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Clasificación de las rocas
Maestro: Jaime Rodríguez Maldonado
Capacitadores: Carlos Ricart, Jaime García
Escuela Intermedia Benjamín Franklin
Tema: Clasificación de las rocas
Materia: Ciencias Terrestres
Nivel: Intermedio (9no)
Objetivos:
• Los estudiantes:
– Identificarán las características de las rocas.
– Compararán y contrastarán los tipos de rocas.
– Clasificarán las rocas como ígneas (I),
sedimentarias (S) o metamórficas (M)
Conceptos:
•
•
•
•
Rocas ígneas
Rocas sedimentarias
Rocas metamórficas
Clasificación de las rocas
Estándares de contenido de ciencia y
expectativas de aprendizaje por grado
• Naturaleza de la ciencia, tecnología y sociedad
• NC.9.1 Aplica la metodología científica para la solución de problemas.
• NC.9.1.5 Analiza cómo el pensamiento científico se
fundamenta en comunicar los hallazgos en forma oral y
escrita.
• NC.9.1.6 Toma decisiones, acepta, respeta y reconoce los
trabajos e ideas de otros.
• La estructura y los niveles de organización de la materia
• EM.9.3 Describe los diferentes tipos de rocas según su estructura,
textura y su composición.
• EM.9.3.1 Compara y contrasta los tres tipos de rocas:
sedimentarias, ígneas y metamórficas.
Destrezas de los procesos de la ciencia
• Clasificación
– Desarrollar esquemas de clasificación para subconjuntos
que tengan categorías exclusivas.
• Interpretación de datos
– Comparar conjuntos de datos que se relacionan entre sí
para probar la confiabilidad en las inferencias y las
generalizaciones.
• Experimentación
– Mantener récord de los procedimientos experimentales y
de los datos obtenidos durante los experimentos.
Inicio:
• Se les mostró una lámina del libro con
diferentes tipos de rocas, que tenían
características distintas.
Los estudiantes
mencionaron diversas ideas que podrían
explicar el por qué eran diferentes.
Desarrollo:
• Después de discutir el origen y las
características de cada tipo de roca, se dividió
la clase en subgrupos.
• Los estudiantes crearon una red conceptual
representando las ideas aprendidas sobre
rocas.
Assessment
Red conceptual - Rocas
Ígneas
Rocas
S e forman
cuando el
magma o
la lava se
enfría
Sedimentarias
Tienen
capas
Metamórficas
Poseen
granos
visibles a
simple
vista
Poseen
poros o
apecto
áspero
S e forman
de la
arena
S e forman
por la
alteración
de otras
rocas
Algunas
poseen
bandas y
rayas
Algunas
contienen
restos de
organismos
S e forman
de pedazos
de otras
rocas
Desarrollo (cont.)
• Se les entregó una muestra de diez (10) rocas
a cada subgrupo, identificadas con diferentes
números.
• Luego cada subgrupo identificó las
características de cada roca y las clasificó
como ígneas, sedimentarias o metamórficas.
Nombre ____________________________
Salón Hogar ____________
Fecha ________________________
Ciencias Terrestres—Sr. J. Rodríguez
CLASIFICACION DE LAS ROCAS
Roca #
Ígnea (I)
Sedimentaria (S)
Metamórfica (M)
Tabulación de resultados de la
clasificación grupal
•
•
•
•
Grupal (27 estudiantes) / Nueve grupos de tres
3 grupos
7/10
21/30
4 grupos
8/10
32/40
2 grupos
9/10
18/20
Total 9 grupos
71/90 = 79%
Desarrollo (cont.):
• Al final, los estudiantes discutieron los
resultados entre los diferentes subgrupos
aclarando las dudas y corrigiendo las
clasificaciones que estaban incorrectas.
Cierre:
• Se colocaron muestras de siete (7) rocas
distintas en diferentes estaciones en el salón.
Cada estudiante individualmente fue a una
estación identificada con un número y
procedió a clasificar cada roca.
• Se corrigieron y tabularon los resultados.
Tabulación de resultados de la
clasificación individual
• Individual (27 estudiantes)
• 3 estudiantes
• 6 estudiantes
• 18 estudiantes
5/7
6/7
7/7
15/21
36/42
126/126
Total 27 estudiantes 177/189 = 94%
Gráfica de número de estudiantes
por porciento de ejecución
20
18
18
16
Número de estudiantes
14
12
10
8
6
6
4
3
2
0
71%
86%
Porciento de ejecución
100%