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UNIVERSIDAD VERACRUZANA
Facultad de Medicina. Región Poza Rica –Tuxpan.
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
Área de Formación Disciplinar
Programa de Estudio
1.- Área académica
Ciencias de la Salud
2.- Programa educativo
Medico cirujano
3.- Dependencia académica
Facultad de Medicina
4.- Código
MEDB
40015
5. Nombre de la experiencia educativa
Reumatología
7.- Valores de la experiencia educativa
Créditos
Teoría
Práctica
5
2
1
8.- Modalidad
Curso-taller
6. Área de formación
Disciplinar
Total horas
45
Equivalencia
Reumatología
9.- Oportunidades de evaluación
Todas
10.- Requisitos
Pre-requisitos
Co-requisitos
Area de iniciación, propedéutica médica,
fisiopatología, inmunología.
11.- Características del proceso de enseñanza aprendizaje
Individual/Grupal
Máximo
Mínimo
Grupal
20
10
12.- Agrupación natural de la experiencia educativa 13.- Proyecto integrador
Medico clínicas
14.- Fecha
Elaboración
Febrero 2005
Modificación
Febrero 2009
Aprobación
15.- Académicos que participaron en la elaboración y/o modificación
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Facultad de Medicina. Región Poza Rica –Tuxpan.
Dr. Ameca Parissi Alfredo. Dr. Chávez Zamudio José Juan Heriberto Igor,
16.- Perfil del docente
Médico con Especialidad en Reumatología o en Medicina Interna
17.- Espacio
Facultad de Medicina.
18.- Relación disciplinaria
Interdisciplinaria
19.- Descripción
Experiencia educativa disciplinar de 4 créditos. Indispensable para el alumno ya
que el conocimiento y comprensión de la reumatología es necesaria para
identificar el funcionamiento normal y patológico del aparato locomotor mediante
las diferentes formas de expresión clínica, elabora historia clínica y solicitud de
paraclínicos, interpreta en conjunto y elabora un diagnóstico y tratamiento
individualizado; orienta al individuo y la familia, sobre la prevención y tratamiento
con actitud de respeto, responsabilidad y ética profesional. Se evaluarán mediante
la asistencia, desempeño, trabajos escritos, historias clínicas, participación en
clase, análisis de los casos, además de exámenes.
20. Justificación
El conocimiento de la reumatología permite al estudiante reconocer unas de las
principales patologías de nuestra sociedad en desarrollo, cada vez más frecuentes
los problemas degenerativos por la mayor esperanza de vida además del
sedentarismo, autoinmunidad, sus complicaciones y secuelas. El futuro médico
debe de adoptar una postura teórica que lo guíe en su práctica para prevenir,
diagnosticar y tratar las principales patologías reumatológicas. Contribuyendo a la
formación integral del estudiante y a fomentar el trabajo en equipo.
21.- Unidad de competencia
Mediante el aprendizaje de la anatomía, fisiología, fisiopatología, patología, así
como el aprendizaje en la obtención de datos clínicos (historia clínica) y la ayuda
de los paraclínicos, los alumnos al finalizar el curso de reumatología, serán
capaces de describir en forma verbal y por escrito la estructura y funcionamiento
músculo esquelético, elaborar la historia clínica y diagnóstico clínico para
prescribir un tratamiento adecuado y orientar al enfermo sobre la prevención
oportuna con ética profesional y una actitud crítica y de autoaprendizaje.
22.- Articulación de los ejes
El alumno analiza la
anatomía, función del
aparato locomotor e
interrelación con otros
aparatos y sistemas para
comprender la
Será capaz de identificar
la fisiología normal y
anormal del aparto
locomotor y expresión
clínica, de solicitar los
exámenes de laboratorio y
Como integrante del
equipo de salud mantiene
una relación de respeto y
tolerancia con sus
compañeros y la
comunidad
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fisiopatología, y cambios
clínicos secundarios a sus
alteraciones. Así como los
cambios de los exámenes
de laboratorio y gabinete
para su ayuda
diagnóstica.
23.- Saberes
Teóricos
El sistema músculoesquelético.
Articulaciones, cartílago
articular, hueso,
músculo esquelético,
endotelio vascular y
nervios periféricos.
Estructura: colágena y
elastina,
proteoglicanos.
Mediadores de
inflamación,
destrucción tisular y
reparación. Inmunidad.
Evaluación del paciente.
Historia clínica y
exploración física y
paraclínicos.
Signos y síntomas de los
trastornos
musculoesqueléticos.
Artritis reumatoide.
Artritis psoriásica.
Espondiloartropatias
seronegativas.
Enfermedades
infecciosas.
Fiebre reumática.
Osteoartritis.
Apatitas y cristales
diversos.
Depósito de cristales de
pirofosfato de calcio
dihidratado.
Gota.
gabinete adecuados así
como su interpretación
para poder efectuar un
diagnóstico y tratamiento.
Heurísticos
Realizar historia clínica.
Indica e interpreta
exámenes de
laboratorio y gabinete
Compara datos de
normalidad y de
patología mediante la
recopilación y análisis
de los datos.
Analiza la epidemiología
de los distintos
padecimientos para
obtener ayuda
diagnóstica.
Realiza procedimientos
diagnósticos para
iniciar tratamiento o
manejo preventivo.
Reconocer la patología y
casos en los que
amerite estudios o
manejo especializados
por lo que podrá
canalizarlos
oportunamente.
Efectuar un pronóstico de
acuerdo al
padecimiento.
Axiológicos
Actitud de respeto y
seriedad con sus
compañeros y los
pacientes.
Responsabilidad.
Ser discreto y guardar la
confianza del paciente.
Autoaprendizaje.
Ética profesional.
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Lupus eritematoso
sistémico.
Esclerosis sistémica y
síndromes
relacionados.
Enfermedades
inflamatorias y
metabólicas del
músculo.
Síndrome de Sjögren.
Vasculitis.
Polimialgia reumática.
Enfermedad de Behçet.
Policondritis recidivante.
Síndrome de
antifosfolípidos.
Enfermedad de Still del
adulto.
Artropatía neuropática.
Sarcoidosis.
Enfermedades por
depósito y
almacenamiento.
Artropatías asociadas con
trastornos
hematológicos y
malignos.
Amiloidosis.
Neoplasias de las
articulaciones.
Artropatías asociadas a
enfermedades
endocrinológicas.
Manifestaciones
musculoesqueléticas de
la hiperlipoproteinemia.
Problemas
musculoesqueléticos en
pacientes con diálisis.
Trastornos hereditarios
del tejido conjuntivo.
Osteoartropatía
hipertrófica.
Osteonecrosis.
Enfermedad de Paget del
hueso.
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Osteoporosis y
enfermedades
metabólicas del hueso.
Medicamentos utilizados
en reumatología
24.- Estrategias metodológicas
De aprendizaje
Búsqueda de fuentes de información
Elaboración de historias clínicas
Elaboración de resúmenes bibliográficos
de revistas de lengua extranjera
(inglés)
Discusiones grupales de los diferentes
temas
Discusión y análisis de los casos
clínicos
Elaborar diagramas de flujo de
fisiopatología en los diferentes casos
clínicos
Utilidad de los auxiliares de diagnóstico
y su interpretación
Utilidad de la medicina basada en
evidencias en la reumatología.
25.- Apoyos educativos
Materiales didácticos
Libros
Revistas
Escritos electrónicos (cd, internet, etc.)
26.- Evaluación del desempeño
Evidencia de
Criterios de
desempeño
desempeño
Asistencia a clase Puntualidad
De enseñanza
Organización de grupos
Desarrollo de prácticas
Asesoría para la elaboración de historia
clínica.
Asesoría para la elaboración de
resúmenes bibliográficos
Exposición de temas con apoyo
tecnológico.
Demostración de procedimientos de
auxiliares diagnósticos.
Recursos didácticos
Pintarrón
Proyector
Computadora
Cañón
Campos de
aplicación
Aula
Porcentaje
5%
Participación en
clase
Coherente,
adecuada
Aula,
10%
Exposición de
temas.
Coherente, claro,
actuales, de
utilidad
Aula
10%
Resúmenes
bibliográficos(3)
Actuales, claridad, Hospital
limpieza de utilidad
y en Arial 12 .
5%
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Elaboración de
Completas, claras, Aula
historias clínicas(5) limpias, en Arial 12
10%
Tres exámenes
parciales
Obtener
calificación mayor
de 6
30%
Un examen final
Obtener
calificación mayor
de 6
Aula
30%
27.- Acreditación
Obtenga una calificación mínima de 6
28.- Fuentes de información
Básicas
Klippel J. Principios de las enfermedades reumáticas. 11ª Ed. Arthritis foundation.
2000.
Harrison's Principles of Internal Medicine 16th Edition
by Dennis L. Kasper, Eugene Braunwald, Anthony Fauci, Stephen Hauser, Dan
Longo, J. Larry Jameson
Publisher: McGraw-Hill Professional; 16 edition (July 23, 2004)
Complementarias
Journal of Rheumatology
Arthritis and Rheumatism
Annals of Internal Medicine
Medicina Interna de México
New England Journal of Medicine
American Family Physician
Medios electrónicos (medline e Internet).
www.arthritis.org
Biblioteca virtual U. V.