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Técnicas y tiempo (1):
Estrategia ECRIS
POSTULADOS BÁSICOS
 La localización y el análisis de los conflictos son pistas de
investigación rentables, que hacen ganar el tiempo, y que evitan
algunos de las trampas que las sociedades o las ideologías
tienden a los investigadores.
 Es un método complementario al clásico al cual precede y que
sirve para preceder, impulsar, y coordinar investigaciones
clásicas posteriores de investigadores individuales en el marco
de una investigación comparativa llevada a cabo in situ por varios
investigadores que van a poner en común indicadores cualitativos
comunes que posteriormente cada investigador utilizará en su
escenario.
 Quedará por supuesto su análisis: jerarquización y delimitación
de la existencia de posibles vínculos mutuos.
Conceptos clave
 Conflicto: expresión de intereses opuestos y efecto de
estrategias personales insertas en mayor o menor medida en
redes sociales.
 Arena: es el espacio social en donde se dan dichos conflictos
entre actores sociales en torno a intereses comunes: un proyecto
es una área, una cooperativa es una arena.
 Grupo estratégico: alternativa a la clase social, son agregados
sociales empíricos que defienden intereses comunes, sobre todo
a través de su acción social y política.
FASES
 Se trata de un continuum de 6 fases en un ir y venir entre fases
individuales y colectivas:
-
Una investigación individual de localización
Un seminario de preparación
La investigación colectiva
Un seminario de balance de investigación colectiva
Las investigaciones individuales in situ
Un seminario final
(1) Investigación individual de localización
 Se trata de preparar sobre cada escenario (uno a dos días sobre
cada uno de ellos) y de modo sumario los asuntos clave a analizar
localmente en función del tema de investigación poder
predeterminar grupos estratégicos, que serán provisionales en
vista de la investigación colectiva y que se compondrán de
categorías de protagonistas que creamos cuenta con un misma
relación con el asunto clave.
 Ej: si el tema es el desarrollo local, en esta 1ª fase se mostrará
si lo que está en juego o no son los niveles de propiedad de la
tierra relacionados con el proyecto, los conflictos entre
agricultores y ganaderos, la exclusión de las mujeres de los
beneficios, etc. Tendremos entonces como grupos estratégicos :
los agricultores, los ganaderos, los colaboradores, los
colaboradores exteriores, ONG, servicios técnicos, las mujeres.
(2) Seminario de preparación
 2 días de duración.
 Los participantes tomarán contacto con el método, la
problemática a analizar, documentación.
 Elaborarán indicadores provisionales.
(3) La investigación colectiva
 El conjunto de investigadores va de escenario en escenario y
permanece in situ dos dias, dividiéndose en grupos de 2-3
personas, que se focaliza sobre un sólo grupo estratégico.
 Cada investigador se confronta así al problema desde la noción
de grupo estratégico, y a su vez, al conjunto de grupos
estratégicos.
 Las entrevistas con el GE serán individuales de preferencia.
 Cada tarde se realizará una sesion colectiva de puesta en común
en donde se analizarán los diferentes conflictos según
diferentes perspectivas y se trazarán hipótesis. Recogida de
datos y análisis van así a la par.
 Se identificarán así el máximo de conflictos y contradicciones.
(4) Un seminario de balance de investigación colectiva
 Duración: 2 días
 Objetivo: elaboración final de los indicadores cualitativos
comunes que han de guiar la investigación personal posterior y de
las principales hipótesis .
(5) Las investigaciones individuales in situ
 Trabajo individual de cada miembro del equipo en base a los
indicadores comunes.
 Duracion: en funcion del tema.
 Puede que sean necesarias investigaciones complementarias.
(6) Un seminario final
 Duración: 2 dias
 Dedicado al análisis comparativo de los datos
DE SU PERTINENCIA EN EL DESARROLLO
 Al mejorar el rendimiento y eficacia así como acortar la duración
del análisis de situación.
 Por los conceptos clave que aporta: conflicto, arena y grupo
estratégico.
 Al ser un método de análisis comparativo entre varios
escenarios; adecuado a la hora de identificar, dar seguimiento o
evaluar una acción de desarrollo.
 Al proporcionar indicadores cualitativos no estandarizados
 Es un método en plena evaluación, por lo que no podemos hablar
de un “modo de empleo standar”.