Download 1) PERSONALIDAD, PROCESOS AFECTIVOS

¿Qué es personalidad?
• La palabra personalidad incluye a la palabra de
PERSONA, pues la personalidad le define a
uno como persona y no como un conjunto de
órganos.
• La personalidad de cada quien es la suma
total de las maneras de actuar, pensar y
sentir que son típicas de esa persona y que
la hacen diferente de todos los demás
individuos.
• La personalidad es una organización
dinámica.
• Es todo lo que yo siento (afectivo)
• Es todo lo que yo pienso (cognición)
• Es todo lo que yo hago (conducta)
Entonces…
Rasgos: conjunto de acciones que dan
cuenta de una característica
relativamente estable del sujeto.
– Ej. Dominante es aquel que realiza
mayor cantidad de acciones dominantes
en relación a su grupo de referencia.
Formas de medir la Personalidad
¿Para qué nos puede servir?
• Cuestionarios: Son estandarizadas.
MMPI Cattell.
• Test proyectivos: estímulo
inestructurado. Test de Rorschah
• Entrevista.
Normalidad/Anormalidad
Aproximaciones a los conceptos
Normalidad como salud: Normal= sano/
anormal= enfermo
Normalidad como utopía: estado óptimo es
normal
Normalidad como promedio estadístico
Normalidad como equilibrio dinámico
transaccional a lo largo del ciclo vital
CRITERIOS POSITIVOS DE SALUD
MENTAL ( Marie Jahoda en R. Florenzano)
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Actitud positiva
Crecimiento y desarrollo
Autonomía
Exactitud de la percepción
Competencia ambiental
Relaciones interpersonales
Trastornos de la Personalidad
DSM-IV :MANUAL DIAGNÓSTICO Y ESTADÍSTICO DE LOS
TRASTORNOS MENTALES
(American Psychiatric Association)
EJE II: Trastornos de la personalidad
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Trastorno paranoide de la personalidad
Trastorno esquizoide de la personalidad
Trastorno esquizotípico de la personalidad
Trastorno antisocial de la personalidad
Trastorno histriónico de la personalidad
Trastorno narcisista de la personalidad
Trastorno de la personalidad por evitación
Trastorno de la personalidad por dependencia
Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad
Trastorno de la personalidad no especificado
Retraso mental
DESDE UNA PERSPECTIVA
TRANSACCIONAL: Estados del Yo
Adulto: Es la capacidad de respuesta desde la razón a una situación
determinada, valorando todos los hechos que tenemos frente a nosotros
Padre: Surge de las percepciones y enseñanzas que nos inculcan durante
nuestra vida; Proporciona órdenes siendo en ocasiones severo en la emisión de
los juicios ( afecto a la emocionalidad); Son juicios automáticos y provienen del
sentido común; Se opera con ideas preconcebidas
Niño: Es donde se guardan las emociones: Presenta la necesidad de ser
conducido, de ser pasivo, sin embargo, también presenta la capacidad de crear
y guiarse por el placer.
FUNCIONES
PSÍQUICAS
• conjunto de procesos que dan
cuenta de la vida anímica del ser
humano
FUNCIONES PSÍQUICAS
Procesos cognoscitivos:
conjunto de funciones
que reciben, registran,
procesan y utilizan la
información
Procesos afectivos:
ponen en marcha las
conductas (emociones,
pasiones, sentimientos)
PROCESOS AFECTIVOS
!!!
Manifestación afectiva:
EMOCIÓN
•
•
Real Academia: un estado de ánimo caracterizado por una
conmoción orgánica consiguiente a impresiones de los sentidos, idas
o recuerdos, la cual produce fenómenos viscerales que percibe el
sujeto emocionado y con frecuencia se traduce en gestos,
actitudes y otras formas de expresión
Perspectiva mas conductista …EMOCIÓN: Reacción afectiva que
surge súbitamente ante un estímulo y posee repercusiones
psicocorporales
Duración / Intensidad de la emoción depende:
•
Estímulo
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Estado de ánimo
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Estado del organismo
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Personalidad
Estímulos que provocan emociones:
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1 persona
•
1 cosa
•
1 recuerdo
•
1 imagen
•
1 pensamiento
Características de la emoción:
•
Obedecen a una realidad objetiva ( visión conductista)
•
Su intensidad es alta, pero su duración es corta
•
Su aparición provoca cambios fisiológicos, psicológicos y psicosomáticos momentáneos
Consecuencias de las emociones:
•
Emociones intensas provocan una alteración en la afectividad consciente:
exaltación: aumenta la actividad mental
Inhibición: paraliza el curso del pensamiento, del habla
• Las emociones se desarrollan, pues hay una evolución desde
las primeras reacciones de un niño al nacer hasta llegar a
emociones más complejas a medida que el niño crece
3 emociones que parecen presentarse desde los primeros meses de vida:
• Miedo: ante cambios bruscos, sonidos y pérdidas de apoyo
• Cólera: al ser manipulado y restringido en los movimientos
• Amor: por satisfacción de las necesidades
PASIONES
•
Son procesos afectivos poderosos y absorbentes que llegan a canalizar toda
la vida psíquica en una dirección principal, llegando en algunos casos a
producir una ruptura del equilibrio psíquico del individuo, es decir, se
desabastece de atención y energía a varias áreas de la vida para destinarlas
exclusivamente a un solo aspecto.
Características:
• Son exageradas, absorbentes y obsesivas con gran fuerza de atracción
• Anulan en la mayoría de los casos la voluntad y pueden atentar la integridad
física, moral o psicológica
Tipos de Pasiones:
• Positivas: cuando orientan al sujeto hacía valores culturales, éticos y
morales positivos y sublimes
• Negativas: cuando llevan a la autodestrucción de las personas
SENTIMIENTOS
• Real Academia: acción y efecto de sentir o sentirse,
impresión y movimiento que causan en el alma las cosas
espirituales, y también como estado del ánimo afligido por un
suceso triste o doloroso.
• Son procesos más o menos duraderos que no conmocionan
nuestro ser psicológico con la intensidad con que lo hacen las
emociones
• Son subjetivos, controlables al inicio
• Son estables, profundos, surgen paulatinamente, se
autonomizan con el tiempo
El Ánimo
• Está integrado por el afecto, el
impulso a hacer, la voluntad que da
paso o no a lo que se desea hacer, el
conocimiento de la repercusión que
tendrá lo que se efectuará y el deber
que se tiene frente al hecho de
realizar o no algo.
Y CÓMO EXPRESO LO QUE SIENTO Y
PIENSO?
a través de las Actitudes que es….
• Reflejo del modo de pensar y sentir
• Se integra la manera de ver las cosas
• Se refleja en la conducta e impacta
en otros
• Es un factor determinante en la
interacción social
TRABAJO GRUPAL: TALLER
TAREA: ENCONTRAR LOS TRES COMPONENTES DE LA
RESPUESTA EMOCIONAL
1. Juanita se encuentra enojada con su hermana María. María
necesita pedirle algo a Juanita y la busca.
2. Pedro recibe un mail de Valeria, una compañera que le
agrada mucho
3. Sebastián se encuentra solo en su casa y escucha un ruido
en la cocina
4. Mónica al abrir el refrigerador encuentra una jalea de dos
colores que le gusta mucho
5. Leandro se encuentra escuchando música que le recuerda
cuando pololeaba con Paula
6. Francisco al llegar a su casa le grita a su mamá, prefiere
salir de la casa y se junta con su mejor amigo que le cuenta
que se sacó un 7.0 en el módulo de PENSAMIENTO,
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.