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Nació el 20 de marzo de 1904
en la pequeña ciudad de
Susquehanna en Pensilvania.
Su padre era abogado y su
madre una inteligente y fuerte
ama de casa.
Su crianza fue al viejo estilo y
de trabajo duro.
Profesor de psicología en las
universidades de Minnesota,
Indiana y Harvard (desde
1947) .
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Es uno de los principales representantes
contemporáneos del conductismo, (corriente
psicológica).
Fue maestro de muchos de los grandes psicólogos
norteamericanos y contemporáneos.
Fundó en 1958 el "Journal for the Experimental
Analysis of Behavior" (que sólo publica escritos de
carácter psicológico y experimental ).
Confirma el conductismo que predicó Watson
afirmando que estamos totalmente dependientes del
ambiente.
Su novela Walden Two , describe una ciudad utópica,
en la que refleja los resultados del conductismo.
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Ésta técnica conocida como
“condicionamiento operante”, la usó
inclusive para educar a sus hijos.
Para ello “construyó para ellos un
salón con juguetes diseñados para
estimular el aprendizaje y la
conducta creativa a través del
condicionamiento operante”.
Para el la conducta no es un proceso
interno, es la respuesta del
organismo al mundo externo.
La llamada "libertad" no es para
Skinner una ventaja sino más bien
una amenaza.
Algunas de las técnicas terapéuticas que utilizó
son:
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1) La de extinción: no prestar atención a la mala
conducta y sólito irá cambiándola
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2) Desensibilización: con estímulos que le
producen ansiedad, clasificarlos por orden de
su debilidad y poco a poco le hará menos
efecto.
3) La terapia implosiva: si le dá miedo algo
pronto ya no le tendrá más temor. Ejemplo:
noticias, películas de terror.
4) El castigo: por ejemplo el tartamudeo, como
castigo hacen que se oiga, entre más se escucha
comete menos errores y tiene como
consecuencia menos castigos.
5) Reforzamiento positivo: ejemplo, regalarle
dulces.
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“La investigación de
Skinner sobre
condicionamiento
operante le llevó a la
conclusión de que las
recompensas más
simples pueden
condicionar formas
complejas de
comportamiento.
La investigación que
hizo con palomas que
finalmente le permitió
desarrollar lo que se
conoce como la ‘Caja de
Skinner’.
Ejemplo: La caja de Skinner, (la
rata).
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“Un comportamiento seguido
de un estímulo reforzador
provoca una probabilidad
incrementada de ese
comportamiento en el futuro”.
“Un comportamiento que ya
no esté seguido de un
estímulo reforzador provoca
una probabilidad decreciente
de que ese comportamiento no
vuelva a ocurrir en el futuro”.
El refuerzo continuo es el
escenario original: cada vez
que la rata comete el
comportamiento (como pisar
el pedal), consigue una bolita
de comida.
NOMBRE
DATOS BIOGRÁFICOS
PENSAMIENTO
CONCEPTO DE EDUCACIÓN
É
Burrhus
Frederic
Skinner
Nació el 20 de marzo de 1904 en Pensilvania y
murió en 1990 víctima de la leucemia.
APORTES EN LA EDUCACIÓN
Es uno de los principales representantes
contemporáneos del Conductismo.
Su crianza fue al viejo estilo y de trabajo duro.
Fue profesor de Psicología.
“Estamos totalmente dependientes del
ambiente”.
TEORIA EDUCATIVA
OBRAS
La de extinción
Programas de autocontrol
Desensibilización
Crear condiciones para que nazcan los niños
con condiciones artísticas.
Estimula el aprendizaje y la conducta creativa
a través del condicionamiento operante.
Walden Two
La terapia implosiva
El castigo
El reforzamiento positivo es el único método
efectivo para el control de la conducta.
sta técnica conocida como “condicionamiento
operante”, la usó inclusive para educar a sus
hijos.
Muestra las ventajas del análisis de la conducta
y la vida en comunidad.