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Chapter 2
Raíces y Esperanza:
España y México
España
EXPLORA EL VOCABULARIO
2.1A Arte e historia. Completa las siguientes oraciones con la palabra del vocabulario apropiada.
1. La pintura al agua se llama...
a. columna
b. acuarela
c. óleo
2. Los pintores pintan con un...
a. esbozo
b. cincel
c. pincel
3. El arte... se interpreta con mucha imaginación.
a. grabado
b. abstracto
c. realista
4. Las... de Salvador Dalí están en el museo de Figueras.
a. obras maestras
b. tizas
c. obras prehispánicas
5. Las obras que no son originales son...
a. barrocas
b. una esmalte
c. una imitación
6. La mayoría de los árabes practica la religión...
a. católica
b. judía
c. musulmana
7. Los... de un lugar son las personas que viven en ese lugar.
a. artistas
b. pobladores
c. adelantados
8. El arte ... es el que se practica en el presente.
a. románico
b. contemporáneo
c. renacentista
2.1B Datos sobre España. Completa estos párrafos con la palabra del vocabulario apropiada entre paréntesis.
España se 1. ____________________ (consigue / destaca) por sus deportistas. Rafael Nadal es
un tenista excelente y 2. ____________________ (moro / ganador) de muchos
3. ____________________ (campeonatos / embotellamientos). Esta en los primeros puestos
del mundo y tiene el 4. ____________________ (reconocimiento / pulmón) de toda la gente.
Por otra parte, la 5. ____________________ (potencia mundial / selección) española de futbol
normalmente se encuentra entre las mas competitivas del mundo.
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una de las obras mas famosas del 6.____________________ (autorretrato/artista español
El Greco es Vista de Toledo. Esta 7. ___________________________(judía/pintura) muestra la ciudad
desde arriba. Es una obra 8________________________(adelantada / representativa) de una ciudad en
la que convivieron pacíficamente judíos, cristianos y musulmanes.
•1 ESCUCHA EL VOCABULARIO
2.1C Escucha y escoge. Escucha y usa la información para seleccionar la palabra o frase que mejor
completa lo siguiente. Se repetirá.
CD 1-17
1. Esta pintura de Velazquez es...
a. una acuarela
b. un óleo
c. un grabado
5. Casi siempre, Nadal... ganar.
a. hereda
b. atropella
c. logra
2. Las artesanía de Analía es...
a. románica
b. abstracta
c. prehispánica
6. A Javier le gusta mucho...
a. lo neoclásico
b. el baloncesto
c. el sindicato
3. Las buenas obras de arte...
a. rehúsan
b. perduran
c. se marchan
7. La obra es...
a. una escultura
b. un caballete
c. un partido
4. El Alcazar es...
a. bello
b. anhelado
c. eficaz
8. Para esta persona
Picasso es...
a. entero
b. único
c. renacentista
2.1D Minidiálogos. Escucha los minidiálogos. Después elige la opción correcta para completar
cada frase.
1. En el país de Arturo hay...
a. reconocimientos
b. embotellamientos
c. censura
2. Los jóvenes hablan de...
a. una carretera
b. una obra de arte
c. un corazón
3. Los hombres esperan... al otro equipo.
a. derrotar
b. estacionar
c. heredar
4. Esta pareja habla de...
a. una imitación
b. una obra inacabada
c. un martillo
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5. Probablemente, el joven ve...
a. un puente
b. polvo
c. una obra de madurez
6. Según la reacción de Nicolás, el...
a. se marcha para pagar
b. consigue pagar
c. se rehúsa a pagar
7. El dialogo se refiere a...
a. jugar al baloncesto
b. jugar al tenis
c. una seleccion
8. El joven no quiere... a nadie.
a. perdurar
b. atropellar
c. anhelar
GRABA TUS RESPUESTAS
2.1E Opiniones. Lee en voz alta las siguientes preguntas y contesta a cada una de ellas.
1. ¿Cuál es la capital de España? ¿Qué cosas esperas ver en ese país?
2. ¿Que crees que paso con los primeros pobladores de la Península Ibérica cuando
llegaron los
invasores? ¿Recuerdas que grupos llegaron a la Península?
2.1F Instrucciones. Lee en voz alta estas instrucciones y haz la actividad.
• Di tres palabras del vocabulario relacionadas con el arte: ...
• Di que deportes te gustan más y quienes son tus jugadores favoritos....
GRAMÁTICA EN CONTEXTO 1 Expora la Gramática
2.1G Cambios en la raíz. Escoge la conjugación correcta para completar cada oración.
1. Los Reyes Católicos se casan y….su reino.
a. extiende
b. extiendes
c. extienden
5. Jorge no …..la fecha del Siglo de oro.
a. recordáis
b. recuerdas
c. recuerda
2. A las cinco de la tarde... los
embotellamientos en la carretera.
a. Comienza
b. Comienzo
c. comienzan
3. El presidente que apoya la censura no….
honestamente.
a. gobierna
b. gobierno
c. gobernáis
4. Yo…mis clases de arte hoy mismo.
a. comienzan
b. comienzo
c. comienzas
6. Tu trabajas para el sindicato y ….tus ideas.
a. defiendes
b. defendéis
c. defiende
7. Celia y Lola se….cuando van al Museo del
Prado
a. pierde
b. pierdes
pierden
8. Nosotros…ir a ver la película de Penélope
Cruz.
a. puedes
b. podemos
c. pueden
2.1H Cambios ortográficos. Completa las oraciones con el presente del indicativo de los verbos
entre paréntesis.
1. El béisbol no me gusta. Yo ____________________ (elegir) el baloncesto.
2. Yo no ____________________ (conseguir) estacionar el auto en forma paralela.
3. Los partidos políticos._________(conseguir) estacionar el auto en forma paralela.
4. Jonás es musulmán y ______________(atribuir) la creación del mundo a Ala.
5. Yo me
____________________(dirigir) por la carretera A3 hacia Valencia.
6. Yo no_____________________(conocer) ninguna obra de Joan Miro.
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7. ¿Por qué no________________________(construir) tu una sinagoga para la comunidad judía?
8. Los artistas abstractos.____________________(substituir) imágenes reales por imaginarias.
.
ESCUCHA LA GRAMÁTICA
2.11 Elige el verbo. Escucha las siguientes oraciones y escribe el verbo que escuchas en cada una.
1. El profesor________________los exámenes.
2. En la carretera hay mucho polvo. No ____________ las señales.
3. ¿ ____________________ el nombre del cuadro de Dalí?
2.1K En primera persona.
Conjuga lo siguientes verbos
irregulares en
4. Vosotros (pedís/conseguís) un beneficio del sindicato.
5. El partido de la selección (empieza / comienza) a las ocho de la noche.
6. El partido político (entiende / defiende) los derechos de los trabajadores.
7. El doctor Fuster (cuenta/ prueba) su experiencia como cardiólogo.
8. Adela y Néstor (recomiendan / recuerdan) el viaje a Madrid con mucha alegría.
2.1J Irregulares. Indica todo lo que se puede decir de los verbos que escuchas en este párrafo.
Verbo que
escuchaste
Su infinitivo
1 a persona
1.__________
_____________
2._________
_____________
2a persona
3a persona
Singular
Plural
3.___________ _____________
4.___________ ______________
5. __________ ______________
6. __________ ______________
7. ___________ ____________
8. ___________ ____________
EXPLORA LA GRAMÁTICA
2.1K En primera persona. Conjuga lo siguientes verbos irregulares en la primera persona del presente del
indicativo
1. caber
2. dar
3. traer
4. poner
5. salir
6. saber
7. ver
8. hacer
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2.1L Conjugación irregular. Elige el verbo apropiado de la lista. Conjuga el verbo y completa la
frase correspondiente.
a. mantener 1a persona del singular, presente de indicativo
b. contradecir 1a persona del singular, presente de indicativo
c. obtener 3 a persona del plural, presente de indicativo
d. oler 2a persona del singular, presente de indicativo
e. intervenir 3a persona del singular, presente de indicativo
f. detener 3 a persona del plural, presente de indicativo
g. volver 3 a persona del singular, presente de indicativo
h. prevenir 3 a persona del singular, presente de indicativo
.
1. Los jugadores de baloncesto _____________________ victorias en el campeonato.
2. Como presidente del partido de la oposición, siempre que puedo ________al Presidente.
3. Yo__________________la oferta de pagarte una cena esta noche, si no tienes otros
planes.
4. En la radio, el locutor___________al publico de un embotellamiento en la carretera.
5. El doctor Fuster esta en el hospital e ______________________ a un hombre con problemas
de corazón.
6. Joaquín Sabina y Placido Domingo _____________________ su concierto a beneficio a
causa del mal tiempo.
7. Los Reyes de España _____________________ a Latinoamérica este mes.
8. Cada vez que entras en la cocina, _____________________ la tortilla española y la quieres
comer.
ESCUCHA LA GRAMÁTICA
2.1M Escucha y elige. Escucha con atención las siguientes oraciones y luego escoge la opción
correcta a cada pregunta.
1. ¿Qué van a hacer Alfredo y Carlos en la carretera?
a. aprobar
b. almorzar
c. recordar
2. ¿Qué hace Carmen?
a. siente dolor en el pulmón
b. piensa viajar a España
c. empieza a pintar
3. ¿Qué hacen Darío y Nacho?
a. adquieren boletos para
el partido de baloncesto
b. juegan en un equipo
de baloncesto
c. se duermen al ver
partido de baloncesto
4. ¿Qué hacen los estudiantes?
a. siguen sin tener reina
b. consiguen coronar a la reina
5. Si yo hago lo mismo que Emiliano, entonces yo...
a. esparzo al artista
b. venzo al artista
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c. exigen un rey de la
clase
c. convenzo al artista
6. Según este aficionado, ¿a que se debe el éxito de Picasso?
a. dice que se debe a su
b. lo atribuye a su
realismo
estilo único
7.
8.
Pau Gasol dice que...
a. es un basquetbolista
b. conoce a un basquetbolista
¿Qué hacen los pobladores de este lugar?
a. obtienen casas
b. vienen al pueblo
c. cree que se debe a uso
de colores oscuros
c. agradece otros basquetbolistas
c. tienen que irse
en el pueblo
2.1N El arrebato. Consulta otra vez el texto de la escritora española Rosa Montero que aparece en
la pagina 64 de tu libro de texto. Luego contesta las preguntas.
1. ¿A que hora del día ocurre la acción de esta lectura? ¿Por que hay normalmente mas trafico a
esa hora? ¿Es esa la misma hora punta (rush hour) de tu ciudad? ¿Por qué piensas que hay
diferentes horas punta en el país donde ocurre esta lectura y en los Estados Unidos?
2. ¿Cuánto tiempo calcula el (la) chofer que su vehiculo se encuentra en el semáforo?
3. ¿Por qué puede aparcar el (la) chofer al final?
4. ¿Qué piensa el señor que retrocede cuando el (la) chofer le da las gracias?
5. Al final, ¿Qué concluye el (la) chofer de todos los demás conductores?
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Composición 1
2. 1O Mi país. Escribe una composición breve de dos párrafos sobre un tema de España que te
interese (arte, deportes, política, etcétera). Presta atención especial al uso de verbos irregulares, con
cambios en la raíz y con cambios ortográficos.
Acentuación, pronunciación y ortografía 1
2.IP Guía para el uso de la letra j. La j tiene solo un sonido /x/, que es idéntico al sonido de la g en las
combinaciones ge y gi. Observa el deletreo de este sonido al escuchar a la narradora leer
las siguientes palabras.
/x/
Jardines
ojo
Mestizaje
judios
Dijiste
Ahora, escucha a los narradores leer las siguientes palabras y escribe las letras que faltan en cada una.
1.
___ ___n t a
2. f r a n _ _
6. h o m e n a ___ ___
__
7. p o r c e n t a _ _ _ _
3. extran__ ___ ro
4. lengua__ __
8. ___ __ bon
9. tra ___ ___
10. ____ ___l i s c o
1 2.1Q Deletreo con la letra y La j siempre se escribe en ciertas terminaciones y formas del verbo.
• En las terminaciones -aje, -jero y -jería
mestizaje
extranjero
relojería
aprendizaje
cajero
brujería
• En el pretérito de los verbos irregulares terminados en -cir y de verbos regulares cuyo radical
termina en j
reduje (de reducir)
traje (de traer)
produje (de producir)
fije (de fijar)
dije (de decir)
trabaje (de trabajar)
Ahora, escucha a los narradores leer las siguientes palabras y escribe las letras que faltan en cada
una.
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1 . c o n s e _______
6. c o n d u __________
2. r e d u __________
7. p a i s a ____
3. di ___
8. r e l o ________
4. r e l o __________
9. t r a ___________
5. m e n s______
10. mane ___________