Download Programa - Doctorado en Biología y Ecología Aplicada (BEA)

 Programa cooperativo entre la Universidad Católica del Norte y la Universidad de La Serena
www.dr-bea.cl
Programa de Asignatura
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Nombre: Genética poblacional y conservación
Código:
Fecha Actualización: 05/07/2011
Unidad Responsable: Doctorado BEA
Carrera: Dr. BEA
Plan:
Tipo: Semestral
Carácter:
Horas Directas: 60
Número de Créditos: 8
Semestre: II
Pre-requisitos: Ninguno
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Coordinador: Angéline Bertin, Nicolas Gouin Colaboradores: Florence Tellier
Horario: Por definir
Lugar: Universidad de La Serena
II. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
GENERALES:
El objetivo general de este curso consiste en sensibilizar a los estudiantes sobre la utilidad de la
genética de poblaciones y de la biología molecular para responder a cuestiones aplicadas en
ecología y en biología de la conservación. Además tiene como objetivo proporcionar a los
estudiantes las herramientas sobre los aspectos conceptuales y prácticos del análisis de datos para
la genética de la conservación de poblaciones naturales.
OBJETIVOS TERMINALES:
abcdef-
Comprender la importancia de la variabilidad genética en las poblaciones naturales.
Conocer las bases de la genética de poblaciones.
Conocer el impacto de las fuerzas evolutivas sobre las poblaciones naturales.
Conocer los efectos de la reducción de tamaño de las poblaciones.
Comprender las bases de la genética de la conservación y las problemáticas vinculadas al
manejo de las poblaciones.
Conocer los métodos moleculares y de análisis estadísticos básicos para responder a todas
estas preguntas.
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III. CONTENIDOS
I- Introducción:
A- Biodiversidad: situación general
B- Genética y conservación
II- Genética evolutiva en las poblaciones naturales:
ABCD-
Diversidad genética en las poblaciones naturales
Análisis de la variabilidad cuantitativa
Reproducción aleatoria en las poblaciones: el principio de Hardy-Weinberg
Evolución de las poblaciones de gran tamaño:
1- Selección natural y adaptación
2- Mutación, migración, y su interacción con la selección
E- Evolución de las poblaciones de pequeño tamaño
F- Efectos de la reducción de tamaño de las poblaciones:
1- Consanguinidad
2- Depresión de consanguinidad
3- Fragmentación de las poblaciones
4- Poblaciones genéticamente viables
III- Genética de la conservación en práctica:
A- Definir unidades de conservación y de manejo
B- Genética y manejo de las poblaciones naturales
C- Utilización de la genética molecular para detectar fraudes y comprender la biología de las
especies IV. MODALIDAD DE APRENDIZAJE
Las horas teóricas permitirán recorrer los aspectos teóricos de la genética poblacional y de la
genética de la conservación, apoyándose en soportes visuales de tipo fotos, gráficos y
animaciones, con el fin de comprender mejor los conceptos abordados.
Los aspectos técnicos, tanto los métodos de análisis estadístico así como ejemplos prácticos de
aplicación serán abordados durante las sesiones de laboratorio. Estas sesiones principalmente
cubrirán el análisis de datos de frecuencias de alelos. Contendrán ejercicios individuales (sobre
papel) con el fin de comprender bien las bases de la genética de poblaciones. Una parte muy
importante necesitará la utilización de computadores con el fin de i) utilizar programas que
permitirán simular los efectos de diferentes factores sobre la evolución de las frecuencias de alelos
en las poblaciones (GenPop), ii) conocer y utilizar unos softwares de análisis de datos genéticos
que son corrientemente empleados, y finalmente iii) trabajar en casos prácticos (proyectos
individuales). La utilización del soporte informático permitirá a los estudiantes familiarizarse más
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fácilmente, y de modo más independiente, a los conceptos teóricos así como en los aspectos
prácticos de la genética de poblaciones y de la conservación. Los proyectos individuales serán
desarrollados durante las horas del curso y consistirán en el análisis de matrices de datos. Los
estudiantes deberán presentar sus resultados y conclusiones oralmente durante una sesión.
V. EVALUACIÓN
Prueba oral sobre la parte teórica: 50%
Prueba escrita sobre la parte práctica (ejercicios): 20%
Participación en clase: 5%
Trabajo personal consistente en el análisis de un set de datos entregado por el profesor: 25%
VII. BIBLIOGRAFÍA
Allendorf F.W. & Luikart G. 2007. Conservation and the genetics of populations. Blackwell
Publishing, Malden, MA, USA. 642 pp.
Frankham R., Ballou J.D. & Briscoe D.A. 2002. Introduction to conservation genetics. Cambridge
University Press, New York, USA. 617 pp.
Freeland J.R. 2005. Molecular ecology. John Wiley & Sons Ltd., Chichester, GB. 388 pp.
Freeman S. & Herron J.C. 2001. Evolutionary analysis. 2nd Edition. Prentice Hall Inc., Upper saddle
River, NJ, USA. 704 pp.
Hartl D.L. & Clark A.G. 1997. Principles of population genetics. 3rd Edition. Sinauer Associates Inc.,
Sunderland, MA, USA. 542 pp.
Lowe A., Harris S. & Ashton P. 2004. Ecological genetics: design, analysis, and application.
Blackwell Publishing, Malden, MA, USA. 326 pp.
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