Download 2. Gra m á tica

2. Gra m á t i c a
Propósito:
Sabía que:
La redacción correcta
de enunciados facilita
la organización de éstos
en párrafos, punto de
partida para escribir
bien un texto. Por ello,
es importante que
conozca los elementos
que ayudan a precisar
la significación del
verbo.
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En este apartado usted identificará los complementos
del verbo: directo, indirecto y circunstancial, así como
los adverbios que sirven también para complementar
al verbo.
2. Analice las partes de la oración simple
y escriba algunos ejemplos.
2.1. La oración simple. Estructura del
predicado
En el predicado, el verbo puede ir solo o
acompañado por otras palabras.
Ejemplos:
Lencho meditaba...
Sujeto:
Lencho
Predicado: meditaba
Verbo:
meditaba
Lencho examinaba el cielo por el rumbo del
noreste.
Sujeto:
Lencho
Predicado: examinaba el cielo por el rumbo del noreste
Verbo:
examinaba
Palabras que acompañan al verbo:
el cielo por el rumbo del noreste.
Actividad:
Escriba otros ejemplos de oraciones y señale cada una de
las partes estudiadas.
3. Localice el objeto directo y escriba
ejemplos de enunciados donde lo señale.
2.2 Los complementos verbales
Las palabras que acompañan al verbo en el
predicado se conocen con el nombre de:
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Complementos verbales: Son todos los elementos
del predicado que tienen la función de complementar
la idea del verbo.
Complemento u objeto directo: Es el primer
complemento del verbo.
Hay varias formas de localizar el complemento
directo [C.D] u objeto directo [O.D].
Primero: Preguntándonos Qué + el verbo. Si existe
una respuesta, ésta será el complemento directo.
Ejemplo:
Necesitamos verificar ciertos informes confusos.
Qué + verbo = Complemento Directo [C.D]
Qué + necesitamos verificar = ciertos informes
confusos.
Actividad:
Escriba otros ejemplos y encierre en un círculo el
complemento directo:
Segundo: Los pronombres [lo, los, la, las] funcionan
como complementos directos; entonces, toda palabra
que pueda ser cambiada por alguno de estos pronombres
será también complemento directo.
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Ejemplo:
Otro hombre regó con flores de zempoalxóchitl
el pavimento.
Otro hombre LO regó. (En este ejemplo, la palabra:
pavimento es cambiada por el pronombre: LO.
Actividad:
Escriba otros ejemplos e indique cuál es la palabra que
se sustituye:
Aplicando los procedimientos anteriores, subraye el
complemento directo en las siguientes oraciones.
1. Los muchachos vieron a unos arrieros en la orilla
del río.
2. En este momento, el hombre observa el granizo
entre los surcos.
3. Oímos un trueno ensordecedor.
4. Todo el mundo evitaba ese camino.
5. Todos comentarían la fatídica historia.
6. En la noche, el viento movía las tejas
de la cabaña.
4. Observe la forma como se puede encontrar
el complemento indirecto e identificarlo en un
listado de enunciados y en otros que usted escriba.
Complemento indirecto: Expresa la persona o cosa a
que se dirige la acción; indica quién recibe el provecho
o el daño de la acción del verbo.
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Para localizar el Complemento indirecto en la
oración, se pueden seguir los siguientes procedimientos:
Primero: Preguntarnos: A quién o Para quién + el
verbo. Si hay una respuesta, ésta será el complemento
indirecto.
Ejemplo:
El afamado yaqui siguió a su horrible verdugo.
A QUIEN + VERBO = C.I.
A quién + siguió: a su horrible verdugo [C.I]
Actividad:
Escriba otros ejemplos, señalando el complemento
indirecto:
Segundo: Si los pronombres [le, les] funcionan como
complementos indirectos, entonces toda palabra que
pueda ser cambiada por alguno de estos pronombres,
será complemento indirecto.
Analice el siguiente ejemplo:
Tomó al hombre por las solapas.
Le tomó por las solapas.
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Actividades:
A) Busque otros ejemplos y escríbalos destacando el
complemento indirecto:
B) Siga los procedimientos estudiados para subrayar los
complementos u objetos indirectos en las siguientes
oraciones:
1. Raúl le prestó su libro.
2. Compraron flores para la abuelita.
3. En ese día memorable, el hombre había regalado el
ramo a su esposa.
4. El maestro otorgó el premio para el grupo "B".
5. Hoy, preguntaré el dato a mi asesor.
6. Laura dijo la verdad a su amiga después del
incidente.
5. Distinga las preguntas que se pueden elaborar
para encontrar los tipos de complemento
circunstancial y localícelos en otros enunciados.
Complemento circunstancial: Es el complemento del
verbo que indica las circunstancias que rodean la acción
del verbo. Las circunstancias siempre son de: modo,
tiempo, lugar, causa, etc. Generalmente está precedido
por una preposición.
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Para localizar el Complemento Circunstancial [C.C.]
podemos preguntarnos:
DÓNDE
CUÁNDO
CÓMO
CON QUIÉN
+
+
+
+
VERBO
VERBO
VERBO
VERBO
=
=
=
=
C.C.
C.C.
C.C.
C.C.
[lugar]
[tiempo]
[modo]
[compañía]
Ejemplo:
Con grandes sacrificios, compró en Puebla
esos zapatos.
DÓNDE
Dónde
Cómo
+
+
+
VERBO
[los] compró
[los] compró
=
=
=
C.C
en Puebla [C.C]
con grandes
sacrificios [C.C]
El complemento circunstancial no puede ser
sustituido por los pronombres: la, lo, las, los, le, les.
Actividad:
Identifique los complementos circunstanciales en los
siguientes enunciados:
1. El domingo pasado, vinieron mis amigos.
2. Los compañeros de Juan comieron dulces
toda la tarde.
3. Margarita invitará a todos a su fiesta la
próxima semana.
4. Cansado, Manuel caminó por el pueblo.
5. En la farmacia de la esquina, encontré
la medicina para mi tía ayer.
En el predicado, el verbo puede ir acompañado
por un adverbio.
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6. Aprecie las características y función del adverbio
y encuéntrelo en las oraciones que se solicitan.
Adverbio: Es un elemento invariable (no cambia
su forma, no tiene género ni número). Su función
primordial es modificar a un verbo, a un adjetivo
o a otro adverbio.
Analice cuidadosamente los siguientes ejemplos:
Estudiaste mucho.
Verbo:
Estudiaste.
Adverbio: Mucho.
Llegó
Verbo:
Adverbio:
Adverbio:
demasiado tarde.
Llegó
Demasiado
Tarde.
Tenía
Verbo:
Adverbio:
Adjetivo:
una personalidad muy interesante.
Tenía
Muy
Interesante.
Actividad:
Identifique y subraye los adverbios en las siguientes
oraciones:
1.
2.
3.
4.
5.
Llegó bien a su destino.
Su madre lo quiere mucho.
Ayer no vino Jorge.
Lo hizo hábilmente.
Aquí está mi libro.
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