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ALI’, Maurizio Enseignant-chercheur (ATER) Formation Doctorat en Anthropologie (Université de la Polynésie française) Master 2 en Anthropologie (Universidad de los Andes, Colombie) Master 2 en Géopolitique et Sécurité Globale (Università di Roma « La Sapienza », Italie) Laboratoire(s) de rattachement EASTCO (EA4241) Sociétés traditionnelles et contemporaines en Océanie Activité scientifique Anthropologie du développement ; anthropologie de l’éducation ; éducation comparée ; ethnologie des sociétés amazoniennes ; ethnologie des sociétés océaniennes. Identité ; violence ; scolarisation obligatoire. Liste sélective des travaux Google Scholar Citations Index: https://scholar.google.it/citations?user=dZis8BYAAAAJ&hl=it ORCID iD: https://orcid.org/0000-0001-7294-1422 Profil HAL-CNRS : https://hal.archives-ouvertes.fr/search/index/q/*/authIdHal_s/maurizioali Profil UPF : http://www.upf.pf/fr/content/maurizio-al%C3%AC Profil Academia : https://univ-ag.academia.edu/MaurizioAl%C3%AC Profil ResearchGate : https://www.researchgate.net/profile/Maurizio_Ali Profil Mendeley : https://www.mendeley.com/profiles/maurizio-ali/ Profil LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/maurizioali Blog: http://thesavageminds.blogspot.com Ouvrages publiés à titre de seul auteur: Alì, Maurizio. (2012). Comunicar la paz. Estudios sobre comunicación y medios para las comunidades. Saarbrücken, Allemagne : EAE - LAP. ISBN 978-3-8484-7020-4. Alì, Maurizio. (2010). “En estado de sitio: los kuna en Urabá. Vida cotidiana de una comunidad indígena en una zona de conflicto”. 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"Micronesia". In Joseph, P. & Golson G.J. (ed.). The SAGE Encyclopedia of War: Social Science Perspectives. London, New York: SAGE. Alì, Maurizio. (2016). "Palau". In Joseph, P. & Golson G.J. (ed.). The SAGE Encyclopedia of War: Social Science Perspectives. London, New York: SAGE. Alì, Maurizio. (2016). "Tuvalu". In Joseph, P. & Golson G.J. (ed.). The SAGE Encyclopedia of War: Social Science Perspectives. London, New York: SAGE. Alì, Maurizio. (2016). "Vanuatu". In Joseph, P. & Golson G.J. (ed.). The SAGE Encyclopedia of War: Social Science Perspectives. London, New York: SAGE. Alì, Maurizio. (2016). "Colombia". In Joseph, P. & Golson G.J. (ed.). The SAGE Encyclopedia of War: Social Science Perspectives. London, New York: SAGE. Alì, Maurizio. (2016). "Panama". In Joseph, P. & Golson G.J. (ed.). The SAGE Encyclopedia of War: Social Science Perspectives. London, New York: SAGE. Alì, Maurizio. (2016). "The Darien Gap. Political discourse and economic development in Colombia". 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(2016). « Pratiques éducatives scolaires et familiales en Polynésie française. Recueil d’un corpus en contexte plurilingue ». Les Printemps de la recherche en ESPE. Deuxième colloque du Réseau national des ÉSPÉ (R- ÉSPÉ) : « La recherche en éducation : des enjeux partagés ». Paris, France, 21-22 mars. Ailincai, Rodica; Gabillon, Zehra; Vernaudon, Jacques; Saura, Bruno & Alì Maurizio. (2016). “School and Family Involvement in Educational Practices in French Polynesia”. The International Academic Forum - IAFOR International Conference on Education. Honolulu, Hawaii, Etats Unis d’Amérique, 8-11 janvier. Ailincai, Rodica; Bernard, François-Xavier; Alby, Sophie; Alì, Maurizio & Hidair Isabelle. (2015). “Styles interactifs des parents teko, aluku, haïtiens et laotiens : une étude comparative de groupes minoritaires guyanais”. Les Printemps de la recherche en ESPE. Premier colloque du Réseau national des ÉSPÉ (R- ÉSPÉ). Paris, France, 23 mars. Alì, Maurizio. (2014). “Escolarización Obligatoria en Contextos Poscoloniales: Disgregación Familiar y Transfiguraciones Étnicas en Guayana Francesa”. Primera Bienal Latinoamericana de Infancias y Juventudes. Universidad de Manizales – CLACSO. Manizales, Colombie, 17-21 novembre. Ailincai, Rodica; Bernard, François-Xavier; Alby, Sophie; Alì, Maurizio et Hidair Isabelle. (2014). « Étude de la variabilité interactionnelle parentale en contexte multiculturel et plurilingue ». Colloque International « Cognition sociale, formes d'expression et interculturalité ». Université de Sfax - Association internationale pour la recherche interculturelle (ARIC). Sfax, Tunisie, 27-29 octobre. Alì, Maurizio et Ailincai, Rodica. (2014). “Child Development in Post-Colonial Contexts: Educational Change and Ethnic Transfiguration in a French Guiana Wayana-Apalaï Indigenous Community”. INTE2014 – International Conference on New Horizons in Education. Paris, France, 25-27 juin. Alì, Maurizio et Amórtegui, M. (2014). “The Darien Gap: Political Discourse and Economic Development in Colombia”. ICQI - Tenth Congress of Qualitative Inquiry. University of Illinois. Urbana-Champaign, 21-24 mai. Ali, Maurizio et Ailincai, Rodica. (2013). “Learning and Growing in indigenous Amazonia. The Education System of French Guyana Wayana-Apalai communities”. INTE2013 – International Conference on New Horizons in Education. Rome, Italie, 25-27 juin. Alì, Maurizio. (2013). “De l’apprentissage en famille à la scolarisation républicaine. L’enjeu ethnique en Guyane et en Polynésie”. DOCTORIALES 2013. Université de la Polynésie Française, Faa’a, Tahiti, France, 23-25 avril. Alì, Maurizio; Canasto, Marcos; Paez, Luisa et Salamanca, Alejandra. (2010). “Observar los Medios. Un ejercicio para la Paz”. INVESTICOM 2010 - Terceras Jornadas de Investigación de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad Santo Tomás de Aquino, Bogota, Colombie, 9-11 Novembre. Alì, Maurizio. 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Universidad Santo Tomás de Aquino, Bogota, Colombie, 21-24 Septembre. Alì, Maurizio et Buelvas, Ivan. (2009). « De l’humanité pour l’humanité. Africanité et conflit dans le Carnaval de Barranquilla, en Colombie ». Colloque International “Penser le Carnaval : variations, discours et représentations”. Université des Antilles et de la Guyane, Cayenne, Guyane Française, 19-21 Février. Alì, Maurizio. (2008). “La mejor esquina de América: conflicto y medio ambiente en Urabá. Para una etnografía crítica del desarrollo y de la modernidad en Colombia”. INVESTICOM Primeras Jornadas de Investigación de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad Santo Tomás de Aquino, Bogota, Colombie, 10-11 Novembre. Alì, Maurizio. (2007). “Kuna y narcotráfico en Urabá. Cambios sociales y estrategias de adaptación indígena: independencias simbólicas en una zona de frontera”. XV International Congress of Colombianists. Universidad Nacional de Colombia, Bogota, Colombie, 27-30 Août. Alì, Maurizio. (2007). “El desafió ecosófico: Saberes ancestrales y conflictos con la modernidad en el área andina”. XII Congreso de Antropología en Colombia. Universidad Nacional de Colombia, Bogota, Colombie, 10-13 Octobre. Alì, Maurizio. (2007). “En estado de sitio: los kuna en Urabá. Vida cotidiana de una comunidad indígena en una zona de conflicto”. XII Congreso de Antropología en Colombia. Universidad Nacional de Colombia, Bogota, Colombie, 10-13 Octobre. Expertises scientifiques 2014/2016 Membre du Comité de Lecture de la Revue “Peace and Progress” Journal of the United Nations University Institute of Sustainability and Peace, Tokyo. ISSN 2188-1782. 2013/2016 Membre du Comité de Lecture de la Revue « Communication Theory». ISSN: 1468-2885 2011/2016 Membre du Comité Scientifique de la Revue « El Agora USB ». Universidad de San Buenaventura, Medellín, Colombia.ISSN 1657-8031. 2011/2015 Membre du Comité Editorial et du Comité de Lecture de la Revue « Journal of Journalism and Mass Communication ». ISSN 2160-6579. 2011/2015 Membre du Comité Editorial et du Comité de Lecture de la Revue « History Research ». ISSN 2159-550X. 2009/2015 Membre du Comité Editorial et du Comité de Lecture de la Revue « International Journal of Sociology and Anthropology ». ISSN 2006- 988X. 2012/2014 Membre du Comité Éditorial de la Revue « Journal of Research in Peace, Gender and Development » (JRPGD). ISSN: 2251-0036. 2012/2014 Membre du Comité Editorial et du Comité de Lecture de la Revue « Universal Journal of Education and General Studies ». ISSN 2277-0984. 2012/2014 Membre du Comité Editorial et du Comité de Lecture de la Revue « Educational Research». ISSN 2141-5161. Missions d’expert ou de consultant : 2014/2015 Team leader – Open Mobile Hub. Responsable du groupe de travail « Anthropology – Human Interface » 2014/2015 Allocataire d’une bourse de recherche – Ministère de la Culture et de la Communication. Direction générale des patrimoines. Département du pilotage de la recherche et de la politique scientifique. 2014/2014 Consultant en Communication pour la Paix – Ministère de l’Energie. Viceministère du Développement Durable. Gouvernement du Guatemala. 2014/2014 Consultant en Communication pour la Paix – Haut Commissariat des Nations Unies pour les Droits Humains, Guatemala. 2013/2014 Expert/Intervenant du Centre international d'études pédagogiques (CIEP Ministère de l’Éducation Nationale). Sèvres – France. 2013/2013 Consultant Ethnologue – McCann Truth Central – EMEA (Londres, UK). Chargé d'études (alimentation et santé, éducation et savoirs). 2012/2013 Consultant expert de la Fondation de coopération scientifique « La main à la pâte» (Académie des sciences, École normale supérieure de Paris, École normale supérieure de Lyon). 2011/2014 Expert Associé des Nations Unies. École Virtuelle - Section Gouvernabilité Démocratique. Programme des Nations Unies pour le Développement (PNUD/UNDP) – Centre Régional de Services pour l’Amérique Latine et les Caraïbes (RSC.LAC) – Ciudad de Panama, Panama. 2011/2012 Évaluateur Expert en Coopération Internationale pour SEE-ERA-NET et EVALINCO (Ministère Fédéral de l’Éducation et de la Science - Allemagne / Bundesministerium für Bildung und Forschung). 2010/2012 Membre du Service d’Évaluation du Département Administratif National pour la Science, la Technologie et l’Innovation de la Présidence de la République de Colombie (COLCIENCIAS). 2010/2012 Membre du Comité des Évaluateurs du Conseil National d’Accréditation du Ministère de l’Éducation de la République de Colombie (CNA).