Download Reunión con Asesores - Colegio y Liceo Santa Teresa

COLEGIO
SANTA TERESA DE JESÚS
TEMAS PARA LA PRUEBA ESPECIAL DE 3er AÑO
Diciembre 2009
IDIOMA ESPAÑOL - Profa
. Martha Labadie
Terceros 1,2 y 3
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Concepto de enunciado, oración y frase.
Oraciones coordinadas y yuxtapuestas.
Oraciones subordinadas.
Conjunción verbal
Discurso directo e indirecto.
Reconocimiento de sustantivos, adjetivos y pronombres.
La forma de expresar la impersonalidad.
MATEMÀTICA – Profa.
Terceros 1, 2 y 3
Alejandra Mecchi
 Sistema de ecuaciones ( método de reducción y sustitución)
 Teorema de Pitágoras (enunciado, problemas, radicales)
 Teorema de Thales (enunciado y problemas)
 Trigonometría (definiciones, problemas)
 Función cuadrática (estudio analítico y representación gráfica, diferentes casos)
Materiales para traer ese día: calculadora científica y papel cuadriculado
INGLÈS BÀSICO – Profa
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. Mònica Alegre
Units 1 and 2: Routine. Adverbs of frequency, present simple, present continuous, some/any,
must/ mustn’t, can/ can’t, going to (future). Free time activities. Food
Units 3 and 4: Future posibilities. Past events. Present continuous (future meaning)
Unit 5 and 6: Past events, biography. Past simple (regular/iregular verbs). Used to. Comparatives/
Superlatives
Unit 7 : Experiences. Present Perfect
INGLÈS INTERMEDIO – Profa.
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Tatiana Neirotti – Adriana Díaz
Love life
o Vocabulario
 Signos del zodíaco.
 (Relaciones): go out with, have an argument with, get married, get engaged
o Gramática
 So, so that, that’s why, because
 Presente perfecto y pasado simple (contraste)
 Presente perfecto continuo
o Unidad del libro 2
Campaign
o Vocabulario
 Problemas mundiales: pobreza, guerra, terrorismo.
Realizado por
S. G.
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SANTA TERESA DE JESÚS
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 Medio ambiente, Tecnología: ingeniería genética
o Gramática
 - Presente continuo y presente simple (contraste)
 - will/going to
o Unidad del libro3
Looks
o Vocabulario
 Body art. Vestimenta: estampados, telas. Moda.
o Gramática
 - 2nd conditional
 - (exposición al) 3rd conditional
 - too, so, such
o Unidad del libro 4
Art world
o Vocabulario
 Obras de arte y artistas. Cuadros y pinturas. Galerías y exhibiciones. Graffiti.
Objetos de arte inusuales.
o Gramática
 - may/might, must/can’t
 - can/could, have to/ had to
 - contactions
o Unidad del libro 5
Behaviour
o Vocabulario
 Lenguaje corporal. Características de personalidad. Emociones.
o Gramática
 - gerundio
 - infinitive de propósito
 - linking words/phrases
o Unidad del libro 6
Travel
o Vocabulario
 Características geográficas: island, desert, lake, etc.
 Viajes, expediciones, tours.
o Gramática
 relative clauses
 - artículos
o Unidad del libro 7
On screen
o Vocabulario
 Diferentes programas de TV. Juegos de computadora.
o Gramática
 Presente y pasado simple
 - voz pasiva en preguntas
 - have (función causal)
o Unidad del libro 8
Phenomena
o Vocabulario
 Verbos describiendo sonidos. OVNIS, fantasmas.
Realizado por
S. G.
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COLEGIO
SANTA TERESA DE JESÚS
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o Gramática
 may, might, must, can’t
 - conectores de tiempo
 - should have
o Unidad del libro 10
Short Story
o Vocabulario
 No comebacks”
INGLÈS SUPERIIOR – Profa.
Fabiana Pérez
Topics:
- Learning a language.
- Phonetics chart (recognition).
- Using a dictionary.
- Unit 2“FRIENDS”:“Famous people. Family. Friendship.” Chapter:
series “Friends”
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Unit 3: “RELAX”:“Stress and relaxation. Books, films and music.”
“The nightmare before Christmas”
-
Unit 4: “DATING”: “Reationships. Personality.”
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Unit 5: “ADRENALIN”:“Sports. Risks. Healthy life.”
-
Unit 6: “KIDS”: “Childhood experiences and memories”.
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Unit 7: “NEWS”: “Papparazzi. News stories. Celebrations, special occassions.
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Unit 8: “TIME AND COMMUNICATION”: “Time. Management. Work. Telephoning.
Reader:
Vocabulary:
- Everything related with the topics above.
Writing:
- Personal presentation (self-image).
- Film review
- Writing about an anecdote
- Article
- E-mail
- Stories
- Invitations/accepting and refusing invitations
Grammar:
- Basic verb structures.
- Recognizing phonetic symbols.
- “Questions tags & short answers”.
- “Modal verbs in questions”
Realizado por
S. G.
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COLEGIO
SANTA TERESA DE JESÚS
-
“Subject vs. object questions”
Frequency adverbs and pharses.
Present Simple .
Presente continuous.
Presente perfect.
Adjectives finished in –ed/-ing.
Past Simple vs Present Perfect (since and for)
Adjectives to describe persolanlity.
“Gradable and absolute adjectives (absolutely, incredible, etc.)”
“Defining relative clauses” (who, which, where, whose)
“Used to/would +inf.”
Passive voice
Future:Will/going to
Phrasal verbs
HISTORIA – Prof.
Terceros 1,2 y 3
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Liber Avero
Comparación entre la primera y segunda fase de la Revolución industrial
Ideologías del siglo XIX (liberalismo – socialismo y nacionalismo).
Imperialismo (expansión europea)
Militarismo – Modernización en Uruguay.
Primera Guerra Mundial.
Revolución Rusa.
Fascismos.
GEOGRAFÌA – Profa.
Terceros 1,2 y 3
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Adriana Grassano
Cartografía
o Mapa físico de Uruguay (relieve y ríos)
o Mapa político de Uruguay (departamentos, capitales y zonas densamente pobladas)
o Mapa de clima de Uruguay
o Mapa económico d Uruguay (cultivos y ganadería)
Temas:
o Definición de límites y fronteras
o Características del relieve uruguayo.
o Hidrografías. Cuencas.
o Factores y características del tiempo y del clima
o Biomas de Uruguay principalmente la pradera.
o Población de Uruguay, características, macrocefalismo, sus causas y consecuencias.
o Ganadería, factores, tipos, establecimientos y sus circuitos productivos.
o Agricultura, factores, cultivos de arroz, cítricos y soja.
Realizado por
S. G.
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COLEGIO
SANTA TERESA DE JESÚS
BIOLOGÌA – Profa
Terceros 1,2 y 3
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Evolución del concepto de salud O.M.S
El ser humano en su dimensión biológica, psicológica y social
Niveles de atención de salud
El ambiente como posible agresor; Noxas
Infecciones de transmisión sexual
Sexualidad humana; sus dimensiones biológicas, psicológicas y sociales
Pubertad y adolescencia
Aparato genital masculino; anatomía y fisiología de los órganos externos e internos.
Aparato genital femenino; anatomía y fisiología de los órganos externos e internos.
Gametos (espermatozoide y espermatogenesis …. óvulo y ovogénesis)
Ciclo sexual femenino.
Fecundación
FÌSICAS – Profa.
Tercero 1
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. Alejandra Mariatti
Marianela Sosa
Representación vectorial de las fuerzas.
Definición operacional de fuerza
Carácter vectorial de las fuerzas.
Suma de fuerzas
Representaciones a escala de las fuerzas que actúan sobre un cuerpo.
Determinar geométricamente la suma de dos fuerzas no colineales.
Utilización de Regla de paralelogramo y método del Polígono para sumar fuerzas.
Concepto de Movimiento
Sistemas de referencia
Vector posición
Trayectoria
Distancia recorrida
Desplazamiento
Estudio gráfico de un movimiento.
Utilización del método de descomposición de vectores para sumar fuerzas.
Concepto de Velocidad
Velocidad como cociente entre desplazamiento y tiempo transcurrido
Cálculo de velocidad en un movimiento de trayectoria rectilínea.
Cambios de velocidad en un cuerpo como producto de la fuerza que actúa sobre él.
Concepto de Aceleración
Aceleración como cociente entre variación de velocidad y tiempo transcurrido
Reconocer que una fuerza neta constante produce una aceleración constante.
Reconocer que la aceleración tiene la misma dirección y sentido que la fuerza neta.
Leyes del movimiento de Newton
Realizado por
S. G.
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COLEGIO
SANTA TERESA DE JESÚS
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Concepto de velocidad en un movimiento rectilíneo.
Principio de inercia.
Fuerza como agente causante de cambio de velocidad.
Concepto de aceleración.
Principio fundamental de la dinámica.
Aceleración en planos inclinados cuando actúan diferentes fuerzas.
Estudio cuantitativo de la relación fuerza neta-aceleración.
Peso, masa, rozamiento y normal.
Unidades del Sistema Internacional
Trabajo mecánico.
Cálculo del trabajo de una fuerza constante en distintos planos.
Trabajo y energía mecánica.
Conservación de la energía mecánica.
Energía cinética y potencial.
Pedro Arenas
FÌSICAS – Prof.
Tercero 2 y 3
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Las leyes de Newton
Las leyes de Newton en acción
Profundización y amoliación Del concepto de energia.
Estas tres unidades deben ser desarrolladas de acuerdo a todos los subtemas dados por el
profesor al inicio del curso
. Leonel Aristimuiño
QUIMICA – Prof
Tercero 1
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Configuración electrónica
Tabla Periódica y propiedades periódicas
Enlace químico. Enlace covalente e iónico.
Propiedades según el enlace
Notación y nomenclatura de óxidos e hidrácidos.
QUIMICA – Profa.
Tercero 2 y 3
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Virginia Vàzquez
Sistemas materiales: Clasificación (homogéneas y heterogéneas), métodos de separación de fases,
caracterización.
Soluciones: clasificación (saturadas, insaturadas), coeficiente de solubilidad, proceso de
disolución (explicación desde el modelo), influencia de la temperatura en la solubilidad.
Sustancias simples y compuestas (diferenciarlas de las soluciones como sistema homogéneos).
Leyes másicas: Proust y Lavoisier.
Estructura atómica: moléculas
A, distribución electrónica Z
Realizado por
S. G.
≠
átomos (explicación aplicando el modelo); núcleo, periferia. Z,
≤ 18; isótopos.
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SANTA TERESA DE JESÚS
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Tabla periódica: grupos, períodos, grupos representativos.Reactividad de 2 metales: Na y Mg.
Electrones de valencia o de enlace (representación de Lewis, formación de iones monoatómicos)
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Reacciones químicas: ecuación química como representación de una reacción. Cambio químico
cambio físico. Reactivos y productos, conservación de la masa (conservación del elemento)
Noción de uniones químicas (explicación desde el modelo)

EXPRESIÒN VISUAL Y PLÀSTICA – Profa.
Tercero 1
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Ana Paula Correa
Sección áurea
Grises coloreados
Proyecciones ortogonales: Pl, PH, PLD, PLI. Giro 30º y 45º
LITERATURA – Profes.
Terceros 1, 2 y 3
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Jimena Muinhos
Dibujo de observación del natural
Composición
Texturas y técnicas diversas
Fractales
Colores primarios, secundarios, fríos, cálidos, tono, matiz.
Proyecciones ortogonales ( superposición, anteposición, giros: 30º, 45º, 60º )
o PH, PV, P. Lateral derecho.
Axonometría (Perspectiva Isométrica)
Publicidad
EXPRESIÒN VISUAL Y PLÀSTICA – Profa.
Terceros 2 y 3
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≠
Martha Labadie y Gonzalo Rio
Género Narrativo. Julio Cortázar. "Continuidad de los parques"
Género Lirico.
o José Martí. "Versos sencillos" Poema V.
o Delmira Agustini "Libro Blanco" Explosión
Poesía y Narración. José Hernández.
o "Martín Fierro" Canto 1. ¿Qué indicios te permiten afirmar
que si bien el texto es poesía gauchesca se presenta como gaucha.
Género dramático. Florencio Sánchez. "En Familia" Lectura de toda la obra. Acto 1: escenas 1, 2 y
3.
o Planteo del ambiente familiar. Acto 1: escenas 8 y 9. La llegada de Damián y diálogo
con su madre.
El formato de la prueba no será un cuestionario, sino deberán desarrollar el análisis como
habitualmente lo hacemos en los escritos.
Criterios para la evaluación: *ortografía y sintaxis
*conocimiento y comprensión del texto
*análisis literario
Realizado por
S. G.
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COLEGIO
SANTA TERESA DE JESÚS
Laura Britos
EDUCACIÒN SOCIAL Y CÌVICA – Profa.
Terceros 1, 2 y 3
 NORMAS DE CONDUCTA SOCIAL. – identificación de las diferentes normas que existen en la
sociedad, concepto de cada una de ellas y diferencias entre ellas, ejemplificación.

NORMAS JURÍDICAS. – concepto, características, las diferentes normas y su jerarquía, principios
que regulan el orden entre las normas.

ESTADO – concepto, elementos; identificación de los mismos y análisis de ellos, fines del Estado.

GOBIERNO – concepto, distintas formas de gobierno. Autocracia y Democracia. Principios de la
Democracia y el actuar democrático. Institutos de Gobierno Directo. Ciudadanía. Sufragio.
Partidos Políticos. Poder Legislativo. Poder Ejecutivo. Poder Judicial, integración y funciones de
los órganos. Órganos de contralor. Sistema de integración parlamentaria.
BIBLIOGRAFÍA
 Constitución Nacional
 Apuntes de clase
 Libro Educación Social y Cívica
Andrea Lima
EDUCACIÒN SONORA – Prof.
Terceros 1, 2, y 3
 Música en el siglo XX
o Características
o Estilos y géneros
o Reconocimiento auditivo
 Música en América
o Central- del Norte y del Sur
o Estilos o géneros
o Reconocimiento auditivo
 Música en Uruguay
o Cultura- Folklórica y Popular
o Estilos o géneros
o Músicos; cantantes y cantautores
EDUCACIÒN FÌSICA – Profa.
Terceros 1 y 2
Marta Machado
I) UNIDAD 1- FORMACIÓN FISICA BÁSICA:
- CONCEPTO DE EDUCACION FISICA
- SEDENTARISMO VS EJERCICIO FISICO
- CALENTAMIENTO: CAMBIOS FISIOLOGICOS, PSICOLOGICOS, ETC.
- FRECUENCIA CARDIACA – FRECUENCIA RESPIRATORIA
Realizado por
S. G.
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COLEGIO
SANTA TERESA DE JESÚS
-
ESQUEMA CORPORAL: POSTURA CORRECTA
CAPACIDADES MOTRICES: CONDICIONALES Y COORDINATIVAS.
CUERPO HUMANO. ZONAS Y GRANDES MÚSCULOS (UBICACIÓN).
EJECUCIÓN DE EJERCICIOS TIPOS, INDICADOS POR EL DOCENTE CON UBICACIÓN MUSCULAR.
II) UNIDAD 2- A) DEPORTES:
- HANDBALL: HISTORIA, MEDIDAS DE LA CANCHA, JUGADORES, ARBITROS, TÉCNICOS, REGLAS
BASICAS. TECNICAS DE JUEGO. SISTEMAS OFENSIVOS Y DEFENSIVOS.
- BASQUETBALL: IDEM.
- VOLEYBOLL: HISTORIA, MEDIDAS DE LA CANCHA, JUGADORES, REGLAS BASICAS, TECNICAS DE
JUEGO. SISTEMAS DEFENSIVOS Y SIST. OFENSIVOS.
- FÚTBOL: HISTORIA, MEDIDAS DE LA CANCHA, JUGADORES, REGLAS BÁSICAS.
EN LOS TRES CASOS SE LE PEDIRÁ AL ALUMNO EJECUCIÓN PRACTICA CON CONOCIMIENTOS TEORICOS
EXPRESADOS DURANTE LA DEMOSTRACIÓN.
B) APARATOS:
- PLINTO: CONEJITO CON 6 Y/O 7 TRAMOS.
- EQUILIBRIO BANCO FINO: EJECUCIONES VARIAS.
- TRAMPOLIN: SALTO EN EXTENSIÓN, SALTO CON MEDIO GIRO, GIRO COMPLETO, SALTO GRUPADO.
III) UNIDAD 3- RITMO, EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN:
- SERIE DE GIMNASIA DE LIBRE CREACIÓN, CON MUSICA DE: TANGO, RAP, HIP-HOP Y/O BAJO
FONDO, CON INCLUSIÓN DE ENLACES GIMNASTICOS (GIROS, SALTOS Y ONDAS)
*ME ENCUENTRO A DISPOSICIÓN EN MIS HS. PUENTES DE MIÉRCOLES Y JUEVES PARA EVACUAR
CONSULTAS.
. Diego Correa
EDUCACIÒN FÌSICA – Prof
Tercero 3
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Capacidades motrices:
o Equilibrio (trabajo en aparatos) Estático y dinámico
o Fuerza (trabajo en aparatos)
o Flexibilidad.
Deporte : Teórico / práctico
o Handball
o Voleibol
Atletismo
o Velocidad
o Resistencia
FORMACIÒN CRISTIANA – Profa.
Terceros 1, 2 y 3
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María Jesús Marchena
La Biblia
Los Evangelios
La personalidad de Jesús
El país de Jesús
Realizado por
S. G.
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COLEGIO
SANTA TERESA DE JESÚS
Realizado por
S. G.
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