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TITULACIÓN: HUMANIDADES
Denominación: Historia Socioeconómica de la Edad Media
Código: 10938321
Código ECTS:
Plan de Estudios: 1993
Centro: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Ciclo: 2º
Curso: 2010/11
Tipo: Optativa
Periodo: Primer Cuatrimestre
Créditos LRU: 6 Teóricos: 4 Prácticos: 2
Créditos ECTS:
Teóricos:
Prácticos:
Web: http://nevada.ual.es/decahuma/Programas-4.asp
Profesores: Mª Desamparados Martínez San Pedro (Clases teóricas)
Manuela García Pardo (Clases prácticas)
Objetivos
1.
2.
Conocer globalmente el pasado medieval, procurando que este conocimiento sea lo
más
completo posible.
Reconocer los aspectos sociales y económicos de esta época, elementos básicos en el desarrollo
de los acontecimientos históricos del momento y de la evolución posterior.
Programa sintético o resumido
1. Introducción al estudio de la economía medieval. Concepto de Historia económica. La herencia
romana y el mundo germánico.
2. El sistema feudal.
3. El despegue de Europa: la expansión demográfica, la expansión agraria, el renacimiento urbano,
el comercio y la revolución comercial, y la sociedad urbana.
4. La crisis del siglo XIV: el hambre, la guerra y la peste.
5. El tránsito del mundo medieval al mundo moderno.
Programa analítico
Tema 1. Introducción al estudio de la economía medieval
1.1 Concepto de Historia económica.
1.1.1. La historia económica medieval.
1.1.2. Las grandes fases económicas.
1.1.3. Etapas de la economía medieval.
1.1.4. Relaciones de la sociedad y la economía en el período medieval.
1.2. La herencia romana.
1.2.1. La crisis del siglo III.
1.2.2. Los latifundios.
1.2.3. Reformas económicas del Bajo Imperio.
1.3. El mundo germánico y las invasiones.
1.3.1. La organización de la tierra.
1.3.2. Migraciones y consecuencias.
1.3.3.
1.3.4.
La influencia del cristianismo.
Declinar del comercio.
Tema 2. En torno al mundo feudal
2.1. La economía carolingia
2.1.1. Predominio agrícola.
2.1.2. El gran dominio.
2.1.3. La reforma monetaria.
2.1.4. El comercio.
2.2. El sistema feudal.
2.2.1. Interpretaciones históricas.
2.2.2. Instituciones feudovasalláticas.
2.2.3. Deberes y derechos del vasallo y del señor.
2.2.4. La economía y la vida en la época feudal.
2.2.5. Modo de posesión de las tierras.
2.3. La sociedad feudal.
2.3.1. La nobleza.
2.3.2. El clero.
2.3.3. El campesinado.
Tema 3. El despegue de Europa
3.1. El crecimiento demográfico.
3.2. La expansión agraria.
3.2.1. Factores de la expansión.
3.2.2. Las roturaciones.
3.2.3. El aumento de los rendimientos.
3.2.4. Modificaciones en el paisaje agrario.
3.2.5. Las estructuras agrarias y las relaciones sociales en el campo.
3.3. El renacimiento urbano.
3.3.1. La génesis de las ciudades medievales.
3.3.2. El movimiento comunal.
3.3.3. La expansión urbana.
3.3.4. La artesanía y los oficios.
3.3.5. Corporaciones de mercaderes y artesanos.
3.3.6. El gobierno de las ciudades.
3.4. El comercio y la revolución comercial.
3.4.1. Las rutas y los mercaderes.
3.4.2. Los encuentros periódicos de los mercaderes.
3.4.2.1. Ferias y mercados.
3.4.2.2. Las ferias de Champagne.
3.4.3. Las gildas. La Hansa
3.4.4. Los progresos en las técnicas comerciales.
3.4.5. Crédito y usura.
3.4.6. La Banca medieval.
3.4.6.1. La letra de cambio.
3.4.6.2. El dinero medieval.
3.4.7. Las sociedades mercantiles.
3.5. La nueva sociedad
3.5.1. El nacimiento de la burguesía.
3.5.2. El patriciado urbano: mercaderes y maestros de corporaciones de oficios.
3.5.3. Las clases populares.
3.5.4. La aristocracia urbana.
3.5.5. Los hombres de estudio.
3.5.6. Los excluidos.
Tema 4. La gran depresión del siglo XIV
4.1. El medio rural.
4.2. Factores de crisis.
4.2.1. El hambre.
4.2.2. La Guerra de los Cien Años.
4.4.3. La Peste Negra.
4.3. Aspectos de la depresión agraria.
4.3.1. Los despoblados.
4.3.2. El retroceso de los cultivos.
4.3.3. La dislocación de los precios y salarios.
4.3.4. La caída de las rentas señoriales.
4.4. Las tensiones sociales en el campo.
4.5. La reconstrucción agraria del siglo XV.
4.6. Las tensiones sociales en las ciudades.
Tema 5. El transito del muerdo medieval al mundo moderno
El otoño medieval
La concepción jerárquica de la sociedad.
Formas de vida.
5.3.1. El amor.
5.3.2. La muerte.
5.3.3. La espiritualidad.
5.4. Humanismo y Renacimiento.
Metodología
1. Principios metodológicos
La metodología en esta asignatura debe partir de una serie de principios que se podrían concretar
en los siguientes:
•
Tratar de descubrir qué ocurre en la mente de los alumnos y alumnas al abordar cualquier tema:
conceptos, valores, aprendizajes previos, etc., de modo que pueda construir un proceso de
aprendizaje significativo.
•
Valorar las ideas y destrezas de los alumnos y alumnas, por sencillas que sean, de modo que se
desarrolle su autoestima como el primer valor necesario para la adquisición de otros valores
(tolerancia, solidaridad, etc.)
•
Posibilitar que los alumnos y alumnas realicen aprendizajes significativos por sí solos, es decir,
que aprendan a aprender.
•
Tratar de que los alumnos y alumnas realicen en el proceso de aprendizaje una intensa actividad
mental que les lleve a reflexionar y razonar críticamente sobre sus propias ideas y actuaciones.
2. Estrategias didácticas
El curso se organizará en torno a una serie de estrategias que se podrían agrupar del siguiente
modo:
•
Estrategias expositivas para la presentación de los temas, hechos y conceptos, de modo que
ayuden a los alumnos y alumnas a situarse claramente y a tener una visión panorámica o
introductoria a cualquier tema de la asignatura. Estas estrategias estarán acompañadas de
ejercicios o actividades complementarias que ayuden a asimilar lo expuesto. (Comentarios de
Texto, Confección de Mapas históricos, Medios audiovisuales, etc…)
•
Estrategias de indagación en las que se enfrenten los alumnos y alumnas con problemas en los
que tengan que utilizar reflexivamente conceptos, procedimientos y actitudes, garantizando así
su adquisición. Se trataría de debates, investigaciones, búsqueda y selección de información de
fuentes diversas, etc.
3. Motivación y exploración de ideas previas
Antes de comenzar el estudio de cada Tema es necesario pulsar los conocimientos previos de los
alumnos y alumnas, con el fin de orientar el trabajo conforme a los juicios (y prejuicios) que los alumnos
y alumnas manifiesten y rechazar las ideas equivocadas que puedan tener sobre el tema. Además, este
trabajo previo en torno al contenido conceptual del tema ayuda a suscitar el interés por profundizar en el
mismo.
Para llevar a cabo la doble tarea de motivar a los alumnos y alumnas y hacer aflorar sus ideas
previas como punto de arranque para el desarrollo del tema, se les hará una serie de preguntas clave que
activen los conocimientos previos e inviten a reflexionar y romper estereotipos.
Evaluación
- Observación del alumno a través de su asistencia y participación en las actividades del aula
como debates, puestas en común, etc.
- Pruebas de control: Examen de respuestas abiertas
- Trabajos especiales:
- Trabajo bibliográfico voluntario
- Confección de mapas históricos
- Comentario de Textos
- Comentario de Videos
Bibliografía básica
-
CIPOLLA, C.: Historia económica de Europa. Edad Media. Barcelona. Ed. Ariel. 1979.
PIRENNE, H.: Historia económica y social de la Edad Media. Madrid. F.C.E. 1970.
POUNDS. N.: Historia económica de la Europa medieval. Barcelona. Ed. Crítica. 1981.
SUAREZ FERNÁNDEZ, L.: Historia social y económica de la Edad Media Europea Madrid.
Espasa Calpe. 1969.
Bibliografía complementaria
- ASENJO GONZÁLEZ, M.: Las ciudades en el Occidente medieval. Arco. Madrid. 1996.
- BORRERO FERNÁNDEZ, M.: Los campesinos en la sociedad medieval. Arco. Madrid, 1999.
- CANTERA MONTENEGRO, E.: La agricultura en la Edad Media. Arco. Madrid, 1997.
- DOPSH, A.: Fundamentos económicos y sociales de la cultura europea. Madrid. F.C.E. 1982.
- DUBY, G.: Economía rural y vida campesina en el occidente medieval. Barcelona. Ed.
Península. 1973.
- DUFOURCQ – GAUTIER DALCHE: Historia económica y social de la España cristiana en la
Edad Media. Barcelona. Ed. El Albir. 1983.
- HEERS, J.L.: Occidente durante los siglos XIV y XV. Aspectos económicos y sociales.
Barcelona. Ed. Labor. 1968.
- HINOJOSA MONTALVO, J.: El Mediterráneo medieval. Arco. Madrid, 1998
- LADERO QUESADA, M.A.: Las ferias de Castilla. Siglos XII a XV. Madrid, 1994.
- MARTÍN, J.L.: Evolución económica de la Península Ibérica (siglos VI-XIII). Barcelona. Ed. El
Albir. 1976.
- MOXO, S.: Repoblación y sociedad en la España cristiana medieval. Madrid. Ed. Rialp. 1979.
- PIRENNE, H.: Las ciudades de la Edad Media. Alianza Editorial. Madrid, 1972.
- UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE: Historia económica de Europa. (3 vol.). Madrid. Ed.
Revista de Derecho Privado. 1967.
- VICENS VIVES, J.: Manuel de Historia Económica de España. Barcelona. Ed. Vicens Vives.
1971.