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FORMATO GUÍA DE ESTUDIO
Instrucciones: Llenar un formato por Unidad de trabajo o unidad con letra Arial No. 12 mayúsculas y minúsculas. En
base a las siguientes consideraciones:
1. Marcar en negrita, azul subrayado, y entre comillas “el nombre del material de consulta”.
2. Las áreas de contenido, lugar o espacio de la plataforma en Itálica, como puede ser, Información del Curso,
Actividades, Comunicación, Herramientas etc.
NÚMERO DE SEMANAS
NOMBRE DE LA
ASIGNATURA, CURSO O
MODULO
Biología Básica
Evolución
1 semana
NOMBRE DE LA UNIDAD DE
TRABAJO O UNIDAD
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
A través de esta unidad los alumnos virtuales elaborarán actividades que les permitan
la descripción de eventos evolutivos que llevaron al cambio a los seres vivos.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
SABER
-
SABER HACER
Conozco el concepto de evolución

-
SABER SER
Identifico los
evolutivos.
principales
Realiza
búsqueda
relacionada tema.
bibliográfica
procesos

Lectura y comprensión de materiales.
 Responsabilidad
 Respeto a su
entorno
 Auto aprendizaje

Búsqueda y selección de información
pertinente de la Web

Manejo de software básico
 Crítica y reflexiva
ACTIVIDADES
FORMA DE
REALIZACIÓN
EVALUACIÓN
Individual
--
Individual
--
Actividad 2.1
Bienvenidos a la unidad II en donde comenzaremos a revisar lo referente a las
teorías que han sustentado nuestra evolución como seres vivos. Te invito a
revisar el Mapa conceptual de la unidad II en dónde se aprecian los temas
comprendidos en esta unidad y los elementos esenciales para entenderla.
Actividad 2.2
Para hablar de evolución es necesario conocer en primera instancia el
precedente que tenemos para entender la evolución por lo que te sugiero veas el
video del asesor explicándote las "Teorías de la selección natural" en donde
conocerás la importancia de la selección natural como parte de los cambios que
se han dado a través del tiempo.
Actividad 2.3
La teoría de la selección natural sirvió de base para la creación de nuevas
teorías como la sintética por lo que te exhorto a ver la presentación titulada
"Teoría sintética de la evolución", la que involucra un complemento de la
información genética la cual nos da a conocer las situaciones que nos han
permitido ser diferentes.
Individual
--
Actividad 2.4
Para reforzar los temas te invito a participar en el foro denominado
“Evolución“, da respuesta a de acuerdo a tu punto de vista a las tres preguntas
formuladas y retroalimenta a 2 compañeros. Teniendo como base los materiales
anteriores.
Individual
5%
Actividad 2.5
Como ya te habrás dado cuenta existen varios elementos que han dado pie a la
evolución por lo que te recomiendo la lectura denominada "Principales
procesos evolutivos", en la cual de forma más detallada se abordan cada uno
de los procesos que han contribuido a la evolución a lo largo de los años.
Individual
--
Individual
6%
Actividad 2.6
Para reafirmar el conocimiento adquirido te propongo que realices un cuadro
comparativo o bien un cuadro sinóptico (para lo cual te pido revises las rubricas
correspondientes) en donde vas a colocar las características de cada uno de los
procesos evolutivos (ver anexo), puedes complementar la información con
investigación de internet.
Sube tu archivo al buzón correspondiente para su evaluación.
Actividad 2.7
La evolución ha permito que exista una gran biodiversidad en cuanto a los seres
vivos. Trabajaremos ahora con la segunda parte del proyecto de Biomoleculas,
por lo que te invito a entrar a tu equipo y ver el anexo del proyecto de la
segunda parte y seguir las indicaciones, recuerda que un representante del
equipo subirá el trabajo al buzón de tareas para su evaluación.
Colaborativa
4%
Evolución
NOMBRE DEL FORO DE DEBATE
Estimados Alumnos
INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD EN
EL FORO DE DEBATE (SECUENCIA)
En este foro te pido que en base a lo que revisaste en los materiales
anteriores. Contestes las tres preguntas siguientes desde tu punto de vista
personal:
1. ¿Qué crees que haya favorecido el proceso de evolución?
2. ¿La evolución en que nos ha ayudado como humanidad?
3. ¿Qué cambios conoces del producto de la evolución?
Recuerda que en una primera participación tienes que enviar al foro las
respuestas y en dos intervenciones más retroalimenta a dos de tus
compañeros pero con comentarios complementarios o reflexivos, evita los
comentarios escuetos como: el estoy de acuerdo, muy bien compañero, opino
lo mismo, a menos que los justifiques.
Proyecto de Biomoleculas
NOMBRE DEL FORO DE DEBATE
(ACTIVIDAD COLABORATIVA)
INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD EN En este espacio van a realizar su primera parte del proyecto que consiste en
EL FORO DE DEBATE
elaborar:
COLABORATIVO (SECUENCIA)
1. El objetivo
2. Formular un cuestionario sin respuesta.
Una vez que ya tengan esta segunda parte, el representante de equipo la
enviara a el buzón de tareas para su evaluación y retroalimentación
Nota: se consideran los comentarios en el tablero de discusión y los archivos
enviados a intercambio de archivos ya que la actividad es en equipo.
Se anexa indicaciones de cada punto y la lista de cotejo para que se cumplan
los puntos requeridos ya se les proporciono desde la unidad 1.