Download Anatomía I y Laboratorio

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
DEPARTAMENTO CIENCIAS BASICAS MÉDICAS
Código-Materia: 25000 ANATOMIA I
Requisito: NINGUNO
Programa – Semestre: PRIMERO
Período académico:
2016-2
Intensidad semanal: 10H/SEMANA
Créditos: 5
Descripción general del curso
El programa de Anatomía de la Universidad Icesi contempla su estudio en dos etapas:
Anatomía I y Anatomía II. La primera orientada al estudio de la Anatomía de Dorso y
Nuca, seguido de Cabeza y Cuello, Tórax y Extremidades Superiores, Abdomen,
Pelvis y Extremidades Inferiores; con este orden pretendemos enseñar la anatomía
siguiendo el orden anatómico y natural del cuerpo humano. Anatomía II abarcará en
su mayoría el estudio del
Sistema Nervioso Central y su relación con órganos y
sistemas, también incluye la descripción de órganos de los sentidos y su relación con
el funcionamiento general de la economía humana.
Objetivos
General:
Introducir en el presente curso los conceptos fundamentales de la Anatomía
macroscópica, teniendo como pilar fundamental el aprendizaje activo, orientada a la
comprensión integral de los fenómenos físicos naturales y patológicos que rodean al ser
humano.
Terminales:
Al finalizar el semestre el estudiante estará en capacidad de:
1. Desarrollar la capacidad de observación y el uso de la nomenclatura anatómica a
través de las descripciones realizadas mediante el trabajo con modelos anatómicos.
2. Identificar las diferentes estructuras que hacen parte del sistema osteomuscular,
regiones del cuello, tórax y pelvis. Entender las relaciones que tienen dichas estructuras
entre sí y sus funciones.
3. Conocer las diferentes estructuras del abdomen, considerando las relaciones
anatómicas existentes y su función
ANATOMIA MACROSCÓPICA I.
Página 1 de 10
Específicos
De formación académica: Al finalizar el estudio de las unidades el estudiante estar en
capacidad de:
Unidad 1: Generalidades
1.1 Definir planos y posición anatómica del cuerpo humano.
1.2 Conocer y hacer el uso correspondiente a la nomenclatura internacional.
1.3 Definir los diferentes tipos de articulaciones.
1.4 Introducir conceptos básicos sobre los sistemas muscular, circulatorio y nervioso
Unidad 2: DORSO Y NUCA:
2.1 Reconocer los huesos y articulaciones del dorso.
2.2 Reconocer origen e inserción de los diferentes Músculos del dorso.
2.3 Conocer la irrigación del dorso: Vasos y Nervios del dorso.
2.4 Identificar en modelos anatómicos estructuras de dorso y nuca
Unidad 3: CABEZA:
3.1 Identificar estructuras del esqueleto de la cabeza en su configuración interna y
externa.
3.2 Reconocer los músculos de la cara y el cráneo y su irrigación.
3.3 Reconocer las regiones temporal e infratemporal del cráneo.
3.4 Definir la anatomía de la glándula parótida y su relación con las anteriores
regiones.
3.5 Identificar la radiología normal de Dorso y Cabeza.
3.6 Establecer mediante casos clínicos reales, la relación entre las patologías más
frecuentes y los conceptos aprendidos en la asignatura de Anatomía macroscópica.
Unidad 4: CUELLO:
Para fines de aprendizaje el cuello se ha dividido en tres regiones: Región Anterior,
Región Esternocleidomastoidea y Región Lateral.
4.1 Definir e identificar las estructuras anatómicas que hacen parte de la región
anterior del cuello: Trígonos musculares, fascia cervical, glándula tiroidea, vasos y
nervios.
ANATOMIA MACROSCÓPICA I.
Página 2 de 10
4.2 Definir e identificar las estructuras anatómicas que hacen parte de la región
esternocleidomastoidea y lateral del cuello.
4.3Reconocer la configuración externa y relaciones anatómicas de la Laringe y la
Faringe, vasos y nervios.
4.4 Identificar la radiología normal del cuello.
4.5 Establecer mediante casos clínicos reales, la relación entre las patologías
más frecuentes y los conceptos aprendidos en la asignatura de Anatomía
macroscópica.
Unidad 5: TORAX.
5.1Describir y reconocer los huesos del tórax y sus paredes.
-. Incentivar el auto aprendizaje y estimular cualidades docentes en los
estudiantes.
-. Definir las articulaciones que constituyen la caja torácica, además de sus
ligamentos y tejidos blandos que hacen parte de ellas.
-. Incentivar el auto aprendizaje y estimular cualidades docentes en los
estudiantes.
-. Definir origen e inserción de los diferentes músculos que hacen parte de la
caja torácica,
además de sus vasos y nervios.
-. Incentivar el auto aprendizaje y estimular cualidades docentes en los
estudiantes.
-. Definir la configuración externa de la glándula mamaria y sus relaciones
anatómicas, además de vasos y nervios.
-. Considerar las principales patologías de la glándula mamaria teniendo en
cuenta su definición y manifestaciones clínicas relacionadas con su configuración
anatómica.
5.5 Mediastino Superior: Timo, Tráquea, Bronquios, Esófago, Conducto
Torácico. Vasos y nervios de mediastino superior.
-. Reconocer la disposición anatómica del Mediastino Superior y las diferentes
estructuras anatómicas que hacen parte de él.
5.6 Mediastino Medio: Corazón y pulmones.
-. Determinar la posición anatómica de los pulmones con respecto a sus regiones
pleuropulmonares, además de estudiar la configuración externa y relaciones
anatómicas.
-. Reconocer e identificar los diferentes vasos y nervios de la pleura y los
pulmones.
-. Conocer la disposición anatómica del pericardio y el corazón, configuración
interna. Ciclo cardiaco.
-. Conocer la distribución anatómica de los vasos coronarios y las estructuras
nerviosas relacionadas.
ANATOMIA MACROSCÓPICA I.
Página 3 de 10
5.7 Mediastino Posterior: Esófago, Aorta Torácica, Sistema venoso
ácigos,
Sistema simpático. Vasos y nervios del mediastino posterior.
-. Reconocer la disposición anatómica del Mediastino Superior y las diferentes
estructuras anatómicas que hacen parte de él.
5.8 Entender la distribución anatómica de arterias y venas del tórax, además de
sus relaciones anatómicas.
5.9 Entender la distribución anatómica de linfáticos y nervios del tórax, además
de sus relaciones anatómicas.
5.10 Identificar la radiología normal del tórax.
5.11 Establecer mediante casos clínicos reales, la relación entre las patologías
más frecuentes y los conceptos aprendidos en la asignatura de Anatomía
macroscópica.
Unidad 6: MIEMBRO SUPERIOR
6.1 Conocer los reparos anatómicos en los huesos del miembro superior.
Escápula – Clavícula – Húmero.
6.2 Conocer los reparos anatómicos en los huesos del miembro superior. Ulna –
Radio - Huesos de la Mano.
-. Incentivar el auto aprendizaje y estimular cualidades docentes en los estudiantes.
-. Definir las articulaciones que constituyen el cíngulo, además de sus ligamentos y
tejidos blandos que hacen parte de ellas.
-. Incentivar el auto aprendizaje y estimular cualidades docentes en los estudiantes.
-. Definir las articulaciones que hacen parte del húmero asociado a sus ligamentos.
.
-. Definir las articulaciones que hacen parte del cúbito asociado a sus ligamentos.
-. Incentivar el auto aprendizaje y estimular cualidades docentes en los estudiantes.
-. Definir las articulaciones que hacen parte del antebrazo asociado a sus ligamentos.
-. Definir las articulaciones de la mano, asociado a sus ligamentos.
6.8 Conocer la disposición anatómica y función de los músculos del hombro, además
de la disposición de sus fascias.
6.9Conocer la disposición anatómica y funcional de los músculos del brazo y
antebrazo.
6.10 Conocer la disposición anatómica y funcional de los músculos de la mano.
6.11 Reconocer la irrigación e inervación del Miembro Superior y sus relaciones
anatómicas a lo largo de su recorrido: Arterias Axilar - Braquial – Porción axilar del
Plexo Braquial hasta el nervio cutáneo braquial medial. Consideraciones Clínicas.
6.12Reconocer la irrigación e inervación del Miembro Superior y sus relaciones
anatómicas a lo largo de su recorrido: Arterias Radial - Ulnar – Nervio Cutáneo
Antebraquial Medial – Nervio Radial – Nervio Ulnar. Consideraciones Clínicas.
ANATOMIA MACROSCÓPICA I.
Página 4 de 10
6.13 Identificar la radiología normal del miembro superior.
6.14 Establecer mediante casos clínicos reales, la relación entre las patologías más
frecuentes y los conceptos aprendidos en la asignatura de Anatomía macroscópica.
UNIDAD 7: ABDOMEN
7.1 Reconocer la pared anterolateral del abdomen y los diferentes músculos que la
conforman. Reconocer la disposición del Canal Inguinal.
7.2Reconocer la pared posterior del abdomen y los diferentes músculos que la
conforman. Reconocer vasos y nervios de la pared abdominal.
7.3Reconocer y entender cómo se dispone el peritoneo en la cavidad abdominal y la
relación entre sus diferentes estructuras.
7.4Describir la anatomía del estómago e intestino tenue, vasos y nervios.
7.5Describir la anatomía del estómago e intestino craso, vasos y nervios.
7.6Describir la anatomía del hígado y vía biliar, páncreas y bazo, vasos y nervios.
7.7Retroperitoneo: Describir la disposición de los órganos uropoyéticos abdominales,
uréteres, glándulas suprarrenales, grandes vasos, linfáticos y tronco simpático dentro
del espacio retroperitoneal.
7.8 Identificar la radiología normal del abdomen
7.9 Establecer mediante casos clínicos reales, la relación entre las patologías más
frecuentes y los conceptos aprendidos en la asignatura de Anatomía macroscópica.
UNIDAD 8: MIEMBRO INFERIOR
8.1 Conocer los reparos anatómicos en los huesos del miembro inferior. Hueso Coxal –
Fémur – Patela.
8.2 Conocer los reparos anatómicos en los huesos del miembro superior. Tibia – Fíbula
- Pie.
-. Incentivar el auto aprendizaje y estimular cualidades docentes en los estudiantes.
-. Definir la articulación coxal, además de sus ligamentos y tejidos blandos que hacen
parte de ella.
-. Incentivar el auto aprendizaje y estimular cualidades docentes en los estudiantes.
-. Definir la articulación de la rodilla además de sus ligamentos y tejidos blandos que
hacen parte de ella.
-. Incentivar el auto aprendizaje y estimular cualidades docentes en los estudiantes.
-. Definir las articulaciones formadas entre la tibia y la fíbula además de sus ligamentos
y tejidos blandos que hacen parte de ella.
-. Incentivar el auto aprendizaje y estimular cualidades docentes en los estudiantes.
-. Definir las articulaciones del pie asociado además de sus ligamentos y tejidos blandos
que hacen parte de ellas.
ANATOMIA MACROSCÓPICA I.
Página 5 de 10
8.7 Conocer la disposición anatómica y función de los músculos de la región glútea y
del fémur posterior. Vasos y nervios.
8.8 Conocer la disposición anatómica y funcional de los músculos de fémur anterior,
pierna anterior y dorso del pie. Vasos y nervios.
8.9 Conocer la disposición anatómica y funcional de los músculos de región poplítea,
pierna posterior y planta de pie. Vasos y nervios.
8.10 Identificar la radiología normal del miembro inferior
8.11 Establecer mediante casos clínicos reales, la relación entre las patologías más
frecuentes y los conceptos aprendidos en la asignatura de Anatomía macroscópica.
UNIDAD 9: PELVIS
9.1 Describir la cavidad de la pelvis considerando los diferentes ejes y su importancia en
la evaluación clínica de la pelvis femenina: Clasificación biotipológica de la abertura
superior, diámetros anatómicos, valoración pélvica, tacto vaginal, descenso de la
cabeza fetal.
9.2 Describir los músculos de la pelvis en sus tres planos. Recto, Canal Anal. Vasos y
Nervios.
9.3 Describir la anatomía y las relaciones existentes del uréter, la vejiga urinaria con las
estructuras adyacentes. Entender el mecanismo de la micción.
9.4 Entender la configuración anatómica de los genitales femeninos y masculinos
9.5 Identificar y entender la irrigación de la pelvis y su contenido.
9.3 Identificar la radiología normal de la pelvis.
9.4 Establecer mediante casos clínicos reales, la relación entre las patologías más
frecuentes y los conceptos aprendidos en la asignatura de Anatomía macroscópica.
De formación en valores y capacidades:
La Anatomía como herramienta básica en el aprendizaje del futuro Médico, ayuda a
desarrollar en él cualidades mentales necesarias para un buen desempeño tanto en el
área clínico - quirúrgica como de investigación; permitiendo el desarrollo de destrezas
manuales, aptitud espacial y comprensión integral de muchos de los procesos
biológicos que comprometen al ser humano.
Metodología
El curso de Anatomía I, además de hacer uso de la anatomía descriptiva, tendrá como
base para su desarrollo conceptos funcionales; lo cual es la base en el entendimiento
de otras disciplinas como la fisiología. Nuestro curso tendrá un importante aporte
ANATOMIA MACROSCÓPICA I.
Página 6 de 10
Clínico; lo cual contará con el apoyo de Médicos Especialistas de la Fundación Valle del
Lili, quienes darán la respectiva correlación clínico anatómica en los temas que
requieran de su intervención.
Como apoyo didáctico, nuestro programa de Anatomía I y II, cuenta con modelos
anatómicos y ayudas audiovisuales, que estarán a disposición de nuestros docentes y
estudiantes de medicina; se encuentran disponibles en nuestro Laboratorio de
Anatomía en el cuarto piso.
A través de los servicios prestados por la Universidad del Valle, se contará con visitas
periódicas al anfiteatro de dicha institución con el fin de realizar las diferentes prácticas
que estimularán el pensamiento tridimensional y acercarán al estudiante al contacto
inicial con diferentes tejidos.
De la misma forma, el estudiante será evaluado en el material mencionado poniendo a
prueba su capacidad de reconocimiento de estructuras en piezas anatómicas que le
permitirá afianzar su conocimiento.
Incentivar el aprendizaje activo en nuestros estudiantes, es la regla fundamental de su
proceso formativo. Los estudiantes deben asistir a sus clases con los temas
previamente revisados.
Actividades del estudiante
Antes de la clase:
 El estudiante deberá estudiar el tema que corresponde para cada día de clase.
Deberá revisar por lo menos una bibliografía sugerida por el docente.
 El estudiante deberá realizar sus lecturas con sentido crítico, aportando
preguntas que ayuden al desarrollo de la clase; puede utilizar material didáctico
para expresar de manera clara sus inquietudes.
Durante la clase:
 El estudiante deberá participar de forma activa en la clase, de forma respetuosa
tendrá el uso de la palabra y escuchará con atención las opiniones de sus
compañeros bajo la orientación del respectivo docente.
 El Laboratorio de Anatomía, ubicado en cuarto piso del edificio de Medicina,
401L se encuentra a disposición de los estudiantes de Lunes a Viernes de
8:00am a 12m y de 2pm a 6pm. Todos los estudiantes de Medicina que se
encuentren cursando ANATOMIA I y ANATOMIA II deben asistir con frecuencia
al laboratorio, para estudiar con los modelos anatómicos, según su horario. No
es suficiente con la orientación brindada por el docente durante la práctica de
ANATOMIA MACROSCÓPICA I.
Página 7 de 10
laboratorio. El señor Luis Carlos Colmenares, coordinador del laboratorio, es la
persona responsable de los modelos y del laboratorio de anatomía. Se espera
que los estudiantes hagan el debido uso de este material de estudio y tengan un
comportamiento ejemplar dentro del laboratorio con sus compañeros y el
personal que labora en él.
 Es muy importante que el estudiante prepare las prácticas en los modelos
anatómicos con anticipación, haciendo uso de su atlas de Anatomía; esto con el
fin de llegar a la práctica con conceptos claves que le permitirán una mayor
comprensión del tema una vez el docente aclare las dudas presentadas por los
estudiantes.
 Una vez finalizada la práctica el estudiante deberá regresar a su puesto los
modelos anatómicos en perfecto estado y armados.
 El estudiante podrá utilizar el software didáctico como parte de su auto
aprendizaje.
Después de la clase:
 El estudiante deberá estudiar los temas vistos TODOS LOS DIAS, para así
consolidar el conocimiento adquirido.
 Dado que la anatomía es una materia extensa y que requiere de mucha
observación, el estudiante deberá SIEMPRE contar con un buen atlas además
de un libro de texto; la mejor forma de estudiar Anatomía es leer el tema a la vez
que se observa en el atlas lo leído, permitiendo fijar mejor la descripción de la
estructura que se esté estudiando.
 El estudiante tendrá la oportunidad de desarrollar prácticas en los modelos
anatómicos no sólo dentro de su horario de clase. El Laboratorio de Anatomía se
encuentra disponible de lunes a viernes de 8am a 12m y de 2pm a 6pm.
 El horario de atención disponible para los estudiantes por parte de la Dra. Liliana
Valladares Torres, docente tiempo completo Anatomía son los días lunes de 2pm
a 3pm. También pueden escribir al correo electrónico: lvalladares@icesi.edu.co

A través de una cuenta en twitter: @Lilivator, los estudiantes podrán estar
en permanente contacto no solo con el docente sino también con sus
compañeros de curso, a través de casos clínicos que podrán discutirse como
ANATOMIA MACROSCÓPICA I.
Página 8 de 10
preámbulo a las clases, permitiendo así un intercambio dinámico de
conocimientos.
EVALUACION:
Los componentes a evaluar en ANATOMIA I, corresponderán a la parte TEÓRICA Y
PRÁCTICA. La parte práctica se evaluará en los modelos anatómicos / anfiteatro
Universidad del Valle.
EVALUACIONES TEÓRICAS (70%)
Se realizarán cuatro parciales distribuidos en bloques, los cuales corresponden a cada
unidad según cronograma y se evaluará de la siguiente manera:
Parcial Teórico 1: Dorso, nuca, cabeza y cuello. (10%).
Parcial Teórico 2: Tórax y Miembro superior. (15%).
Parcial Teórico 3: Abdomen. (25%).
Parcial Teórico 4: Pelvis y Miembro inferior. (20%).
Previamente a cada parcial se desarrollará un QUIZ donde los estudiantes, en común
acuerdo con el docente, escogerán el tema a evaluar. Las respuestas correctas de cada
QUIZ se sumarán a cada parcial, de tal manera que si el estudiante no obtiene
respuestas correctas en el QUIZ, la nota del parcial corresponderá a las respuestas
correctas obtenidas únicamente en ese parcial.
EVALUACIONES PRÁCTICAS (30%)
Se realizarán 4 evaluaciones prácticas en anfiteatro / modelos anatómicos donde los
estudiantes reconocerán las estructuras anatómicas señaladas por el docente. Cada
evaluación se realizará una vez finalice las unidades (bloques de temas) respectivas
según cronograma de actividades.
Parcial práctico 1: Dorso, nuca, cabeza y cuello.
Parcial práctico 2: Tórax y Miembro superior.
Parcial práctico 3: Abdomen.
Parcial práctico 4: Pelvis y Miembro inferior.
BIBLIOGRAFIA:
•
Anatomía Humana PRO. Editorial panamericana
ANATOMIA MACROSCÓPICA I.
Página 9 de 10
•
•
•
Anatomía Humana Funcional y Clínica. Alberto Delgado García. Universidad del
Valle
Moore L.K. Anatomía con orientación clínica, 7ª ed. España, Editorial
Panamericana
Atlas Anatomía Humana Netter Frank H. Cuarta Edición.
Libros de consulta:
-. Anatomía de Gardner o´rahilly. Mac Graw Hill. Quinta Edición.
-. Rouviere H. Delmas A, Anatomía Humana, Descriptiva, topográfica y funcional.
-. Testut - Latarjet –Ruiz L Anatomía Humana, 2ª Ed. México, Panamericana.
-. Sobota; Atlas de Anatomía Humana.
-. Mc Minn RMH, Hutchings R.T. Gran Atlas de Anatomía Humana, España. Océano
-. Atlas Anatomía Humana Yokochi.
ANATOMIA MACROSCÓPICA I.
10
Página 10 de