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1 de 1 Laboratorio de Circuitos Eléctricos II Práctica 3 Voltaje, corriente, potencia y ángulo de fase I. PREINFORME Para realizar este preinforme usted debe solicitar en el almacén la guía para conexión monofásica del vatímetro análogo. 1.1. Con ayuda de una gráfica, presente las diferentes relaciones de interés para una señal sinusoidal tales como: Valor pico o máximo, valor pico a pico, valor medio, valor efectivo y periodo de la señal. 1.2. Defina de forma clara lo que significa: Potencia aparente, potencia activa, potencia reactiva y factor de potencia. Adicionalmente, mencione sus respectivas unidades de medida. Para los siguientes puntos utilice elementos con los siguientes parámetros: R=100Ω, C=10µF, L=280mH, VFuente = 115VRMS , f = 60Hz 1.3. Calcule las corrientes complejas en un circuito R-C conectado en paralelo utilizando diagrama fasorial y tomando el ángulo de la tensión como referencia. Calcule la potencia compleja y el factor de potencia de la carga. 1.4. Realice el mismo procedimiento del numeral anterior para un circuito RL conectado en paralelo. 1.5. Realice el mismo procedimiento del numeral 1.4 adicionando una capacitancia de 10 µF en paralelo. 1.6. Realice el mismo procedimiento del numeral 1.5 adicionando otra capacitancia de 10 µF en paralelo. 1.7. Muestre en un gráfico, la correcta conexión del vatímetro análogo para medición de potencia activa entregada por la fuente del circuito solicitado en el numeral anterior. Como base del gráfico, utilice la guía que le fué suministrada en el almacén. II. PROCEDIMIENTO 2.1. Alimente la inductancia de 280 mH con una tensión DC de 1.5 V y con ayuda de un amperímetro DC tome el valor de la corriente. 2.2. Ensamble el circuito solicitado en el numeral 1.3 y realice las siguientes mediciones: - Tensión y corriente en cada uno de los elementos del circuito. -Potencia activa entregada por la fuente. Para esto utilice el vatímetro análogo. 2.3. Ensamble el circuito solicitado en el numeral 1.4. Para este circuito, tome medidas similares a las solicitadas en el numeral 2.2. 2.4. Ensamble el circuito solicitado en el numeral 1.5. Para este circuito, tome medidas similares a las solicitadas en el numeral 2.2. 2.5. Ensamble el circuito solicitado en el numeral 1.6. Para este circuito, tome medidas similares a las solicitadas en el numeral 2.2. III. INFORME 3.1. Calcule la resistencia interna de la bobina utilizando los datos obtenidos en el numeral 2.1. 3.2. Realice una tabla por cada circuito ensamblado en el Procedimiento donde se muestren las mediciones obtenidas en el laboratorio. 3.3. Dibuje el diagrama fasorial para el circuito ensamblado en el numeral 2.2 con las mediciones obtenidas en el laboratorio. Determine gráficamente el ángulo del factor de potencia y trace el triángulo de potencias. En los diagramas fasoriales solicitados en los numerales 3.4 a 3.6 incluya la resistencia interna de la bobina. 3.4. Realice el mismo procedimiento del numeral 3.3 para el circuito ensamblado en el numeral 2.3. 3.5. Realice el mismo procedimiento del numeral 3.3 para el circuito ensamblado en el numeral 2.4. 3.6. Realice el mismo procedimiento del numeral 3.3 para el circuito ensamblado en el numeral 2.5. Responda las siguientes preguntas de forma clara y concisa: 3.6. Observe los resultados obtenidos en los numerales 3.4 (RL) y 3.5 (RLC), ¿Cambian las potencias activa y reactiva, entregadas por la fuente?, ¿Cambia la magnitud de la corriente entregada por la fuente?, ¿Qué pasa con el factor de potencia? 3.7. Observe los resultados obtenidos en los numerales 3.4, 3.5 y 3.6, ¿Cambian las potencias activa y reactiva, entregadas por la fuente?, ¿Cambia la magnitud de la corriente entregada por la fuente?, ¿Qué pasa con el factor de potencia? 3.8. Considere ahora las mediciones obtenidas en el numeral 2.2. ¿Qué sucede con el factor de potencia?, ¿En qué casos resultaría útil conectar un capacitor en paralelo con una carga resistiva? 3.9. Con base en los resultados obtenidos, ¿Cómo se puede mejorar el factor de potencia en una carga?, ¿Qué ventajas y/o desventajas representa para los sistemas eléctricos un aumento del factor de potencia?
