que nosotros bailemos.
2. Esperan que prendamos la vela.
3. Desean que cerremos las ventanas.
4. Prefiere que pidamos agua.
(mandato de nosotros/as)
Bailemos. No, no bailemos.
Prendámosla. No, no la prendamos.
Cerremos las ventanas. No las cerremos.
Pidamos agua. No pidamos nada.
Para el mandato afirmativo con nosotros, en vez de usar el subjuntivo
(bailemos, pidamos, leamos, etc.), se puede usar la frase vamos
a + el infinitivo (Vamos a caminar.).
Estudia los siguientes ejemplos:
1. Bailemos.
No bailemos.
2. Corramos al parque.
No corramos al parque.
3. Ayudemos al niño.
No le ayudemos.
4. Leamos el horario.
No leamos el horario.
Vamos a bailar. (Let's dance.)
(Let's not dance.)
Vamos a correr al parque. (Let's run to the park.)
(Let's not run to the park.)
Vamos a ayudar al niño. (Let's help the child.)
(Let's not help him.)
Vamos a leer el horario. (Let's read the schedule.)
(Let's not read the schedule.)
Cuando el verbo es reflexivo, se omite la -s final del mandato afirmativo
de nosotros.
Ejemplos:
Bañemos al niño.
Bañémonos más tarde. (Bañémonos en vez de "Bañémosnos".)
Acostemos a la niña; tiene mucho sueño.
Acostémonos a las diez. (Acostémonos en vez de "Acostémosnos".)
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El Subjuntivo
El mandato afirmativo de la primera persona plural (nosotros/as) del verbo IR es
irregular. En lugar de usar el presente del subjuntivo (vayamos), usa la forma de
nosotros del presente del indicativo (vamos). Se usa vayamos para la forma
negativa.
Estudia los siguientes ejemplos:
1. –Vamos al cine.
–Mejor no vayamos hoy.
4. –¡Vámonos; va a llover!
–No nos vayamos
2. –Vamos a tomar café,
–Mejor no tomemos café.
5. –¡Vámonos; tengo miedo!
–No nos vayamos. Vamos a llamar a la policía.
3. –Vamos a caminar al hotel
–Mejor no caminemos.
Ejercicio 9: Escribe el mandato equivalente para las siguientes oraciones.
1. Vamos a comer.
_________________________________
2. Vamos a comprarlo.
_________________________________
3. Vamos a leer la novela. _________________________________
4. Vamos a limpiar la alfombra. _____________________________
5. Vamos a buscar a Beto. _________________________________
6. Vamos a acostarnos.
_________________________________
7. Vamos a recoger las hojas.________________________________
Escribe el mandato negativo para las siguientes oraciones.
8. Vamos a correr.
No_______________________________
9. Vamos a estudiar.
No_______________________________
10. Vamos al parque.
No_______________________________
11. Vamos a venderlas.
No_______________________________
12. Vamos a descansar.
No_______________________________
13. Vamos a cantar.
No_______________________________
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El Subjuntivo
Vamos a hablar.
Invita a tu amigo/amiga a hacer algo este fin de semana. Usa verbos del
banco en el mandato afirmativo de nosotros.
estudiar
nadar
correr
ayudar
BANCO DE INFINITIVOS
limpiar
bailar
visitar
revisar
caminar
organizar
ver
comprar
jugar
trabajar
practicar
buscar
Ejercicio 10: Repaso
Completa las oraciones con la forma correcta del presente del indicativo,
del presente del subjuntivo o el mandato.
1. _____________________ Es importante que tú (contestar) las
preguntas en la encuesta.
2. _____________________ Antonio, (decirle) a Sara que es necesario
_____________________ que ella (estar) ella presente en la reunión
familiar.
3. _____________________ ¿Creen Uds. que (haber) osos polares en el
zoológico?
4. _____________________ Es obvio que Roel (estar) cansado.
5. _____________________ Yo no creo que Uds. (saber) la
combinación del candado.
6. _____________________ Enrique, por favor (sentarse); no podemos
ver.
7. _____________________ Ella sabe que nosotros (ser) culpables.
8. _____________________ Estudiantes, no necesitan sus libros el
viernes; (dejarlos) en su casillero.
9. _____________________ Voy a pedirle que me (pagar).
10. _____________________ Beto, siento que tú (estar) cansado, pero
tienes que venir a ayudarnos.
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57
El Subjuntivo
CAPÍTULO TRES
I. EL PRETÉRITO PERFECTO (ANTEPRESENTE)
DEL SUBJUNTIVO.
El pretérito perfecto del subjuntivo se usa bajo las mismas condiciones
que el presente del subjuntivo (Capítulo Uno). Se emplea en cláusulas
subordinadas (dependientes) para referirse a cosas, hechos o situaciones
no reales o que no se han realizado todavía. Recuerda que la expresión
en la cláusula principal normalmente está en el presente del indicativo
o en el futuro. Ejemplos:
No creo (presente de indicativo) que él haya acabado el trabajo.
Yo iré (futuro) por Héctor cuando él haya acabado el trabajo.
El pretérito perfecto del subjuntivo se forma con el presente del
subjuntivo del verbo haber + participio pasado.
Estudia los siguientes ejemplos.
(presente del subjuntivo)
haber
(participio pasado)
Ida duda/dudará que…
-ar
-er
-ir
yo
tú
él, ella, Ud.
nosotros, nosotras
ellos, ellas, Uds.
*haya
hayas
haya
hayamos
hayan
estudiado
ganado
bailado
levantado
apoyado
aprendido
vendido
entendido
tenido
sido
vivido
ido
asistido
subido
discutido
*Nota que el verbo haber es haya, hayas, haya, hayamos y hayan y no haiga, haigas, haiga,
haigamos ni haigan.
Estudia los siguientes ejemplos.
(cláusula principal)
(conjunción)
1. Espero
2. ¿Creen ustedes
3. Dudamos
4. No conozco a nadie
5. Humberto saldrá
que
que
que
que
en cuanto
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(cláusula subordinada - subjuntivo)
ellos ya hayan llegado.
el accidente haya sido serio?
tú hayas ido a la biblioteca.
haya vivido en Suiza.
yo haya compuesto el carro.
58
El Subjuntivo
Ejercicio 1: Contesta las siguientes preguntas. Usa el pretérito perfecto
del subjuntivo en tus respuestas.
Modelo: ¿Ya llegó tu novia? (ojalá…)
Ojalá que haya llegado.
1. ¿Consiguió trabajo tu papá? (Es posible…)
________________________________________________________
2. ¿Te compraron una computadora nueva? (Dudo…)
________________________________________________________
3. ¿Fueron tus padres al supermercado? (No creo…)
________________________________________________________
4. ¿Trajo Miguel las fotos? (Espero…)
________________________________________________________
5. ¿Ya salió tu hermano del hospital? (Esperamos…)
________________________________________________________
6. ¿Compusieron tu celular? (Es dudoso…)
________________________________________________________
7. ¿Se cayó el maestro? (Sí, sentimos mucho…)
________________________________________________________
8. ¿No ha llovido en tu rancho? (No, es una lástima…)
________________________________________________________
9. ¿Te trajo Ernesto el dinero? (Ojalá…)
________________________________________________________
10. ¿Te fue bien en el examen? (Espero…)
________________________________________________________
11. ¿Encontró Raúl la cartero? (Ojalá…)
________________________________________________________
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El Subjuntivo
II. EL IMPERFECTO (PRETÉRITO) DEL SUBJUNTIVO.
Recuerda que si se requiere el subjuntivo y el verbo en la cláusula principal está en
el presente del indicativo (1. Ella quiere que…), el futuro (2. Yo les diré que…),
el mandato (3. Pídele que…) o el pretérito perfecto (4. Jaime les ha dicho
que…), usa el presente del subjuntivo o el pretérito perfecto (antepresente) del
subjuntivo en la cláusula subordinada.
Repaso del presente del subjuntivo
(cláusula principal)
1. Ella quiere
2. Yo les diré a ellos
3. Pídele al chofer
4. Jaime nos ha dicho
5. Es importante
6. El doctor sugiere
7. ¿Por qué me exiges tú
8. Ellos insisten en
(presente del subjuntivo)
que
que
que
que
que
que
que
que
yo le ayude a Carlos.
preparen el desayuno temprano.
maneje con cuidado.
no hablemos con desconocidos.
vayamos a la biblioteca.
comamos más verduras.
yo haga tu trabajo?
nos levantemos temprano.
Cuando se requiere el subjuntivo y el verbo de la cláusula principal está en el
imperfecto (quería), pretérito (dije), el condicional (pediría), el
pluscuamperfecto (había dicho) o el condicional perfecto (habría recomendado),
se requiere el imperfecto del subjuntivo en la cláusula subordinada.
CÓMO FORMAR EL IMPERFECTO DEL SUBJUNTIVO.
Las formas del imperfecto del subjuntivo de todos los verbos en español se derivan
de la tercera persona plural (forma de ellos) del pretérito (llegaron, perdieron,
sirvieron, etc.). Se quita la terminación -on (durmieron > durmier-) y se añaden
las terminaciones -a, -as, -a, -amos, -an a la raíz. (Véase Tiempos Verbales
empezando en la página 87.)
Repasa el pretérito para entender mejor la formación del imperfecto del
subjuntivo.
infinitivo
Pretérito,
tercera persona plural
dormir
Uds. durmieron > durmier-
imperfecto
del subjuntivo
raíz
yo
tú
él, ella, Ud.
nosotros/as
ellos, ellas,
Uds
Mis padres querían que
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durmiera allí.
durmieras aquí.
durmiera allá.
durmiéramos acá.
durmieran aquí.
El Subjuntivo
Con frecuencia el imperfecto del subjuntivo se traduce al inglés como
infinitivo.
Le pedimos que comiera con nosotros.
Me dijo que trajera las llaves.
Yo quería que tú estudiaras conmigo.
We asked her/him to eat with us.
He told me to bring the keys.
I wanted you to study with me.
Estudia la siguiente tabla.
infinitivo
1. tener
2. poner
3. correr
Pret.
tercera
raíz
Per. plural
tuvieron
tuvierpusieron
pusiercorrieron
corrier-
4. acabar
acabaron
acabar-
5. ir/ser
6. estar
fueron
estuvieron
fuerestuvier-
7. escribir
escribieron
escribier-
8. leer
9. oír
10. traer
11. hacer
12. buscar
leyeron
oyeron
trajeron
hicieron
buscaron
leyeroyertrajerhicierbuscar-
13. llegar
14. cruzar
llegaron
cruzaron
llegarcruzar-
15. romper
rompieron
rompier-
16. bañarse
se bañaron
se bañar-
17. decir
18. saber
19. pedir
20. dar
dijeron
supieron
pidieron
dieron
dijersupierpidierdier-
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imperfecto del subjuntivo
tuviera, tuvieras, tuviera, tuviéramos, tuvieran
pusiera, pusieras, pusiera, pusiéramos, pusieran
corriera, corrieras, corriera, corriéramos,
corrieran
acabara, acabaras, acabara, acabáramos,
acabaran
fuera, fueras, fuera, fuéramos, fueran
estuviera, estuvieras, estuviera, estuviéramos,
estuvieran
escribiera, escribieras, escribiera,
escribiéramos, escribieran
leyera, leyeras, leyera, leyéramos, leyeran
oyera, oyeras, oyera, oyéramos, oyeran
trajera, trajeras, trajera, trajéramos, trajeran
hiciera, hicieras, hiciera, hiciéramos, hicieran
buscara, buscaras, buscara, buscáramos,
buscaran
llegara, llegaras, llegara, llegáramos, llegaran
cruzara, cruzaras, cruzara, cruzáramos,
cruzaran
rompiera, rompieras, rompiera, rompiéramos,
rompieran
me bañara, te bañaras, se bañara, nos
bañáramos, se bañaran
dijera, dijeras, dijera, dijéramos, dijeran
supiera, supieras, supiera, supiéramos, supieran
pidiera, pidieras, pidiera, pidiéramos, pidieran
diera, dieras, diera, diéramos, dieran
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El Subjuntivo
Ejemplos de oraciones que requieren el imperfecto del subjuntivo.
INDICATIVO
(cláusula principal)
(Pretérito)
1. El maestro me pidió
(Imperfecto)
2. Ella no creía
(Condicional)
3. Yo esperaría
(Pluscuamperfecto)
4. Tina había dudado
(Condicional Perfecto)
5. Yo habría preferido
(Imperfecto)
6. Todos querían
SUBJUNTIVO
(cláusula subordinada)
conjunción
(Imperfecto del subjuntivo)
que
yo terminara el examen.
(Imperfecto del subjuntivo)
que
tú supieras las respuestas.
(Imperfecto del subjuntivo))
que
él llegara con la información.
(Imperfecto del subjuntivo)
ellos pudieran leer el documento.
que
(Imperfecto del subjuntivo)
que
no lloviera tanto.
(Imperfecto del subjuntivo)
que
nosotros cantáramos en la boda.
Ejercicio 2: Completa las siguientes oraciones con el imperfecto del
subjuntivo.
1._________________ Le dije a Estela que (comer) conmigo.
2. _________________Nos pidió que (ir) con él.
3._________________ Yo quería que Uds. me (ayudar) ayer.
4. _________________Nos recomendó que (llegar) temprano.
5. _________________No vi a nadie que yo (conocer).
6. _________________No creían que nosotros (poder) ganar.
7. _________________Queríamos que ellos (venir) a la reunión,
pero no vinieron.
8. _________________Nos gustaría que Uds. no (fumar) en nuestro
carro.
9. _________________No había ninguna persona que (saber) dónde
estaba mi hermano.
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El Subjuntivo
10. _________________Yo dudaba que ella (tener) todo el dinero.
11. _________________ Simón y Romeo querían que nosotros (ir) a la
piscina con ellos.
12. _________________ ¿Por qué querías tú que mi hermano y yo
(estar) en tu casa tan temprano?
13. _________________ ¿Dónde querían Uds. que nosotros (poner) la
alfombra?
Vamos a hablar: Tu mamá ha heredado una gran cantidad
de dinero. ¿Qué te gustaría que tú y tu familia hicieran
el próxima verano? Usa verbos del banco en tu presentación.
Ejemplo: Me gustaría que mis padres compraran
un televisor con una pantalla grandísima.
BANCO DE INFINITIVOS
ir
arreglar
escalar
visitar
aprender
llamar
comprar
dar
salir
vender
construir
ayudar
¡Cuidado! (to) MOP es TRAPEAR (FREGAR) y no mopear.
(to) PICK UP / RECOGER, LEVANTAR
Recoger (pasar por) significa ir por alguien o dar un aventón (to give a
ride). Levantar quiere decir to pick up o lift físicamente.
Mira, Chato,
dudo que te
pueda levantar.
¡Estás muy
pesado!
Me gustaría que
me levantaras a
las 7:00 para ir a
ver el partido de
fútbol.
Corrige a Chato.
__________________________________________________________
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El Subjuntivo
III. FORMACIÓN DEL PLUSCUAMPERFECTO
DEL SUBJUNTIVO
El pluscuamperfecto del subjuntivo se forma con el imperfecto del
subjuntivo del verbo haber + el participio pasado (hubiera acabado).
Estudia las siguientes oraciones compuestas.
(Imperfecto del subjuntivo)
haber
+
Ella dudaba…
que yo
que tú
que él, ella, Ud.
que nosotros, nosotras
que ellos, ellas, Uds.
hubiera
hubieras
hubiera
hubiéramos
hubieran
(Participio pasado)
-ar
solicitado
-er
-ir
vendido recibido
Ejercicio 3: Completa las oraciones con la forma correcta del (a) pretérito
perfecto del subjuntivo y (b) el pluscuamperfecto del subjuntivo.
Ejemplos: ¿Terminó tu hermano la tarea?
a. No creo que la haya terminado. (Pretérito perfecto del subjuntivo)
b. No creí que la hubiera terminado. (Pluscuamperfecto del subjuntivo)
1. Ella corrió un maratón en dos horas.
a. Es imposible que ella____________________________________
b. Era imposible que ella___________________________________
2. Enrique dijo que su hermana estuvo en Buenos Aires veinte años.
a. Dudo que ella_________________________________________
b. Dudaba que ella_______________________________________
3. El perro se comió todo el pastel.
a. Nadie cree que________________________________________
b. Nadie creyó que_______________________________________
4. Dijeron que llegaron a Nueva York en tres horas.
a. No es probable que ellos_________________________________
b. No era probable que ellos________________________________
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El Subjuntivo
5. Nosotros hicimos esta piñata en quince minutos.
a. Yo dudo que Uds. la_____________________________________
b. Yo dudé que Uds. la_____________________________________
6. La señora Lozano hizo más de setecientos tamales anoche.
a. Es increíble que los _____________________________________
b. Era increíble que los_____________________________________
¡Cuidado!
(to) RUN / CORRER / ANDAR o SER CANDIDATO
"To run" para los aparatos eléctricos, coches, máquinas, etc. es andar o
funcionar. "To run" para las personas o animales es correr.
"To run" para los políticos es ser candidato.
Ojalá que Lupe gane; es mi candidato favorito para alcalde.
Les pido que voten
por Lupe Carrasco.
Está corriendo para
mayor.
¿Corriendo? ¡Lupe no
corre! ¿Para mayor?
¡Ya tiene 79 años!
¿?
Corrige al maestro de ceremonias.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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El Subjuntivo
IV. USOS DEL IMPERFECTO DEL SUBJUNTIVO Y DEL
PLUSCUAMPERFECTO DEL SUBJUNTIVO
A. Cláusula Sustantivas (Nominales)
Cuando hay una expresión de deseo, duda o emoción en el pretérito, el
imperfecto o el condicional en la cláusula principal, el verbo conjugado en
la cláusula subordinada se usa en el imperfecto del subjuntivo o el
pluscuamperfecto del subjuntivo.
Estudia los siguientes ejemplos con verbos en el imperfecto del subjuntivo.
Cláusula principal
(deseo, duda, emoción)
1. Yo esperaba (imperfecto)
2. Lola no creía (imperfecto)
3. Sentí mucho (pretérito)
4. Me gustaría (condicional)
5. ¡Dudábamos (imperfecto)
Cláusula subordinada
(imperfecto del subjuntivo)
Uds. cantaran villancicos.
ella nos conociera.
él estuviera en un hospicio.
Ud. trajera las bebidas a la fiesta.
tú pudieras pintar la casa.
que
que
que
que
que
Estudia los siguientes ejemplos con verbos en el pluscuamperfecto del
subjuntivo.
clásula principal
(deseo, duda, emoción)
1. Ella esperaba (imperfecto)
2. Él no creía (imperfecto)
3. Sentí mucho (pretérito)
4 .Tenía miedo (imperfecto)
5. Nos gustaría (condicional)
cláusula subordinada
(pluscuamperfecto del subjuntivo)
tú hubieras ido conmigo.
ellos hubieran terminado.
el gato se hubiera muerto.
Uds. se hubieran perdido.
nos hubieran invitado a la reunión.
que
que
que
que
que
Ejercicio 4: Completa las oraciones con el imperfecto del subjuntivo.
Ellos dudaban que…
1. yo___________________ (ir) a una universidad extranjera.
2. tú ___________________ (poder) manejar la motocicleta.
3. nosotros ___________________ (saber) la dirección.
4. Romeo___________________ (estar) en el ejército.
5. los niños ___________________ (leer) los cuatro libros.
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El Subjuntivo
Ejercicio 5: Completa las oraciones con el pluscuamperfecto del
subjuntivo.
No estában seguros que…
1. ella___________________________________ (decir) la verdad.
2. la maestra ________________________ (venir) a la escuela hoy.
3. nosotros _____________________ (saber) cómo llegar al estadio.
4. Romeo___________________________ (ser) campeón olímpico.
5. la carta ___________________________ (llegar) tan pronto.
Vamos a hablar: Contesta las siguientes preguntas oralmente con el
imperfecto del subjuntivo.
1. Tu hermana tuvo un accidente.
¿Qué le recomendaste que hiciera?
2. Ustedes van a tener un examen en español mañana.
¿Qué les dijo la maestra que hicieran?
3. El carro de tu papá está muy sucio.
¿Qué quería tu papá que tú hicieras?
4. Tu gatito está engordando mucho.
¿Qué te dijo el veterinario que no comiera?
5. Tu recámara está muy sucia.
¿Qué te pidieron tus padres que hicieras?
6. Está lloviendo mucho.
¿Qué te pidieron tus padres que no hicieras?
7. ¿Qué no querían tus padres que comieras cuando eras niño/a?
8. Tú y tu hermana han sacado excelentes notas en todas las clases.
¿A dónde permitieron tus padres que fueran ustedes?
9. Entraste a tu casa con los zapatos lodosos.
¿Qué te pidió tu mamá que hicieras?
10. Tu mamá fue multada por usar el celular en una zona escolar.
¿Qué le dijo el policía que hiciera?
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El Subjuntivo
B. Cláusulas Adjetivales
Si se requiere el subjuntivo y el verbo de la cláusula principal está en el
pretérito (busqué), el imperfecto (buscaba) o el condicional (buscaría), el
verbo en la cláusula subordinada se usa en el imperfecto del subjuntivo
(comprara) o el pluscuamperfecto del subjuntivo (hubiera comprado)
cuando se refiere a un antecedente negativo o indefinido.
Ejemplos:
cláusula principal
(sustantivo negativo / indefinido)
1. David buscaba artesanía
2. Allí no había nadie
3. Yo compraría un diccionario
4. Ella no quería un abrigo
5. Ellos necesitaban una persona
6. Preferían alquilar una casa
7. Ella nunca tuvo una amiga
8. No encontramos un diccionario
9. No hablé con nadie
que
que
que
que
que
que
que
que
que
cláusula subordinada
(subjuntivo)
fuera hecha en México.
nos hubiera ayudado.
tuviera sinónimos y antónimos.
costara más de 40 dólares.
hubiera podido manejar.
tuviera árboles en el jardín.
le ayudara con sus problemas.
explicara el vocabulario bien.
supiera quién es la dueña.
Si la cláusula subordinada se refiere a algo definido (que es real),
entonces no se usa el subjuntivo, sino el indicativo.
Compara las oraciones en la siguiente tabla con las de arriba.
cláusula principal
(sustantivo definido / real)
1. David compró artesanía
2. Allí había alguien
3. Compré el diccionario
4. Ella quería el abrigo
5. Ellos encontraron a una persona
6. Alquilaron la casa
7. Ella tenía una amiga
8. Conseguimos un diccionario
9. Hablé con alguien
que
que
que
que
que
que
que
que
que
cláusula subordinada
(indicativo)
fue hecha en México.
nos podía ayudar.
tiene sinónimos y antónimos.
costaba 40 dólares.
podía manejar.
tiene árboles.
le ayudaba con sus problemas.
explica el vocabulario bien.
sabía quién era la dueña.
¿…?
Vamos a hablar.
"No todo lo que brilla es oro".
¿Qué significa este dicho?
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El Subjuntivo
Ejercicio 6: Completa las oraciones con la forma correcta del verbo
en el indicativo o el subjuntivo.
1. Él quería comprar una camisa que no _________________ botones.
(tener)
2. Solo vimos una playera que no ______________________ botones.
(tener)
3. No encontré a nadie que me__________________________ ayudar.
(poder)
4. Buscábamos a alguien que ____________________ muebles de
madera.
(hacer)
5. Ella buscaba a alguien que ____________________ hablar alemán.
(saber)
6. Ella no quería que yo le _______________________________.
(ayudar)
7. No había ninguna casa que _________________________árboles.
(tener)
8. Tengo un maestro que __________________________ panameño.
(ser)
9. Él no compró ninguna revista que________________ de deportes.
(tratar)
Lee el siguiente poema. ¿Cuántos verbos hay en el mandato?
Subráyalos. ¿Quiénes crees que sean los personajes en el poema?
EL DESAYUNO
Lávate las manos,
Mastica, tica, tica.
siéntate a la mesa.
Todo te va a gustar.
Pide la comida,
Tritura la comida;
así es como se empieza.
te va a encantar.
Cómete el arroz;
Ponte a comer;
prueba el taquito.
empieza a masticar.
Mastica la carne
¡No pierdas el tiempo
que hay en tu platito.
y podrás ir a jugar!
¡Come o no hay merienda
y no podrás ir a jugar!
Si no comes no hay amigos
y tendrás que trabajar.
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69
El Subjuntivo
C. Cláusulas Adverbiales
Las siguientes expresiones adverbiales siempre causan el subjuntivo en
cualquier cláusula subordinada que introduzcan.
para que
sin que
a fin de que
a menos que
con tal (de) que
antes de que
en caso (de) que
Recuerda que si se requiere el subjuntivo y el verbo en la cláusula
principal está en el presente del indicativo, el futuro, el mandato o el
pretérito perfecto, usa el presente del subjuntivo en la cláusula
subordinada.
Ejemplos:
(cláusula subordinada)
(cláusula principal)
presente del subjuntivo
Necesitas medicinas (Pres. indicativo)
para que te alivies.
Le daré dinero
(futuro)
a menos que no lo necesite.
Ayúdenles
(mandato)
para que terminen temprano.
Le he ayudado
(pretérito perfecto)
para que acabe su tarea.
Siempre termino
(presente indicativo) antes de que él termine.
Yo iré
(futuro)
en caso de que tú no puedas ir.
Ellos pintarán la casa (futuro)
con tal de que Ud. compre la
pintura.
Si se requiere el subjuntivo y el verbo en la cláusula principal está en el
pretérito, el imperfecto o el condicional, se usa el imperfecto (o
pluscuamperfecto) del subjuntivo en la cláusula subordinada.
Ejemplos:
(cláusula subordinada)
(cláusula principal)
Nos ayudó
Le llevaba medicinas
Te daría dinero
Le dije
Entró por la ventana
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(pretérito)
(imperfecto)
(condicional)
(pretérito)
(pretérito)
imperfecto ( pluscuamperfecto) del subjuntivo
para que termináramos temprano.
en caso de que no se hubiera aliviado.
con tal de que compraras las medicinas.
para que supiera la verdad.
sin que nadie lo supiera.
70
El Subjuntivo
D. Expresiones que se usan con el Subjuntivo o el Indicativo
Las siguientes expresiones requieren el subjuntivo en la cláusula
subordinada solamente cuando hay incertidumbre en cuanto a la acción
o situación expresada, cuando no es realidad o no expresa una acción
realizada.
en cuanto
tan pronto como
luego que
después de que
hasta que
cuando
mientras (que)
aunque
como
donde
Estudia los siguientes ejemplos:
1. Hablé con ella cuando la vi.
Hablaría con ella cuando la viera.
(indicativo - acción realizada)
(subjuntivo - acción no realizada)
2. Ella fue a trabajar aunque estaba enferma. (indicativo - acción realizada)
*Él trabajaría, aunque estuviera enfermo. (subjuntivo - acción no realizada)
3. *Tan pronto como llegara, pintaría la casa. (subjuntivo - acción no realizada)
*Tan pronto como llegué, pinté la casa.
(indicativo - acción realizada)
*Recuerda que en una oración compuesta, si la cláusula subordinada precede a la principal,
se escribe la coma.
Ejercicio 7: Completa las oraciones con la forma correcta del presente
del subjuntivo o el imperfecto del subjuntivo.
1. Regué el huerto para que él no ___________________ que regarlo.
(tener)
2. Yo le daría las noticias tan pronto como ella __________________.
(llegar)
3. Diles la verdad cuando les _____________________ lo que ocurrió.
(contar)
4. Nosotros iríamos con tal de que Uds. nos _____________________.
(acompañar)
5. Te di el dinero para que tú lo ___________________ en tu cuenta de
ahorros.
(poner)
6. Siempre me ha dicho que _____________________ la tarea antes de
acostarme.
(hacer)
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71
El Subjuntivo
7. Nadie cree que ella ________________________ en media hora.
(terminar)
Completa las siguientes oraciones con el pluscuamperfecto del
subjuntivo.
8. No era posible que nosotros _________________ lo que tú querías.
(hacer)
9. Teníamos miedo que ustedes ____________________ un accidente.
(tener)
10. La abuela sentía mucho que tú no____________________a visitarla.
(ir)
11. Era increíble que Uds. se ____________________todos los tamales.
(comer)
12. El gerente quería que Roel _______________________ más pronto.
(acabar)
13. ¿Dónde estabas? Te buscaba para que nos ___________________.
(ayudar)
14. Todos dudábamos que Sara se__________________ con Antonio.
(casar)
15. Yo esperaba que tú me _________________________ el domingo.
(llamar)
Vamos a hablar.
Lee el siguiente poema. ¿Por qué crees que este niño está triste?
¿Qué consejos le darías? Usa el mandato.
Un niño sin alegría
y sin esperanza
no es un joven auténtico,
sino un hombre envejecido
antes de tiempo.
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72
El Subjuntivo
V. SECUENCIA DE TIEMPOS
En las oraciones que requieren el subjuntivo, normalmente se usa el
presente del subjuntivo (…que ayude) o el pretérito perfecto del
subjuntivo (…que haya ayudado), si la expresión en la cláusula
principal es un mandato o contiene un verbo en el presente del
indicativo, el futuro o en el pretérito perfecto.
Ejemplos:
(cláusula principal)
conjunción
(Mandato )
SUBJUNTIVO
(cláusula subordinada)
(Presente del subjuntivo)
1. Dile a él
nos ayude.
que
(Presente)
(Presente del subjuntivo)
2. Quiero
él nos ayude.
que
(Presente)
(Pretérito perfecto del subjuntivo)
3. Yo dudo
él haya ayudado.
que
(Futuro)
(Presente del subjuntivo)
4. Le diremos a él
nos ayude.
que
(Pretérito perfecto)
Presente del subjuntivo)
5. Ellos le han dicho a él
nos ayude.
que
Ejercicio 8: Repaso del mandato, el futuro y el pretérito perfecto.
Escribe la forma correcta del verbo en los espacios.
mandado (tú)
futuro (yo)
pretérito
perfecto (yo)
1. pedirles
2. esperar
3. decirle
4. no decirle
5. ordenarles
6. recomendar
7. no esperar
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El Subjuntivo
Cuando el verbo en la cláusula principal está en el pretérito (Yo
esperé…), el imperfecto (Yo esperaba…) o el condicional (Yo
esperaría…) y se requiere el subjuntivo, se usa el imperfecto o el
pluscuamperfecto del subjuntivo en la cláusula subordinada.
Ejemplos.
INDICATIVO
(cláusula principal)
SUBJUNTIVO
conjunción
(Pretérito)
1. Yo les pedí a ellos
(cláusula subordinada)
(Imperfecto del subjuntivo)
que
terminaran temprano.
(Pluscuamperfecto del subjuntivo)
ellos hubieran terminado temprano.
Me sorprendió
que
(Imperfecto)
2. Yo esperaba
------------------------
Imperfecto del subjuntivo)
que
ellos terminaran en dos horas.
-------------------------(Pluscuamperfecto del subjuntivo)
Yo dudaba
que
(Condicional)
3. Yo insistiría en
------------------------
ellos hubieran terminado el trabajo.
(Imperfecto del subjuntivo)
que
ellos terminaran los ejercicios.
-------------------------(Pluscuamperfecto del subjuntivo)
Yo habría insistido en
que
ellos hubieran terminado para esa fecha.
Ejercicio 9: Tarea en grupos. Decidan si las siguientes oraciones
requieren el presente del subjuntivo o el imperfecto del subjuntivo.
1. Nos dijo que __________________________cuidado con la fogata.
(tengamos / tuviéramos)
2. Me llamaron para que yo _________________________ a los niños.
(cuidara/ cuide)
3. ¿Les gustaría que ella _____________________________con Uds.?
(fuera / vaya)
4. Me pide que no _____________________________________ nada.
(dijera / diga)
5. ¿Por qué le dijiste a Elia que _______________________de noche?
(caminara / camine)
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El Subjuntivo
6. Yo esperaría que Imelda nos_______________________________.
(llame / llamara)
7. Yo no quiero que ellos nos_________________________________.
(molesten / molestaran)
8. Era imposible que el niño ________________________su recámara.
(limpiara / limpie)
9. El gerente prefiere que Uds. ________________________temprano.
(lleguen / llegaran)
10. Les dijimos a ellos que _____________________________ la cuenta.
(paguen / pagaran)
11. Les pedí a ellas que ______________________________ antes de irse.
(coman / comieran)
12. Es necesario que tú te _____________________ antes de tomar la foto.
(peines / peinaras)
13. No era urgente que nosotros ____________________allí tan temprano.
(estemos / estuviéramos)
Vamos a hablar.
Ejercicio 10: Contesta las siguientes preguntas
oralmente. Usa el imperfecto del subjuntivo.
Recuerdos de cuando yo era niño/a
1. ¿Qué querías que tus padres te compraran?
2. ¿Qué querías que tus vecinos no hicieran?
3. ¿A qué lugar querías que tus padres te llevaran?
4. ¿Qué preferías que tu mamá sirviera para el desayuno los domingos?
5. ¿A qué hora querían tus padres que te acostaras los viernes?
6. ¿Qué no quería la maestra que tú hicieras en el salón?
7. ¿Qué quería el director que los estudiantes no hicieran?
8. ¿Qué les decía el maestro de educación física que hicieran en el
gimnasio?
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75
El Subjuntivo
VI. ORACIONES CONDICIONALES
A. Si
Las oraciones condicionales se componen de dos cláusulas, una
introducida por si que presenta la condición y la otra que presenta el
resultado o la consecuencia.
Si simplemente se presenta:
a. lo que resulta o resultará si algo ocurre,
b. lo que resultó si algo ocurrió o
c. lo que resultaba si algo ocurría, se usa el indicativo en la cláusula
de si y también en la cláusula resultante.
Ejemplos:
Condición
Si + el presente del indicativo
a. Si él me ayuda,
Si tú quieres,
Si Uds. estudian,
Si llueve,
Si + el pretérito del indicativo
b. Si hizo frío,
Si se alivió,
Si se enfermó,
Si + el imperfecto del indicativo
c. Si Ana cantaba mucho,
Si la niña gritaba,
Si llovía,
Resultado / Consecuencia
(Presente del indicativo o futuro)
le pago / le pagaré.
vamos / iremos al cine.
aprenden / aprenderán.
no podemos / no podremos jugar.
(pretérito del indicativo)
no fueron a nadar.
fue a trabajar.
se quedó en casa.
(imperfecto del indicativo)
le dolía la garganta.
era porque necesitaba ayuda.
se mojaban.
Estudia los siguientes ejemplos:
1. Si prefieres, yo puedo quedarme contigo.
2. Si tú no vas, yo no voy tampoco.
3. Si Lucía está triste, no irá a la fiesta.
4. Si componen el carro, salimos mañana.
5. Si no comía, era porque no tenía hambre.
6. Si le doy el dinero, lo gastará.
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76
El Subjuntivo
Si la cláusula con si expresa una condición hipotética (contraria a la
realidad) o que es improbable en el momento actual (ahora), se usa el
imperfecto del subjuntivo en la cláusula con si y el condicional en la
cláusula resultante.
Estudia los siguientes ejemplos:
Cláusula con si
Condición / hipotética
Cláusula resultante
El resultado
Si + el imperfecto del subjuntivo
el condicional
1. Si él me ayudara,
2. Si tú quisieras,
3. Si Uds. estudiaran,
4. Si él tuviera dinero,
5 Si yo fuera más alta,
6. Si él estuviera aquí,
7. Si Leonel hablara francés,
le pagaría.
iríamos al cine.
aprenderían.
viajaría.
jugaría al básquetbol.
nos ayudaría.
iría a Francia.
(No me ayuda.)
(No quieres.)
(No estudian.)
(No tiene dinero.)
(No soy alta.)
(No está aquí.)
(No habla francés.)
Vamos a hablar. Comparte tus ideas con los otros estudiantes en el
salón de clase. Comienza tus respuestas con… Si yo…, Si mi papá… Si
mis abuelos…, etc.
1. Si tú ganaras la lotería, ¿qué harías?
2. Si tu mamá dejara de cocinar, ¿qué harías?
3. Si ocurriera un accidente automovilístico en
frente de tu casa, ¿qué harías?
4. Si les dijeras a tus abuelos que quieres vivir
con ellos, ¿qué dirían?
5. Si tu maestra/o encontrara una tarántula en el cajón de su escritorio,
¿qué crees que haría?
6. Si hallaras una maleta con mil dólares, ¿qué harías?
7. Si estuvieras solo/a en tu casa y un desconocido sonara el timbre de la
puerta a las once de la noche, ¿qué harías?
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77
El Subjuntivo
También se puede usar el pluscuamperfecto del subjuntivo en la
cláusula de si y el condicional perfecto en la cláusula resultante si la
cláusula con si expresa una condición hipotética, contraria a la realidad o
que era improbable en el pasado.
Ejemplos:
Cláusula con si
Condición hipotética
Si + el pluscuamperfecto del subjuntivo
1. Si él me hubiera ayudado,
2. Si tú hubieras querido,
3. Si Uds. hubieran ido,
4. Si yo hubiera estado allí,
Cláusula resultante
El resultado
el condicional perfecto
1. le habría pagado. (Él no me ayudó.)
2. habríamos ido al cine. (Tú no quisiste.)
3. se habrían divertido. (Uds. no fueron.)
4. los habría visto. (Yo no estuve allí.)
Ejercicio 11: Completa las siguientes oraciones primero con el
imperfecto del subjuntivo en la cláusula de si y el condicional en la
cláusula resultante y luego con el pluscuamperfecto del subjuntivo en
la cláusula de si y el condicional perfecto en la cláusula resultante.
1. Si yo _________________ (ser) astronauta, __________ (ir) a Júpiter.
2. Si ella ____________(estar) en Alemania, _____________(aprender)
alemán.
3. Si yo _____________(tener) un rancho, _____________(comprar) un
caballo.
4. Si nosotros_______________ (tener) cuatro oídos, ___________(oír)
mejor.
5. Si __________(hacer) mucho frío, nosotros no ___________ (poder)
ir a nadar.
6. Si mi hermano____________ (ser) pájaro, ________________(volar)
por todo el mundo.
7. Si ellos ______________(venir) a la fiesta, ________________(traer)
los refrescos.
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78
El Subjuntivo
VII. COMO SI
Después de la expresión cómo si, siempre se usa el imperfecto del subjuntivo
(comiera) o el pluscuamperfecto del subjuntivo (hubiera comido).
Ejemplos:
1. Gloria gastó todo el dinero como si fuera rica.
2. Rubén corre como si fuera jaguar.
3. Ellas se visten como si fueran princesas.
4. Tú hablabas como si supieras todo.
5. Ella lo saludó como si lo hubiera conocido.
(Ella no es rica.)
(No es jaguar.)
(Ellas no son princesas.)
(Tú no sabes todo.)
(Ella no lo conocía.)
Ejercicio 12: Completa las siguientes oraciones con la forma correcta del
imperfecto del subjuntivo. Usa tu imaginación.
1. Mi amigo ronca como si____________________________________.
2. Mi hermano camina como si__________________________________.
3. Aquel niño juega al golf como si_____________________________.
4. Ella me grita como si yo____________________________________.
5. Ella se ríe como si_________________________________________.
_
6. El niño tocaba la guitarra como si ____________________________.
7. Antonio canta como si _____________________________________.
8. Mi perro se trepó al árbol como si____________________________.
9. Ella habla francés como si__________________________________.
10. Mi hermanito manejó el carro como si ________________________.
¡Cuidado con los anglicismos! Usa líneas para conectar la palabra correcta con el
dibujo. Tal vez necesites usar un diccionario.
treila
el bil
tíquete
remolque
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teléfono
fósforos
mechas
telefón
boleto
bos
79
autobús
la cuenta
El Subjuntivo
Ejercicio 13: Repaso:
Marca con una palomita (✔) la forma correcta del verbo.
1. Quiero que tú… con el dueño.
A hablaste
B hablaras
C hables
D hablas
2. Ella duda que nosotros… a tiempo.
A llegamos
B llegaremos
C hemos llegado
D lleguemos
3. ¡Niño, no… tú la calle! (mandato)
A cruzaste
B cruces
C cruzarás
D has cruzado
4. Es necesario que Uds…una aspiradora.
A busquen
B buscan
C buscaron
D han buscado
5. La maestra espera que nosotros siempre…los libros a clase.
A
B
C
D
traemos
traeremos
traigamos
traeríamos
6. Vamos a comer tan pronto como … los invitados.
A llegan
B lleguen
C llegaron
D llegarán
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80
El Subjuntivo
7. Ella duda que nosotros … en diez minutos.
A lleguen
B llegamos
C lleguemos
D hemos llegado
8. Es posible que ellos… dormir en la carpa.
A prefirieran
B prefieren
C han preferido
D prefieran
9. Siento mucho que los niños… aburridos.
A están
B estuvieron
C han estado
|
D estén
10. Ellos insisten en que ustedes no …la plancha.
A están enchufando
B han enchufado
C enchufaron
D enchufen
11. Es cierto que los vecinos… una piscina.
A
B
C
D
tengan
hayan tenido
tienen
hubieran tenido
12. Compré un libro que … dichos mexicanos.
A
B
C
D
tiene
tuviera
tenga
tuvo
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81
El Subjuntivo
13. Voy a estudiar hasta que … todo el vocabulario.
A aprenda
B aprendo
C aprendí
D he aprendido
14. ¡Quiero que tú … esa cachucha porque no es tuya!
A entregaste
B entregues
C has entregado
D entregaras
15. Aunque ella… enferma, asistió a sus clases ayer.
A esté
B estaba
C estuviera
D estaría
16. Es cierto que nosotros… de Arizona.
A somos
B seamos
C hayamos sido
D habremos sido
17. Me va a llamar tan pronto como ella… quién ganó el partido.
A sabe
B supo
C supiera
D sepa
18. Aquí no hay nadie que… a tu hermana.
A conozca
B conociera
C conoce
D ha conocido
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82
El Subjuntivo
19. Si yo… rico, viajaría por todo el mundo.
A soy
B seré
C fui
D fuera
20. El doctor me sugirió que…todos los días.
A caminara
B camine
C camino
D caminaba
21. Es preferible que ella…a una clínica.
A hubiera ido
B fue
C vaya
D irá
22. ¡Pedro,… el suéter; hace mucho frío! (mandato)
A ponte
B ponga
C pon
D pone
23. El policía nos ordenó que… al niño.
A buscamos
B hemos buscado
C buscáramos
D busquemos
24. André se trepó a la palma como si…ardilla.
A es
B fuera
C sea
D será
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83
El Subjuntivo
25. ¡Amparo, no …. tú tantos jalapeños porque te puedes enfermar!
(mandato)
A comes
B coma
C hayas comido
D comas
26. Ojalá que ellos… sin ningún contratiempo.
A han llegado
B hayan llegado
C hubieron llegado
D llegarán
27. ¡... ustedes! ¡La música está estupenda! (mandato)
A Bailen
B Bailaron
C Bailarán
D Bailaban
28. Le pedí al niño que no…con la tarántula.
A jugara
B juegue
C haya jugado
D jugó
29. Nosotros les dijimos a ellos que….a patinar.
A vayan
B han ido
C fueran
D hayan ido
30. No era posible que ellos…tan pronto.
A hayan terminado
B han terminado
C hubieran terminado
D terminaron
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84
El Subjuntivo
31. Nadie creía que ellos…fiebre.
A tenían
B tienen
C tuvieran
D han tenido
32. Teníamos miedo que Uds. no…a la recepción.
A irán
B hayan ido
C hubieran ido
D han ido
33. Yo esperaría que ellos…
A se durmieran.
B se duerman.
C se durmieron.
D dormirían.
34. ¿Puedo comprar este celular? (mandato)
A Sí, cómpra lo.
B Sí, lo compra.
C Sí, cómpralo.
D No, no lo compra.
35. ¿Puedo vender mis libros? (mandato)
A No, véndelos.
B No, no los vendas.
C No, no las vendas.
D No, no los vendes.
.
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El Subjuntivo
Ejercicio 14:
La siguiente conversación entre Lola y
Molesta tiene oraciones incompletas.
Complétalas con la forma correcta
del verbo.
Lola, si quieres ser mi amiga te pido que nunca ________________ con mi
1. (hablar)
novio. Espero que siempre me ________________________ con todas mis
2. (ayudar)
tareas. Cuando tú __________________ una fiesta, yo haré la lista de los
3. (tener)
invitados. Quiero que ___________________ a mi novio, pero no
4. (invitar)
__________________ invitaciones a muchachas bonitas. Te digo esto porque
5. (mandar)
quiero que tú _________________ que mis decisiones son mejores que las tuyas.
6. (saber)
Es muy importante que tú siempre ___________________ lo que yo te
recomiendo.
7. (hacer)
Otra cosa, cuando tú y yo __________________ a un restaurante, yo te diré lo
8. (ir)
que vamos a ordenar. Si no te gusta como soy, _______________ y termina
9. (decirme)
nuestra amistad. Ojalá que tú me _______________________.
10. (entender)
____________________ esto, Lola; ¡nunca tendrás una amiga mejor que yo!
11. (Recordar)
Vamos a hablar.
1. ¿Qué consejos le darían Uds. a Lola?
2. ¿Qué recomiendan que haga Lola?
3. ¿Qué recomiendan que haga Molesta?
4. ¿Qué le dirían Uds. a Molesta?
5. ¿Quién es Lola? ¿La persona a la derecha o a la izquierda en el
dibujo?
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86
El Subjuntivo
LÓS TIEMPOS VERBALES
TIEMPOS VERBALES DEL INDICATIVO
1. Presente del indicativo
Sujetos
nadar
Yo
nado
Tú
nadas
él, ella, Ud.
nada
nosotros/as
nadamos
ellos, ellas, Uds. nadan
aprender
aprendo
aprendes
aprende
aprendemos
aprenden
asistir
asisto
asistes
asiste
asistimos
asisten
2. Pretérito del indicativo
Sujetos
nadar
Yo
nadé
Tú
nadaste
él, ella, Ud.
nadó
nosotros/as
nadamos
ellos, ellas, Uds. nadaron
aprender
aprendí
aprendiste
aprendió
aprendimos
aprendieron
asistir
asistí
asististe
asistió
asistimos
asistieron
3. El imperfecto (copretérito) del indicativo
Sujetos
nadar
Yo
nadaba
Tú
nadabas
él, ella, Ud.
nadaba
nosotros/as
nadábamos
ellos, ellas, Uds. nadaban
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aprender
aprendía
aprendías
aprendía
aprendíamos
aprendían
87
asistir
asistía
asistías
asistía
asistíamos
asistían
El Subjuntivo
4. El futuro del indicativo
Sujetos
Yo
Tú
él, ella, Ud.
nosotros/as
ellos, ellas, Uds.
nadar
nadaré
nadarás
nadará
nadaremos
nadarán
aprender
aprenderé
aprenderás
aprenderá
aprenderemos
aprenderán
asistir
asistiré
asistirás
asistirá
asistiremos
asistirán
5. El condicional (pospretérito) del indicativo
Sujetos
Yo
Tú
él, ella, Ud.
nosotros/as
ellos, ellas, Uds.
nadar
nadaría
nadarías
nadaría
nadaríamos
nadarían
aprender
aprendería
aprenderías
aprendería
aprenderíamos
aprenderían
asistir
asistiría
asistirías
asistiría
asistiríamos
asistirían
6. El pretérito perfecto (antepresente) del indicativo
(participio pasado)
sujetos
(haber)
yo
he
tú
has
él, ella, Ud.
ha
nosotros/as
hemos
ellos, ellas, Uds. han
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nadar
nadado
nadado
nadado
nadado
nadado
aprender
aprendido
aprendido
aprendido
aprendido
aprendido
88
asistir
asistido
asistido
asistido
asistido
asistido
El Subjuntivo
7. El pretérito pluscuamperfecto (antecopretérito)
del indicativo
(participio pasado)
sujetos
(haber)
yo
había
tú
habías
él, ella, Ud.
había
nosotros/as
habíamos
ellos, ellas, Uds. habían
nadar
nadado
nadado
nadado
nadado
nadado
aprender
aprendido
aprendido
aprendido
aprendido
aprendido
asistir
asistido
asistido
asistido
asistido
asistido
8. El futuro perfecto (antefuturo) del indicativo
(participio pasado)
sujetos
(haber)
yo
habré
tú
habrás
él, ella, Ud.
habrá
nosotros/as
habremos
ellos, ellas, Uds. habrán
nadar
nadado
nadado
nadado
nadado
nadado
aprender
aprendido
aprendido
aprendido
aprendido
aprendido
asistir
asistido
asistido
asistido
asistido
asistido
9. El condicional perfecto (antepospretérito) del indicativo
(participio pasado)
sujetos
(haber)
yo
habría
tú
habrías
él, ella, Ud.
habría
nosotros/as
habríamos
ellos, ellas, Uds. habrían
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nadar
nadado
nadado
nadado
nadado
nadado
89
aprender
aprendido
aprendido
aprendido
aprendido
aprendido
asistir
asistido
asistido
asistido
asistido
asistido
El Subjuntivo
LOS TIEMPOS VERBALES DEL SUBJUNTIVO
10. El presente del subjuntivo
sujetos
Ojalá que yo
Ojalá que tú
Ojalá que él, ella, Ud.
Ojalá que nosotros/as
Ojalá que ellos, ellas, Uds.
cantar
cante
cantes
cante
cantemos
canten
aprender
aprenda
aprendas
aprenda
aprendamos
aprendan
asistir
asista
asistas
asista
asistamos
asistan
11. El pretérito perfecto (antepresente) del subjuntivo
sujetos
Espera que yo
Espera que tú
Espera que él, ella, Ud.
Espera que nosotros/as
ellos, ellas, Uds.
(participio pasado)
(haber)
comprar
aprender
haya
comprado
aprendido
hayas
comprado
aprendido
haya
comprado
aprendido
hayamos comprado
aprendido
hayan
comprado
aprendido
asistir
asistido
asistido
asistido
asistido
asistido
12. El imperfecto del subjuntivo
sujetos
Él quería que yo
Él quería que tú
Él quería que ella, Ud.
Él quería que nosotros/as
Él quería que ellos, ellas, Uds.
tocar
tocara
tocaras
tocara
tocáramos
tocaran
leer
leyera
leyeras
leyera
leyéramos
leyeran
abrir
abriera
abrieras
abriera
abriéramos
abrieran
13. El pluscuamperfecto del subjuntivo
sujetos
Dudaba que yo
Dudaba que tú
Dudaba que él, ella, Ud.
Dudaba que nosotros/as
Dudaba que ellos, ellas,
Uds.
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(haber)
hubiera
hubieras
hubiera
hubiéramos
hubieran
(participio pasado)
acabar
vender
acabado
vendido
acabado
vendido
acabado
vendido
acabado
vendido
acabado
vendido
90
vivir
vivido
vivido
vivido
vivido
vivido
El Subjuntivo
GLOSARIO DE TÉRMINOS GRAMATICALES ACADÉMICOS
ADJETIVOS: Los adjetivos pueden ser descriptivos (alto, alta, altos, altas),
posesivos (mi, tus, su, nuestros), demostrativos (este, esta, esa, estos, aquellos)
o de nacionalidad u origen (mexicanos, inglés, hispanos, latinas). Pueden ser
masculinos, femeninos, singulares o plurales.
ADVERBIOS: Los adverbios son las palabras que nos dicen dónde, cuándo o
cómo se realiza la acción del verbo. Modifica o describe a un verbo, adjetivo u
otro adverbio. (Salieron temprano. Lo hizo rápidamente. Ella es muy alta.)
ARTÍCULOS DEFINIDOS: Los artículos definidos son el, la, los y las.
ARTÍCULOS INDEFINIDOS: Los artículos indefinidos son un, una, unos y unas.
CLÁUSULA: La cláusula es un grupo de palabras relacionadas en oraciones
compuestas que tiene sujeto y predicado. Hay dos tipos de cláusulas, la
cláusula principal y la subordinada.
CLÁUSULA PRINCIPAL: La cláusula principal generalmente no depende de
otras palabras en la oración para poder expresar una idea completa; tiene sujeto
y predicado. (Ella busca una secretaria que sea bilingüe. Ella busca una
secretaria > cláusula principal, que sea bilingüe > cláusula subordinada.)
CLÁUSULA SUBORDINADA: La cláusula subordinada es la que en las
oraciones compuestas depende de la oración principal para expresar una idea
completa. (Él me aconseja que descanse. Él me aconseja > cláusula principal,
que descanse > cláusula subordinada.)
CLÁUSULA ADVERBIAL: Una cláusula que modifica a un verbo, tal como un
adverbio, se llama cláusula adverbial. (Salimos temprano. > adverbio.
Salimos cuando terminamos. > cláusula adverbial.)
CLÁUSULA SUSTANTIVA (nominal): La cláusula sustantiva es un grupo de
palabras que contiene sujeto y verbo (predicado), pero no expresa una idea
completa. La cláusula funciona como sustantivo. (Él quiere que yo
termine el trabajo.)
COGNADO: Los cognados son palabras en diferentes idiomas que se
escriben o se pronuncian casi igual y que corresponden en significado (culturecultura, color-color, etc.). También hay cognados falsos que aunque se pronuncian
o se escriben casi igual no corresponden en su significado (library-librería,
introduce-introducir, etc.).
CONJUNCIÓN: La conjunción es una palabra que une otras palabras o grupos de
palabras. Las conjunciones nos ayudan a añadir más información a una oración
y a crear oraciones con sujetos compuestos, predicados compuestos y oraciones
compuestas. Algunas conjunciones comunes son: y, o, ni, pero, aunque, sino, etc.
INFINITIVOS: Los infinitivos son los verbos que terminan en -ar (cantar), -er
(leer) e -ir (salir).
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El Subjuntivo
INTERJECCIONES: Las interjecciones son palabras o frases exclamativas que
expresan alegría, tristeza, enojo, temor, etc. y deben llevar signos de
exclamación. (¡...!). (¡Auxilio!, ¡Qué hermosa casa!, ¡Qué lástima!, ¡Cuidado!)
MANDATO (imperativo): El mandato o imperativo se emplea para expresar
mandatos u órdenes. (¡Siéntate!, Abre las ventanas., ¡Ayúdame!,)
ORACIONES SIMPLES: Una oración simple expresa una idea completa. Tiene
solamente un sujeto (singular o compuesto) y una forma verbal. Se compone de
una cláusula independiente. (Las hormigas son pequeñas. Tino y Sara son altos.
ORACIÓN COMPUESTA: Las oraciones compuestas tienen dos o más
cláusulas que se unen con una conjunción. (Yo toco la guitarra y mi hermano
toca el violín. Ve con él si tú quieres, pero yo no estoy de acuerdo.)
ORACIONES COMPLEJAS: Las oraciones complejas contienen una cláusula
principal y otra subordinada o una subordinada y otra principal. (Es la verdad
aunque no lo creas. Aunque no lo creas, es la verdad.) En una oración
compuesta, si la cláusula subordinada precede a la principal, se escribe la coma.
PREDICADO: El predicado es la parte de la oración que contiene el verbo y que
nos dice algo del sujeto; lo que hace, cómo es, cómo está. (El perro ladró toda
la noche. Mi hermano no pudo dormir.)
PREPOSICIONES: Las preposiciones se usan para unir o enlazar palabras. Nos
ayudan a decir dónde están las personas o las cosas. (encima de, detrás de,
sobre, después de, con, para).
PRONOMBRES: Los pronombres son las palabras en una oración que se usan en
lugar de los sustantivos. (Ella es española. Lo necesito. El regalo es para él.).
SUJETO: El sujeto es la parte de la oración que contesta las preguntas ¿quién?,
¿quiénes? o ¿qué? (Marta tiene la llave. Joel y René están enfermos. El té
está caliente
SUSTANTIVO: Los sustantivos son las palabras que usamos para nombrar
personas, animales, cosas, conceptos o lugares. Pueden ser propios (Susana) o
comunes (estudiante).
VERBOS: Los verbos son las palabras en las oraciones que expresan acción o
estado.
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El Subjuntivo
CLAVE DE RESPUESTAS
P. 4
(cláusula principal)
(conjunción) (cláusula subordinada-subjuntivo)
1. ¡Qué lástima
que
ella no hable español!
2. El niño quiere
que
su papá arregle la bicicleta.
3. Es posible
que
llueva mañana.
4. El anciano necesita
que
tú le ayudes a caminar.
5. Ella siempre nos dice
que
estudiemos.
6. La maestra insiste en
que
leamos todos los días.
7. Siento mucho
que
David no pueda ir.
8. Mis padres insisten en
que
desayunemos todas las mañanas.
P. 7 Ejercicio I.
1. hable, 2. invites 3. nade 4.viajen 5. desayunemos 6. acaben 7. terminemos 8. usen
P. 8 Ejercicio 2.
1. descarguen 2. pague 3. llegue 4. entregues 5. castiguen
P. 9 Ejercicio 3.
1. despegue 2. agregue 3. paguen 4. colguemos 5. investigue
P. 10 Ejercicio 4.
1. busques 2. mastiquen 3. saques 4. practique 5. toquen 6. califique 7. provoques
8. choques 9. indiques 10. fabriquen 11. bajen 12. revises 13. lave
P. 11 Ejercicio 5.
(Ejemplos)1. No creo que siempre digas la verdad. 2. No es posible que lo maneje…
3. Dudo que puedan… 4. No es verdad que duerman… 5. Es imposible que leas…
6. No es cierto que corran… 7. No creo que sea…
P. 12 Ejercicio 6.
1. crucen 2. cace 3. reemplace 4. abrace 5. alces 6. alcen 7. rechacen 8. recemos
P. 13 Ejercicio 7.
1. platiquemos 2. entregues 3. saques 4. visites 5. paguemos 6. lleven 7. camine
8. toquemos 9. llegue
P. 15 Ejercicio 8.
1. corramos 2. cubran 3. abras 4. discuta 5. vivan 6. reciban 7. sufra 8. agregues 9. busquen
10. explique 11. uses 12. revise 13. caminen 14. abras 15. leamos
P. 17-18 Ejercicio 9.
1. estudie 2. haga 3. construya 4. tenga 5. toque 6. recoja 7. conozcamos 8. quepa 9. salga
10. valgan 11. lleves 12. pague 13. use
P. 20 Ejercicio 10.
1. acuestes 2. cuenten 3. cueste 4. pruebes 5. prueben 6. encuentres 7. recuerde 8. vuelvan
9. almorcemos 10. puedan
P. 21 Ejercicio 11.
1. entiendan 2. atiendan 3. defienda 4. enciendan 5. tendamos 6. cierres 7. piense
P. 23 Ejercicio 12.
1. devuelvas 2. quiera 3. llueva 4. cerremos 5. duelan 6. pierdas 7. mueran 8. jueguen
9. muevas 10. resuelvas 11. durmamos 12. envuelvas 13. almorcemos
P.25-26 Ejercicio 13: Repaso
1. durmamos 2. pidamos 3. sigas 4. sientan 5. divirtamos 6. quieran 7. conozcan 8. muera
9. toques 10. duela 11. almorcemos 12. sigan 13. quieran 14. escriba 15. busque
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P. 27-28 Ejercicio 14.
1. esté 2. vayamos 3. sea 4. esté 5. dé 6. haya 7. sepa 8. vayas 9. estemos 10. haya 11. toquen
12. vayan 13. diviertas.
P. 29-30 Ejercicio 15. (Repaso)
1. hable 2. acaben 3. viva 4. termines 5. paguen 6. cruces 7. saques 8. cene 9. abras
10. traigamos 11. pongamos 12. digas 13. oiga 14. conozcas 15. digas 16. quepa 17. recojas
18. juegues 19. acuesten 20. esté
P. 32-33 Ejercicio 1. (Ejemplos)
1. Ellos quieren que tú vayas con el gerente.
2. Yo dudo que ella sepa la solución.
3. Es mejor que Uds. duerman ocho horas.
4. Siento mucho que tu papá esté en el hospital.
5. Ella no cree que nosotros podamos contestar las preguntas en la encuesta.
6. Él prefiere que tú te pongas el impermeable y las botas.
7. Me alegro de que la Sra. Cantú sea nuestra directora.
8. El abogado sugiere que Ud. explique lo que vio.
9. Quizás nosotros lleguemos tarde.
10. Es mejor que Javier y su esposa busquen otra consejera.
11. Yo no creo que él viva solo.
12. Es imposible que todos nosotros quepamos en este ascensor.
P. 34 Ejercicio 2.
1. Es cierto que Graciela está enferma.
2. Nosotros creemos que nuestro equipo es capaz de triunfar en el torneo.
3. Ella está segura que tú puedes aliviarte con (la) medicina.
4. Yo creo que Joaquín es culpable.
5. Es obvio que ella es muy optimista.
6. Yo sé que la mascota es de mi vecino.
7. Ella dice que nosotros comemos muy rápido
P. 34-35 Ejercicio 3.
1. recoja 2. vengan 3. escuches 4. hagamos 5. nos cepillemos 6. oigan 7. llegue 8. digas
9. comamos 10. explique 11. lleguemos 12. juegues 13. sepan 14. saques 15. sientan
P. 37 Ejercicio 4.
1. viva 2. vive 3. pueda 4. puede 5. tiene 6. tenga 7. es 8. sea 9. ladre 10. ladra 11. compré
12. es 13. sea 14. puede 15. pueda
P. 39 Ejercicio 5.
1. tengan 2. llegó 3. deje 4. ayudes 5. necesites 6. hago 7. estaba 8. termine 9. pueda
10. analice 11. durmió 12. llegue 13. compre 14. llueva 15. llame
P. 40 Ejercicio 6. (Respuestas posibles.)
1. ¡Qué lástima que tenga fiebre! 2. Siento mucho que esté enferma y que tenga la gripe.
3. Me sorprende que no puedan ir. 4. Me alegro que ganen mucho dinero.
5. ¡Qué lástima que sufra de artritis! 6. Me alegro que recibas muchos regalos.
7. Siento mucho que no pueda caminar.
P. 43 Ejercicio 1.
1. Ponga 2. pidan 3. lave 4. traiga 5. Lea 6. siéntese 7. duerman 8. griten
P. 44-45. Ejercicio 2.
1. corran 2. cierre 3. Siéntense 4. entre 5. jueguen 6. crucen 7. Traigan 8. aprendan
9. Vuelva 10. ponga 11. despierte 12. acuéstense 13. Camine 14. vayan 15. Saque
16. Busquen 17. entreguen 18. tengan 19. platiquen 20. Sean
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P. 46 Ejercicio 3.
1.`bailar
baila
2. correr
corre
3. escribir escribe
4. lavarse
se lava
5. entregar entrega
6. dormirse se duerme
7. peinarse se peina
8. cerrar
cierra
9. pedir
pide
10. traer
trae
P. 47. Ejercicio 4.
1. comprar compres
2. leer
leas
3. discutir discutas
4. peinarse te peines
5. llegar
llegues
6. sentarse te sientes
7. ayudar
ayudes
8. dormir
duermas
9. buscar
busques
10. traer
traigas
Baila tú.
Corre tú.
Escribe tú.
Lávate tú.
Entrega tú.
Duérmete tú.
Péinate tú.
Cierra tú.
Pide tú.
Trae tú.
No compres tú.
No leas tú.
No discutas tú.
No te peines tú.
No llegues tú.
No te sientes tú.
No ayudes tú.
No duermas tú.
No busques tú.
No traigas tú.
P. 48-49 Ejercicio 5. (Ejemplos:)
1. No, no juegues… 2. No, no prendas… 3. No, no uses… 4. No, no lo pongas...
5. No, no me pegues… 6. Sí, siéntate… 7. No, no juegues… 8. Sí, acuéstate y duérmete…
9. No, no me molestes… 10. No, no te pongas… 11. No, no te bañes…12. No, no brinques…
P. 51 Ejercicio 6.
1. Barre 2. Compren 3. pon 4. siéntense 5. sepan 6. pongas 7. vayan 8. Usen
9. apaguen 10. haz 11. leas 12. Acuéstense 13. empiecen 14. gastes 15. pónganse
P. 52 Ejercicio 7.
Mandato: 1. mira 2. ven 3. mira 4. ven 5. siéntate 6. cómetela 7. déjala
Subjuntivo: 1. vaya 2. tengas 3. caces 4. puedas 5. mires 6. aprendas 7. coman 8. aprendas
P. 53-54 Ejercicio 8.
1. a. Sí, mírala.
b. No la mires.
2. b. Sí, léanlo.
b. No lo lean.
3. a. Sí, cómprala. b. No la compres.
4. a. Sí, contéstelo. b. No lo conteste.
5. a. Sí, ayúdale.
b. No le ayude.
6. a. Sí, escríbelas. b. No las escriba.
7. a. Sí, vaya.
b. No vayas.
8. a. Sí, démelas.
b. No me las des.
9. a. Sí, hazlos
b. No los haga.
10. a. Sí, tócala.
b. No la toque.
11. a. Sí, ponlo…
b. No lo ponga…
12. a. Sí, búsquenlas. b. No las busquen.
13. a. Sí, apréndelo. b. No lo aprenda.
14. a. Sí, llámale.
b. No le llame.
15. a. Sí, búscalas. b. No las busques.
P. 56 Ejercicio 9.
1. comamos 2. comprémoslo 3. leámosla 4. limpiémosla 5. busquémoslo 6. acostémonos
7. recojámoslas 8. No corramos 9. No estudiemos 10. No vayamos 11. No las vendamos
12. No descansemos 13. No cantemos
P. 57 Ejercicio 10.
1. contestes 2. dile, esté 3. haya 4. está 5. sepan 6. siéntate 7. somos 8. déjenlos 9. pague
10. estés
P. 59 Ejercicio 1.
1. que haya conseguido 2. que me (la) hayan comprado 3. que hayan ido
4. que (las) haya traído 5. que haya salido 6. que (lo) hayan compuesto
7. que se haya caído 8. que no haya llovido 9. que me (lo) haya traído 10. que me haya ido
bien 11. que la haya encontrado
P. 62-63 Ejercicio 2.
1. comiera 2. fuéramos 3. ayudaran 4. llegáramos 5. conociera 6. pudiéramos 7. vinieran
8. fumaran 9. supiera 10. tuviera 11. fuéramos 12. estuviéramos 13. pusiéramos
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P. 64-65 Ejercicio 3.
1. a. haya corrido
b. hubiera corrido 2. a. haya estado b. hubiera estado
3. a. se haya comido b. hubiera comido 4. a. hayan llegado b. hubieran llegado.
5. a. hayan hecho
b. hubieran hecho 6. a. haya hecho
b. hubiera hecho
P. 66 Ejercicio 4.
1. fuera 2. pudieras 3. supiéramos 4. estuviera 5. leyeran
P. 67 Ejercicio 5.
1. hubiera dicho 2. hubiera venido 3. hubiéramos sabido 4. hubiera sido 5. hubiera llegado
P. 69 Ejercicio 6.
1. tuviera 2. tenía 3. pudiera 4. hiciera 5. supiera 6. ayudara 7. tuviera 8. es 9. tratara
EL DESAYUNO: 1. Lávate 2. siéntate 3. pide 4. Cómete 5. prueba 6. Mastica 7. Come,
8. Mastica 9. Tritura 10. Ponte 11. empieza 12. pierdas
P. 71-72 Ejercicio 7.
1. tuviera 2. llegara 3. cuentes 4. acompañaran 5. pusieras 6. haga 7. termine 8. hubiéramos
hecho 9. hubieran tenido 10. hubieras ido 11. hubieran comido 12. hubiera acabado
13. hubieras ayudado 14. hubiera casado 15. hubieras llamado
P. 73 Ejercicio 8.
mandado (tú)
futuro (yo)
pretérito
perfecto (yo)
1. pedirles
pídeles
les pediré
les he pedido
2. esperar
espera
esperaré
he esperado
3. decirle
dile
le diré
le he dicho
4. no decirle
no le digas
no le diré
no le he dicho
5. ordenarles
ordénales
les ordenaré
les he ordenado
6. recomendar recomienda
recomendaré
he recomendado
7. no esperar
no esperes
no esperaré
no he esperado
P. 74-75 Ejercicio 9.
1. tuviéramos 2. cuidara 3. fuera 4. diga 5. caminara 6. llamara 7. molesten
8. limpiara 9. lleguen 10. pagaran 11. comieran 12. peines 13. estuviéramos
P. 75 Ejercicio 10. (Ejemplos:)
1. Quería que me compraran ropa nueva. 2. No quería que hicieran mucho ruido
por la noche., etc.
P. 78 Ejercicio 11.
1. fuera-iría 2. estuviera-aprendería 3. tuviera-compraría 4. tuviéramos-oiríamos
5. hiciera-podríamos 6. fuera-volaría 7. vinieran-traerían
1. hubiera sido – habría ido 2. hubiera estado – habría aprendido 3. hubiera tenido – habría
comprado 4. hubiéramos tenido- habríamos oído 5. hubiera hecho – habríamos podido
6. hubiera sido – habría volado 7. hubieran venido – habrían traído
P. 79 Ejercicio 12. (Ejemplos:)
1. Mi amigo ronca como si fuera motocicleta.
2. Mi hermano camina como si fuera tortuga., etc.
P. 80-85 Ejercicio 13. (Repaso)
1. C. 2. D 3. B 4. A 5. C 6. B. 7. C 8. D 9. D 10. D 11. C 12. A 13. A 14. B 15. B
16. A 17. D 18. A 19. D 20. A. 21. C. 22. A 23. C 24. B 25. D 26. B 27. A 28. A 29. C
30. C 31. C 32. C 33. A 34. C 35 B
P. 86 Ejercicio 14.
1. hables 2. ayudes 3. tengas 4. invites 5. mandes 6. sepas 7. hagas 8. vayamos 9. dime
10. entiendas 11. Recuerda
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