Download HUMA 3101

Universidad de
Puerto Rico
en Utuado
PRONTUARIO
I. Información general:
TITULO
CODIFICACION
CREDITOS
: Cultura Occidental I
: HUMA 3101
: Tres (3)
II. Descripción del curso
Reflexión crítica sobre los aspectos fundacionales más importantes de la cultura
occidental desde la perspectiva de las diversas disciplinas humanísticas tales como el
arte, la historia, la producción literaria, la filosofía, y las ideas religiosas mediante el análisis
de las obras y los textos más significativos.
Se hace un recorrido de las culturas del cercano oriente que influyen en la civilización
Decanato de
de occidente, como lo son Mesopotamia y Egipto. Se enfatizará en el estudio de la
Asuntos
civilización griega y su aportación a la cultura occidental.
Académicos
III. Objetivos generales del curso
Introducir a los estudiantes en la apreciación y reflexión de las diversas disciplinas
humanísticas que son pilares de la cultura occidental. Promover los siguientes objetivos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Departamento de
Lenguajes y
Humanidades
Introducir un marco de referencia que les permita comprender el proceso de
desarrollo de las prácticas culturales occidentales a la luz de los diversos periodos
históricos.
Adquirir una visión integral de las diversas formas de pensamiento y
manifestaciones literarias, filosóficas, estéticas, religiosas, políticas, sociales,
económicas y geográficas con las primeras civilizaciones de occidente y en
especial con la cultura griega.
Identificar los procesos de desarrollo histórico de diversos pueblos y su impacto
en la formación de la cultura griega y, por extensión en la Occidental.
Desarrollar una mayor sensibilidad y capacidad crítica que les permita juzgar y
apreciar los valores éticos, epistemológicos, literarios, artísticos y filosóficos,
entre otros.
Aplicar destrezas y criterios para emitir juicios críticos sobre la realidad del pasado
y su influencia en el presente.
Integrar las destrezas de pensamiento lógico y crítico, comunicación oral y escrita
al análisis y discusión de temáticas de diversa índole.
Manejar diversos recursos para la búsqueda, recopilación e integración de
información al curso.
IV. Bosquejo de contenido y distribución del tiempo:
TEMA
A. Introducción al estudio de las Humanidades:
Patrono con Igualdad de Oportunidades en el Empleo M/M/V/I
TIEMPO
PO Box 2500
Utuado, Puerto Rico
00641-2500
Tel: 787.894.2828
Ext. 2226, 2254
Fax: 787.894.1081
www.uprutuado.edu
Discusión de Prontuario
1.5 horas
Definición y análisis de los términos: Humanidades,
Historia, cultura, pre-historia, civilización, Estado
1.5 horas
Teorías del origen de la vida y el ser humano
-Versión científica
-Versión religiosa
3 horas
B. Primeras civilizaciones del Oriente Medio.
Elementos culturales de Mesopotamia y Egipto
Manifestaciones culturales de Mesopotamia:
-Código de Hammurabi
-Poema de Gilgamesh
Civilización egipcia
Manifestaciones culturales sobresalientes
-El Libro de los Muertos
C. Grecia y su cultura- Importancia de Grecia
en la Civilización Occidental
Visión panorámica de la historia griega
-La civilización Cretense o Minoica
-Civilización Aquea o Micénica
1. Periodo Edad Oscura
2. Periodo Arcaico
3. Periodo Clásico o Heleno
4. Pericles y el surgimiento de la democracia
5. Las Guerras Médicas
6. Las Guerras del Peloponeso
7. Periodo Helenístico
8. Alejandro Magno y la expansión de occidente
D. Grandes expresiones de la cultura griega:
1. Religión
2. Periodo arcaico- orígenes del género épico
a. La poesía épica
-Troya y la arqueología
-de lo oral a lo escrito
- La Ilíada- Homero
Análisis del argumento, valores, sociedad
heroica, personajes
b. La poesía lírica
c. El arte plástico
2
3 horas
3 horas
1.5 horas
9 horas
16. 5 horas
3. Periodo clásico o heleno
A. Teatro Griego
- función social del drama
- la tragedia
- el culto a Dionisos y el origen de la tragedia
- los dramaturgos trágicos-Esquilo, Sófocles y Eurípides
Lectura-- Edipo Rey ó Antígona- Sófocles
- la comedia- Aristófanes
B. El arte plástico
Arquitectura
Órdenes de columnas
-Dórico
-Jónico
-Corintio
Templos
-El Partenón
-Templo de la Atenea Niké
Escultura
a. Periodo arcaico
-Kurós y koré
-Dama de Auxerre (escuela dedálica)
b. Periodo clásico
1.
a.
b.
c.
d.
e.
-Siglo V a.C.: Mirón, Fidias y Policleto
-Siglo IV a.C. : Scopas, Praxíteles y Lisipo
Cerámica
-figuras negras
-figuras rojas
-principales vasijas y vasos
El mundo helenístico
Las conquistas de Alejandro
El proceso de helenización y los sucesores de
Alejandro
La sociedad helenística
La cultura: literatura, historiografía
Las artes:
-Escultura
-Arquitectura
3
E.
Filosofía Griega
1. Periodo Presocrático
Surgimiento del racionalismo griego
¿Qué es la filosofía?
2. Filósofos del periodo clásico:
a. Los sofistas
b. Sócrates
c. Platón
d. Aristóteles
3. Periodo helenístico:
Escuelas de pensamiento:
a. Escepticismo
b. Epicureísmo
c. Estoicismo
6 horas
TOTAL: 45 horas
VI. Estrategias instruccionales
(Ejemplos entre los cuales el profesor/a podría utilizar)
- Conferencias por el profesor/a
-Informes orales y/o escritos
-Búsqueda bibliográfica
-Trabajos cortos de investigación
-Tareas de la biblioteca, búsqueda de información
-Análisis escrito y/o verbal de lecturas asignadas
-Películas o materiales audio-visuales,
-Reseñas y análisis de películas
-El/La profesor/a podrá realizar cambios, los cuales avisará con antelación
VII. Recursos de aprendizaje
-Salón de clases
-Mapas
-Pizarra
-Proyectores
-Búsqueda en Internet
-Películas
-Presentaciones power point
-Materiales audiovisuales diversos
VIII. Estrategias de evaluación
Asistencia compulsoria
Exámenes parciales
Examen final
IX. Sistema de calificación
100%-90%
89%-80%
79%-70%
A
B
C
4
69%-60%
59% -0%
D
F
X. Normas del curso:
1. La asistencia a clase es compulsoria
2. Se considera que tres ausencias al curso constituyen una que
interfiere seriamente con el aprovechamiento y comprensión de
los temas del curso.
3. Se le requiere al estudiante puntualidad en su asistencia a clase.
4. Se enfatiza la importancia de cumplir con las leyes de derecho de autor.
Ver: Política del plagio
5. Si el estudiante tiene algún padecimiento que le obligue a salir del salón deberá
informar al profesor/a de su condición desde el primer día de clases.
6. Está prohibido tener encendidos los teléfonos celulares en el salón.
1
La honestidad académica y cómo evitar el plagio, publicado en 2008 por el Comité de
Propiedad Intelectual de Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras. El documento
está disponible en el siguiente enlace electrónico:
http://www.uprrp.edu/images/opusculohonestidad.pdf
Otras páginas que los estudiantes pueden acezar donde sus creadores ofrecen ejemplos
concretos dirigidos a evadir la comisión de plagio son:
http://bib.us.es/ximdex/guias/plagio/La%20Biblioteca%20de%20la%20Universidad%20de%
20Sevilla_05.htm
7. Está prohibido invitar al salón a amigos, familiares o cualquier otra persona que no esté
debidamente matriculada en el curso o autorizada oficialmente.
8. Aquellos estudiantes con necesidades especiales, que se acogen a los beneficios de la
Ley 51, del Programa de Rehabilitación Vocacional o de cualquier otro programa,
deberán notificar al profesor/a sobre sus condiciones particulares de salud, a los fines
de acordar cualquier arreglo especial que sea necesario.
9. La conducta del estudiante en el salón de clases deberá adecuarse a las normas
expuestas en el Artículo 14 del Reglamento General de Estudiantes de la Universidad de
Puerto Rico. Recomendamos enfáticamente que el estudiante lea este reglamento,
sobretodo, aquellos fragmentos que tienen que ver con las normas de comportamiento
exigidas en el ámbito de la Universidad.
5
XI. Bibliografía:
Badillo, Pedro E. Antología de la filosofía griega. Río Piedras, PR.: Ed.UPR.
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Vernant, Jean Pierre. El individuo, la muerte y el amor en la antigua Grecia. Barcelona:
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___________Erase una vez…: el universo, los dioses, los hombres; relatos de los mitos
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___________Los orígenes del pensamiento griego. Barcelona: Paidós, 1992
(In process)
___________Mito y tragedia en la Grecia antigua. Traducción de Mauro Armiño
y Ana Iriarte. Barcelona: Paidós, 2002. [882 V529m 2002]
Videograbación:
Historia de la humanidad. Barcelona de Agostini.: Planeta, 2005 (909.03 H673
2004 S REF )
Revisado por: Dra. Ivette M. Aponte Santiago
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